<p class="ql-block"> “這個不是艾草”，人群里傳來了質(zhì)疑聲，“這種草很常見，長得很像艾草”，焓焓肯定的說到，“以前我生病，媽媽找過艾草泡水給我喝，我的病就好了，剩下的種在院子里，明天我?guī)б恍﹣怼薄?lt;/p> <p class="ql-block"> 第二天一早，當(dāng)焓焓走進(jìn)教室，孩子們立刻圍了上去，“艾草帶來了嗎？”焓焓故作神秘的從書包里拿出一袋植物，得意地說道，“看看吧，這個才是真正的艾草?！贝蠹颐幻?，聞一聞，看一看。</p> <p class="ql-block"> 我將杰杰和焓焓帶來的“艾草”放在一起，便于孩子們觀察比較。</p> <p class="ql-block"> “這也不是艾草，艾草葉子的兩面都有毛”。</p><p class="ql-block"> “對呀，這個葉子有尖尖角，艾草葉子的尖尖是圓一點(diǎn)的”。</p><p class="ql-block"> “不對不對，這個就是艾草”。</p><p class="ql-block"> 小專家們各執(zhí)己見，真假艾草難以定論。</p> <p class="ql-block"> “老師，這個是艾草嗎？”孩子們向我投來求助的目光。</p><p class="ql-block"> 以前，面對幼兒如此提問，我可能會自然而然地回應(yīng)，現(xiàn)場講解關(guān)于艾草的外形特征。但此刻，話到嘴邊又咽下了，直覺告訴我這是一個教育契機(jī)。我提議大家可以和爸爸媽媽上網(wǎng)查詢關(guān)于艾草的資料，明天再一起判斷。</p>