<h3>最美人間九月天，不負春光與時行。為了進一步提高教師的業(yè)務水平，引導教師爭當教學標兵，圍繞新課程標準“教學評一致性”課堂教學要求，長葛市第三初級中學于本月開展了音體美學科賽課活動。<br></h3> <h3>精心組織、有序開展。</h3> <h3><br>在“雙減”形勢之下，體育工作更是被推到了舉足輕重的位置。馬占杰老師積極引導，示范規(guī)范口令，鼓勵學生大膽表現(xiàn)，運動負荷安排合理，學生學習富有激情，充分體現(xiàn)出了馬老師老師扎實的教學基本功。</h3> <h3>隊列隊形是體育課堂的一大特色，多變的隊列變化激發(fā)學生的學習興趣。古占杰老師的這堂課中，從集合講解、分組練習完成活動，古老師用簡潔準確的指示性口令迅速的調(diào)動了隊伍，整堂課井然有序，收放自如。</h3> <h3>賈偉橋老師的體育游戲課，精心設計教學環(huán)節(jié)，不僅讓學生們享受到了體育游戲帶來的快樂，還增進了師生情誼。與學生共同營造了一種和諧、互動、探究、創(chuàng)新的學習情境和氛圍。教師時尚、詼諧并且準確的語言在課堂上應運而生，老師和學生急停轉身的動作要領在游戲中潛移默化。</h3> <h3>本婭麗老師注重創(chuàng)設貼近生活的音樂情境，并通過組織豐富有趣的音樂活動，引導學生融入情境之中，結合學生生活經(jīng)驗和身心特點，融入演唱、欣賞、律動、等豐富多彩的游戲活動，使每個學生都有充分展現(xiàn)的舞臺，增強了孩子們藝術表現(xiàn)的自信心，激發(fā)孩子們音樂學習的興趣。</h3> <h3>宋麗紅老師的課堂結構合理，推進有序，教學設計與教學行為協(xié)調(diào)一致，逐步推進，確保學習目標的達成，學生的思維能力與藝術個性得到發(fā)展。在授課的過程中，宋老師有效的將課堂知識點進行分解，降低了學習的難度。課堂評價貫穿始終，以評促教，以評促學，充分發(fā)揮美術評價的激勵和反饋功能。</h3> <h3>評課精準、建議中肯<br><br>賽后，體音美教研組長認真組織研討，進行“二次”備課，聽課老師們緊扣新課標的教學理念，從教學設計、教師、學生三個層面各抒己見，思維碰撞，既有對課堂教學的肯定，又有對老師中肯的建議，收到良好的教研效果。</h3> <h3>本次比賽以賽促教、以賽促研、以賽促訓，不僅為學校音體美教師創(chuàng)設了一個交流學習、博才眾長的平臺，而且讓教師們明晰了專業(yè)成長的路徑，提升了教師們業(yè)務發(fā)展的能力。相信在今后的日子里，他們通過扎實的藝體學科教學，藝術的種子終會在學生們的人生路上開花結果，藝術之美、體育之美、生活之美將伴隨孩子一生！</h3>