<p class="ql-block">備課階段：</p><p class="ql-block">1. 確定活動目的：明確活動目標，即幫助幼兒認識和表達自己的高興和生氣情緒。</p><p class="ql-block">2. 設(shè)計活動內(nèi)容：制定教學計劃，包括游戲、角色扮演和討論等多種活動形式，以增加幼兒的參與度和學習效果。</p><p class="ql-block">3. 準備教具材料：準備相關(guān)物資，如畫紙、顏料、繪畫工具、角色扮演服裝、情緒表情卡片等，以支持活動的進行。</p> <p class="ql-block">上課階段：</p><p class="ql-block">1. 導入活動：</p><p class="ql-block">播放輕緩的音樂請幼兒用舒適的姿勢坐下。</p><p class="ql-block"> 教師：“讓我們聽著音樂，閉上眼睛，放松小腳，讓快樂來到我們中間?！保ㄓ變罕犻_眼睛）</p><p class="ql-block">2.互動環(huán)節(jié)：</p><p class="ql-block"> 通過介紹活動主題，以及展示一些圖片和表情，引發(fā)幼兒對于高興和生氣情緒的興趣和好奇心，<span style="font-size: 18px;">通過提問，引導幼兒表達情緒發(fā)生的原因。</span></p><p class="ql-block">3.游戲環(huán)節(jié)：</p><p class="ql-block"> 進行與情緒相關(guān)的游戲，如快樂表情猜猜猜、互動投票等，讓幼兒在游戲中體驗不同情緒，并學會辨認和表達自己的情緒。</p><p class="ql-block">4. 角色扮演：</p><p class="ql-block"> 鼓勵幼兒扮演不同的角色，模仿和表達他們自己的情緒。</p><p class="ql-block">5. 討論總結(jié)：</p><p class="ql-block"> 組織集體討論，引導幼兒分享他們的感受和體會，促進他們針對自己的情緒進行思考和表達。</p><p class="ql-block">6.活動延伸：</p><p class="ql-block">戶外游戲《老鷹抓小雞》</p> <p class="ql-block">評課階段：</p><p class="ql-block">1.自評：對本次活動進行反思調(diào)整。</p> <p class="ql-block">2.觀察記錄：老師密切觀察幼兒的參與程度、理解和表達情緒的能力，并做好記錄。</p><p class="ql-block">3.成員評價：相互交流分享課堂經(jīng)驗，借鑒成員的觀點和建議，不斷提升活動的效果。</p><p class="ql-block">4.家園共育：與家長交流反饋，了解幼兒在活動中的體驗和學習情況，便于持續(xù)研究。</p>