<p class="ql-block"> 在秋韻蕩漾的日子里，在金秋收獲的季節(jié)中，第39個(gè)教師節(jié)踏著輕盈的腳步向我們翩翩走來(lái)。黃集實(shí)驗(yàn)小學(xué)德育處精心組織全體學(xué)生開(kāi)展了豐富多彩的學(xué)生感恩教育實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中尊師、愛(ài)師、親師，更讓教師們?cè)谄渲畜w味幸福，同時(shí)還拉近了老師和老師、老師和學(xué)生之間的距離，增進(jìn)師生感情，融洽師生關(guān)系。</p> 小小畫(huà)筆初印象 <p class="ql-block"> 剛剛踏入小學(xué)的一年級(jí)小萌新們，對(duì)同班同學(xué)和校園還不太熟悉，在他們一頭霧水的時(shí)候，給予最多幫助的想必是他們的老師了！老師用笑容和耐心陪伴著他們，用愛(ài)呵護(hù)著他們，在這短短幾天的相處中，小萌新們感受到了老師的溫柔親切，紛紛用小小的畫(huà)筆把對(duì)老師的初印象畫(huà)了出來(lái)。</p> 小小賀卡表心意 <p class="ql-block"> 二年級(jí)的同學(xué)們?cè)诮處煿?jié)來(lái)臨之際，用粘土、折紙、粘貼畫(huà)、剪貼畫(huà)等多種形式制作的小賀卡來(lái)表達(dá)自己對(duì)老師的愛(ài)。每位同學(xué)都積極參與，發(fā)揮自己豐富的想象力和動(dòng)手能力，將自己對(duì)老師的真情實(shí)感透過(guò)自己的設(shè)計(jì)流露在賀卡上，充分表達(dá)了對(duì)老師的理解、關(guān)心、尊重和感恩。</p> 小小照片凝幸福 <p class="ql-block"> 確認(rèn)過(guò)眼神，我遇見(jiàn)想感謝的人。三年級(jí)的同學(xué)們用相機(jī)記錄下與老師的最美一刻，一張張動(dòng)人、純真的笑臉，演繹一段段真摯的師生情。</p> 小小獎(jiǎng)狀展我心 <p class="ql-block"> 只聽(tīng)說(shuō)老師給學(xué)生們頒獎(jiǎng)，可是在這特殊的節(jié)日里，四年級(jí)同學(xué)們用“我給老師來(lái)頒獎(jiǎng)”這種獨(dú)特方式表達(dá)對(duì)老師最崇高的禮贊。同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了“最美教師獎(jiǎng)”、“才華橫溢獎(jiǎng)”、“最具親和力獎(jiǎng)”、“愛(ài)笑天使”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)……一張張獨(dú)一無(wú)二的獎(jiǎng)狀，一份份純真質(zhì)樸的愛(ài)，一句句溫暖人心的話語(yǔ)，表達(dá)了同學(xué)們對(duì)老師的深情厚誼。</p> 小小話語(yǔ)表心聲 <p class="ql-block"> “采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜?”是誰(shuí)，在迷茫無(wú)助的時(shí)候指引我方向？是您，敬愛(ài)的老師！在這個(gè)飄散花香的九月，在這滿載感恩的日子，請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)五年級(jí)學(xué)生們的心里話。</p> 小小文字傳心聲 <p class="ql-block"> 小小的教室里，是老師教會(huì)了我們?cè)鯓訉?xiě)下自己的名字，是老師把整個(gè)世界融入我們的心靈。六年級(jí)的大哥哥大姐姐們還有一年的時(shí)間就要與朝夕相處的老師分開(kāi)了，回憶過(guò)往五年里與老師相處的時(shí)光，心中有許多話想對(duì)您說(shuō)…</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)本次慶祝教師節(jié)、學(xué)生感恩教育實(shí)踐活動(dòng)，不僅營(yíng)造了濃烈的教師節(jié)氛圍，同時(shí)還培養(yǎng)了學(xué)生們尊師、愛(ài)師、感恩師愛(ài)的情感和美德，讓學(xué)生們懂得了知恩感恩。學(xué)生與老師共享節(jié)日的快樂(lè)，拉近了師生之間心與心的距離，感動(dòng)和幸福流淌在每位教師的心間，并且還進(jìn)一步提升了教師的使命感和幸福感，引導(dǎo)教師感受職業(yè)的光榮與幸福，更加增強(qiáng)了我校全體師生的凝聚力和向心力。最后在滿園桃李中送上最美好的祝福:祝全體教師教師節(jié)快樂(lè)！</p>