開(kāi)題論證明思路研究賦能助成長(zhǎng)———葉縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)

葉縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校

“教而不研則淺，研而不教則空?！闭n題研究是提高教師教育教學(xué)能力的有效途徑，是提高學(xué)校教育教學(xué)水平的重要抓手。為扎實(shí)有效推進(jìn)學(xué)校課題研究，2023年9月8日，葉縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校迎來(lái)市、縣級(jí)共7個(gè)課題的開(kāi)題報(bào)告會(huì)。 報(bào)告會(huì)由楊艷芳主任主持，全體課題組成員參加，還特邀葉縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校王運(yùn)濤校長(zhǎng)、王玉珍校長(zhǎng)、賈玲玲校長(zhǎng)和課題專家路紅麗主任進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)評(píng)議。 　　楊艷芳主任宣布參與本次課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)的課題有：王運(yùn)濤校長(zhǎng)主持的市級(jí)課題《清廉文化融入小學(xué)校園文化建設(shè)的路徑研究》王玉珍校長(zhǎng)主持的市級(jí)課題《雙減背景下小學(xué)低年級(jí)無(wú)紙筆評(píng)價(jià)策略研究》連銀平老師主持的市級(jí)課題《雙減背景下初中英語(yǔ)校本作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究》劉曉霞老師主持的市級(jí)課題《初中語(yǔ)文課堂師生有效互動(dòng)方式的實(shí)踐研究》盧曉輝老師主持的縣級(jí)課題《雙減背景下優(yōu)化初中數(shù)學(xué)作業(yè)設(shè)計(jì)的策略研究》劉巧云老師主持的縣級(jí)課題《“126”教學(xué)模式在初中英語(yǔ)寫(xiě)作教學(xué)中的應(yīng)用研究》樊曉貞老師主持的縣級(jí)課題《雙減背景下小學(xué)低年級(jí)數(shù)學(xué)實(shí)踐性作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐研究》 　　首先，王運(yùn)濤校長(zhǎng)對(duì)課題研究提出要求，也為課題研究指明了方向。 　　接著，各課題主持人分別從課題的研究意義、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、研究方法及預(yù)期研究成果等方面作了詳實(shí)的開(kāi)題匯報(bào)。 　　課題專家路紅麗主任對(duì)老師們的開(kāi)題報(bào)告給與了充分的肯定。同時(shí)對(duì)課題開(kāi)題報(bào)告中描述不準(zhǔn)確、需要修改的部分進(jìn)行了討論，給出了中肯的建議。 　　賈玲玲校長(zhǎng)指出，研究?jī)?nèi)容的選取非常重要。在課題研究之初要明確研究?jī)?nèi)容，研究?jī)?nèi)容要緊密圍繞研究目標(biāo)而設(shè)計(jì)。同時(shí)從行文細(xì)節(jié)對(duì)老師們的開(kāi)題報(bào)告給予了詳細(xì)的指導(dǎo)。 最后，王玉珍校長(zhǎng)做了總結(jié)發(fā)言。她指出，課題研究一定要真研究，做到理論先行。結(jié)合自己的研究課題，查閱文獻(xiàn)，學(xué)習(xí)和本課題相關(guān)的論著和文章，提升自己的理論基礎(chǔ)，為課題研究打好堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。老師們要真學(xué)習(xí)、真思考、真研究，將課題研究落到實(shí)處，努力做到“真課題、實(shí)研究、廣成果”。 　　開(kāi)題論證明思路，研究賦能助成長(zhǎng)。葉縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校致力于提高教師的科研水平，始終堅(jiān)持科研興校。 本次課題開(kāi)題報(bào)告會(huì)，專家領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)各課題的選題和思考予以高度評(píng)價(jià)，課題組成員對(duì)科研課題的研究的方向、內(nèi)容和思路有了更清晰準(zhǔn)確的把握，同時(shí)也開(kāi)啟了老師們?cè)诳蒲械缆飞献分鹂蒲袎?mèng)想的新篇章。我校將在研韻飄香的科研氛圍中，將課題研究落到實(shí)處，朝著“真課題、實(shí)研究、廣成果”一路前行！