躬耕教壇強(qiáng)國(guó)有我 ——同心縣特殊教育學(xué)校第39個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì)暨“最美特教人”頒獎(jiǎng)典禮

同心縣特殊教育學(xué)校

三尺講臺(tái)育桃李，千聲贊語(yǔ)頌師恩。在金色九月到來(lái)之際，我們將共同迎來(lái)我們教師自己的節(jié)日——第39個(gè)教師節(jié)。在這美好的日子里，駐足回望，為同心縣特殊教育學(xué)校穩(wěn)步發(fā)展，為學(xué)生健康幸福成長(zhǎng)，同心特教人在自己平凡的崗位上，堅(jiān)守初心，默默耕耘。 為展示我校優(yōu)秀教師的風(fēng)采，進(jìn)一步引導(dǎo)我校教師牢固樹(shù)立“躬耕教壇，強(qiáng)國(guó)有我”的志向與抱負(fù)，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提升育人本領(lǐng)和師德素養(yǎng)，爭(zhēng)做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的“四有”好老師，激發(fā)同心特教人更加高漲的工作學(xué)習(xí)熱情，學(xué)校特推出優(yōu)秀教師風(fēng)采展，展示學(xué)校優(yōu)秀教師風(fēng)采，記錄最美的教育瞬間。9月8日下午，我校舉行了“躬耕教壇強(qiáng)國(guó)有我”--同心縣特殊教育學(xué)校第39個(gè)教師節(jié)慶祝大會(huì)暨“最美特教人”頒獎(jiǎng)典禮。 領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷 吳忠市政協(xié)副主席、同心縣委副書(shū)記、縣人民政府縣長(zhǎng)楊春燕同志、同心縣人民政府副縣長(zhǎng)王新海同志、同心縣教育工委書(shū)記、局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)周憲瑜同志走進(jìn)同心特校為老師們送上節(jié)日的關(guān)懷。 優(yōu)秀教師風(fēng)采展虎琴 她是一位平凡的女性，熱愛(ài)生活，追求美好；她是一名特殊教育教師，正視差異，不離不棄，整日守護(hù)著一群“折翼的天使”。在特殊的環(huán)境中堅(jiān)守平凡，在平凡的崗位中書(shū)寫(xiě)著精彩。她就是同心縣特殊教育學(xué)校教師——虎琴。 李小花 沒(méi)有驚人的美貌，沒(méi)有杰出的才藝，她只是大路邊一株清雅的百合，不為取悅偶然路過(guò)的行人，只為那一張張?zhí)煺嬷蓺獾男δ?。面?duì)調(diào)皮的孩子，她用愛(ài)心去呵護(hù)，事無(wú)巨細(xì)；面對(duì)固執(zhí)任性的孩子，他苦口婆心；面對(duì)家長(zhǎng)的疑難不解，她熱情回復(fù)；面對(duì)自身的業(yè)務(wù)能力，她虛心好學(xué)。從她的微笑，你讀到的不僅僅是善意和友好，更有寬容和奉獻(xiàn)。教育是她年輕的夢(mèng)想，講臺(tái)是她最美的舞臺(tái)。她抓住明媚的陽(yáng)光，收獲著生活的快樂(lè)；她抓住一次次的歷練，收獲著學(xué)生對(duì)她的信任和愛(ài)戴。 李淑琴 李淑琴老師，是同心特校一位普通的、工作在一線的特教老師，她沒(méi)有桃紅梨白的欣慰，沒(méi)有培養(yǎng)國(guó)之棟梁的喜悅，在面對(duì)一群沒(méi)有語(yǔ)言，沒(méi)有聽(tīng)力和智力殘障的孩子，她依舊秉承一份執(zhí)著與堅(jiān)守，默默奉獻(xiàn)，無(wú)怨無(wú)悔?！坝脨?ài)讓每一個(gè)孩子找到屬于自己的陽(yáng)光”這是她送給自己的教育承諾！在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，李老師捧著一份善良和責(zé)任認(rèn)真對(duì)待學(xué)校安排的每一份工作。 “師者匠心，止于至善；師者如光，微以致遠(yuǎn)”。李老師在自己平凡的崗位上書(shū)寫(xiě)著對(duì)教育和這群孩子的熱愛(ài)：用微笑迎接微笑，用行為改變行為。 馬英龍 馬英龍老師1995年大學(xué)畢業(yè)，28年的教學(xué)生涯，用行動(dòng)詮釋了教育的真諦，那就是教師身負(fù)一種使命，也代表著一份責(zé)任。他不僅是孩子的老師，更是學(xué)生的家長(zhǎng)，無(wú)微不至的關(guān)心學(xué)生，馬老師在傳授知識(shí)的同時(shí)還能給學(xué)生情感上的關(guān)愛(ài)。馬老師的教育箴言就是：“沒(méi)有對(duì)孩子的愛(ài)，就沒(méi)有教育”。馬老師真心誠(chéng)意地去關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，既當(dāng)慈母又當(dāng)嚴(yán)父，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求學(xué)生，在生活上關(guān)心熱愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，受到了孩子們的喜歡！ 蘇曉赟 蘇曉赟老師是一名年輕的教育工作者，因?yàn)槟贻p她有著年輕人的思想，營(yíng)造著充滿(mǎn)活力的課堂氛圍，用創(chuàng)新思維教授學(xué)生知識(shí)，用樸素的道理教給學(xué)生做人的道理，和學(xué)生像朋友一樣交流，教育是多彩的藝術(shù)，蘇老師用愛(ài)和責(zé)任詮釋教育，潛心育人，書(shū)寫(xiě)輝煌！ 張志丹 張志丹老師是同心縣特殊教育學(xué)校的一名普通教師。憑著一個(gè)夢(mèng)想，憑著一顆熱忱、執(zhí)著的心追求著為人師表的快樂(lè)與成功，無(wú)論是平靜、坎坷、榮譽(yù)等，她依然那么堅(jiān)定、從容。把絢麗的青春時(shí)光毫不保留的獻(xiàn)給了自己所鐘愛(ài)的特教事業(yè)，在一個(gè)平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)著。她忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，深受學(xué)生、家長(zhǎng)、同事、領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，曾獲得學(xué)?！皟?yōu)秀班主任”稱(chēng)號(hào)，其微課作品《小兔子乖乖》獲縣級(jí)教育教學(xué)作品二等獎(jiǎng)。作為一名年輕的老師，她沒(méi)有因?yàn)槿〉贸煽?jī)而沾沾自喜，在平時(shí)的教育教學(xué)工作中，張老師不斷錘煉思想，積極參與教學(xué)教研活動(dòng)，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。讓我們?cè)僖淮伟颜坡曀徒o我們的張志丹老師！ 在同心特校，還有許許多多這樣優(yōu)秀的教師，他們?cè)谄椒驳慕逃龒徫簧闲燎诟冻?、默默?jiān)守，用一個(gè)個(gè)平凡鮮活的故事，詮釋著他們對(duì)教育理想的追求！一切過(guò)往，皆為序章。踏上新的征程，同心縣特殊教育學(xué)校的教師將不忘立德樹(shù)人初心，牢記為黨育人、為國(guó)育才使命，繼續(xù)以先進(jìn)為榜樣，用愛(ài)心、真心溫暖學(xué)生，做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人！