好習(xí)慣伴我成長

月下的風(fēng)

播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)。 　　葉圣陶老先生曾說過:“教育是什么，往簡單方面說，只需一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣?！绷己玫牧?xí)慣不僅對一個人的學(xué)習(xí)有重要作用，也影響著我們的成長和發(fā)展。 開學(xué)一周的相處中發(fā)現(xiàn)我們的孩子在好習(xí)慣的養(yǎng)成上還需要進(jìn)一步強(qiáng)化，尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，那么我們應(yīng)該培養(yǎng)孩子哪些習(xí)慣。 時間管理 管理時間可以說是無論在哪個年齡段都應(yīng)該具備的習(xí)慣，因?yàn)榱己玫臅r間安排能夠讓學(xué)習(xí)和生活都事半功倍。在日常的學(xué)習(xí)和生活中就可以培養(yǎng)孩子獨(dú)立地去規(guī)劃和管理自己的時間。 首先，可以讓孩子自己羅列出學(xué)習(xí)和生活事件的計(jì)劃清單，根據(jù)清單合理安排自己的學(xué)習(xí)時間和玩耍時間。我們要督促孩子遵守自己的計(jì)劃。 其次，要讓孩子意識到拖延的危害，比如未在規(guī)定時間內(nèi)完成的事情就不允許延長時間再做。只有在意識上重視時間，在行動上管理時間，才能提高學(xué)習(xí)和做事的效率。 階段復(fù)習(xí) 溫故而知新，學(xué)習(xí)的過程中不可或缺的就是及時的復(fù)習(xí)和鞏固。按照人類記憶曲線，一周后你只能記住上周學(xué)習(xí)的知識的10%，而如果復(fù)習(xí)3次，則可以記住85%的知識。 所以比起不斷地吸收新的知識，適時地暫停，回顧和溫習(xí)以往的知識更能夠提升學(xué)習(xí)的效果。 建議每周回去把本周學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行梳理,然后復(fù)習(xí)鞏固。 在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃表時可以提醒和幫助孩子加上復(fù)習(xí)的環(huán)節(jié)。 目標(biāo)激勵 我們常說興趣是孩子最好的老師，自驅(qū)力是個人行動的內(nèi)在動力。怎樣才能讓孩子成長為一個擁有自驅(qū)力的人呢？那就是樹立目標(biāo)意識，目標(biāo)是學(xué)習(xí)和生活的方向，培養(yǎng)孩子的目標(biāo)意識有利于孩子堅(jiān)定地朝著正確的方向前進(jìn)。開始我們可以和孩子一起制定小目標(biāo)，即孩子比較容易達(dá)到的目標(biāo)。也可以適當(dāng)加入一些目標(biāo)獎勵，讓孩子從目標(biāo)的完成中享受到成功的喜悅，同時找到自信前進(jìn)的動力。 親愛的家人們，比起短期內(nèi)學(xué)習(xí)大量的知識，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣更能讓孩子持續(xù)受益。在生活中、學(xué)習(xí)上讓我們一起重視孩子的習(xí)慣養(yǎng)成，有意識、有方法地塑造他們的好習(xí)慣。習(xí)慣的養(yǎng)成在時間上沒有起點(diǎn)更沒有終點(diǎn)，它將貫穿于人發(fā)展的全過程之中。 　1、離校時間：9月8日上午8：00隨到隨接。 2、 9月10日（周日）下午返校安排：開學(xué)初報六點(diǎn)前返校的家長，學(xué)部周日下午3：00安排值班老師在3.2班接待四年級報到學(xué)生，統(tǒng)一組織安排晚餐晚休。家長送孩子到校后可先去公寓放生活用品，之后送至對應(yīng)班級交給值班老師。報周日六點(diǎn)后返校的家長直接送至學(xué)生宿舍，與生活老師交接。 9月11日（周一）早晨學(xué)生返校安排：①乘坐返校校車的學(xué)生11日早上6：40前到達(dá)站點(diǎn)，6：40準(zhǔn)時發(fā)車。②11日家長送學(xué)生返校時間為7：15前，家長直接將孩子以及所帶物品的書包全部送到教室（建議走讀生只帶當(dāng)日水果，住校生帶四桶牛奶，四天的水果，裝入學(xué)校配發(fā)的書包內(nèi)即可），任何家長周一返校時不進(jìn)公寓，物品中午老師組織統(tǒng)一帶回。 強(qiáng)調(diào)：返校必須做到即到即走。 3、所有學(xué)生不得留奇異發(fā)型，男生，小平頭；女生，劉海兒不要遮住眼睛。 4、嚴(yán)格落實(shí)四不帶，從自己家里開始做到位，思想教育，行動落實(shí)。 5、本周《勞動實(shí)踐活動——洗半袖》，請大家參照視頻，積極完成勞動實(shí)踐，1-5號橫版照片推送一張私發(fā)給我。 6、實(shí)踐活動：利用周末時間，我們大朋友和小朋友一起去參加圖書巡展活動，可以免費(fèi)閱讀，也可以購買自己喜歡的書籍，參加優(yōu)惠活動。條件允許的參加完活動以后返校把副劵交回。 7、金秋季節(jié)，處處皆美景。和孩子一起去公園、景點(diǎn)等地散步打卡，為下周的作文積累寫作素材。 8、雨衣，雨鞋沒有帶來的，本周返校必須讓孩子帶過來。 9、堅(jiān)持讀書是一種好習(xí)慣，本周末我們繼續(xù)堅(jiān)持閱讀，二次閱讀放假購買的神話故事系列。返校我們抽號進(jìn)行讀書交流。 10、新校服已經(jīng)發(fā)放，周末將孩子帶回去的三身校服在?；障路娇p好姓名[握手]。 11、利用周末請給孩子剪指甲、理發(fā)，做好個人衛(wèi)生防護(hù)，季節(jié)性鼻炎過敏的孩子記得就醫(yī)。 12、周一返校每個孩子帶一包濕巾和一包抽紙。 13、帶回去的宋詞書讓孩子們提前預(yù)習(xí)。（1——5篇不認(rèn)識的字查字典，標(biāo)拼音），并熟讀）返校一定帶回宋詞書。　　四年級了，我相信孩子們通過??的努?，?定會在新的學(xué)期?取得更?的進(jìn)步！也希望我們家校合力，讓咱們四（4）班更優(yōu)秀[強(qiáng)][強(qiáng)][強(qiáng)]?。?！