躬耕教壇，強國有我——齊魯幼兒園教師風采系列一

桑珠孜區(qū)齊魯幼兒園瓊

很多人都說，幸福就是珍惜你所擁有的每一樣東西，你便會發(fā)現(xiàn)幸福簡單的讓你無法置信，對于她們來說幸福就是去傾聽每一位孩子的心聲，就是看到每一位孩子純真的笑臉，就是帶著使命與愛，與孩子們一起暢想美好童年。在第39個教師節(jié)來臨之際，為充分展現(xiàn)新時代教師隊伍建設高質量成就和廣大教師立德樹人、自信自強的精神風貌，我園特推出“躬耕教壇，強國有我--教師風采展播”，讓我們一起走進他們的故事，感受他們的溫情和力量。 優(yōu)秀園長明準 　　明準園長兢兢業(yè)業(yè)工作，任勞任怨帶領全體幼兒園師生探索創(chuàng)新未成年教育管理方式，并取得了優(yōu)秀的成績。一是從增強愛黨愛國情感做起，弘揚培育偉大民族精神。明準同志帶領幼兒園教師結合民族地區(qū)學前教育的實際特點以幼兒們喜聞樂見的方式深入開展中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育和中國革命傳統(tǒng)教育、中國歷史特別是近現(xiàn)代史教育，引導廣大幼兒初步認識中華民族的歷史和傳統(tǒng)，了解近代以來中華民族飽受的沉痛災難和中國人民進行的英勇斗爭，自小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。二是從規(guī)范行為習慣做起，培養(yǎng)良好的道德品質和文明行為。大力普及“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范，全市范圍內(nèi)優(yōu)先設立使用“道德講堂”，形成幼兒園與學生家長之間協(xié)同教育的模式積極倡導集體主義精神和社會主義人道主義精神，引導廣大幼兒牢固樹立心中有黨、心中有祖國、心中有集體、心中有他人的意識，懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，學會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系。三是引領示范已點帶面，實現(xiàn)均衡發(fā)展。明準同志作為日喀則市名園長工作負責人，帶領工作室的成員認真做好“一園帶多園、一園帶多點”的工作，形成了學前聯(lián)盟，下縣幫扶、輻射帶動縣、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村三級幼兒園，對全市所有范圍內(nèi)的學前教師進行講座100余場，將齊魯幼兒園的教育模式尤其是思想道德建設方面的典型做法及經(jīng)驗傳授給基層幼教，實現(xiàn)全市學前教育的均衡發(fā)展；積極主動利用山東省對口援助的優(yōu)勢，學習兄弟省市特別是青島市的學前教育工作經(jīng)驗及典型做法，結合本地實際創(chuàng)新探索建立學前教育創(chuàng)新策略。四是主動擔當提認識，為民解憂重實效。圍繞“四講四愛”群眾教育實踐活動和未成年人思想特點，充分發(fā)揮教育界黨代表的作用，積極主動組織開展形式多樣的社會實踐和道德實踐活動，積極利用每月家長會及教師工作調度會的機會，宣講黨和國家對西藏教育事業(yè)的特殊優(yōu)惠政策及關心關懷，讓群眾充分感受到了黨中央對西藏的特殊照顧，讓廣大幼兒及家長銘記惠從何來、惠在何處、恩向誰報，教育引導廣大家長及幼兒牢固樹立愛黨愛國情懷，引導幼兒樹立中國特色社會主義的理想信念和正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質和良好的道德情操，努力培育有理想、有道德、有文化、有紀律的，德、智、體、美全面發(fā)展的中國特色社會主義事業(yè)建設者和接班人。 優(yōu)秀教育工作者 ? ? 張家莉 　　情系幼兒教育，讓青春在奉獻中閃光，作為一名幼兒教師，她始終堅持黨的基本路線和各項方針政策，在思想上嚴格要求自己，在工作中愛崗敬業(yè)、為人師表，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，認真履行教書育人職責，團結助人。在這些年的工作中，她始終把教學工作放在首位，積極研究、探討教學理論和教學方法，注重提高教育質量。她以幼兒為中心，尊重理解幼兒，能根據(jù)幼兒的年齡特點和思維發(fā)展規(guī)律不斷改進教學方法，還充分發(fā)揮教師自身的示范作用，走進孩子的世界去觀察了解他們的個性特點，發(fā)展水平，并利用日常生活中豐富的教育資源和契機，尋找、選擇與孩子發(fā)展的最佳結合點，時時處處滲透教育。 優(yōu)秀教師仁增卓嘎 　　自參加工作以來，她一步步成長為一名優(yōu)秀教師、忠誠黨的教育事業(yè)，始終以一名優(yōu)秀幼兒教師的標準嚴格要求自己。她愛崗敬業(yè)、虛心上進，努力鉆研教育專業(yè)技能，是深受孩子們喜歡和家長們信任的好老師。她一直奮戰(zhàn)在教學一線。她把所有的耐心都用到了照顧班里孩子的身上。她經(jīng)常說“家長們把孩子交到我們手里，我們要負起責、履起職，像對待自己的孩子一樣對待他們，讓家長們放心、讓孩子們開心，讓社會滿意?！?lt;/p> 優(yōu)秀教師高蘭蘭 　　她的人格魅力來源于教師高尚的師德，來源于對教育事業(yè)的摯愛、對孩子們的關愛。從教以來，她始終平等對待每個孩子，和孩子們成為朋友。她教育孩子很有方法，蹲下來和孩子溝通，俯下心來耐心傾聽，鼓勵孩子自主探索、勇敢前行。心中有愛，潤物無聲。用愛傾聽孩子心底的聲音，用欣賞的眼光看待每一名幼兒。在平凡的崗位上默默地奉獻自己，守護孩子，收獲著快樂和成長。未來的路還很漫長，相信她會繼續(xù)堅守教師職責，以德樹人，以智育人，為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量，逐夢前行。 優(yōu)秀保育員旦增卓瑪 　　曾有人說過：保育員的工作只不過是每天打掃，和抹布、掃帚、拖把打交道，照顧好幼兒吃、喝、拉、撒、睡?？墒?，有誰知道，看似簡單的工作背后卻涵蓋了太多太多的瑣事，其中也包含了保育員老師的愛心、細心和責任心。我園就有著這樣踏踏實實、勤勤懇懇的保育員老師，她每天默默地耕耘在這個不起眼的崗位上，穿梭在孩子們的中間。 　　 優(yōu)秀后勤工作者邊確 　　把自己的工作當成一種神圣的使命，即便是最普通的一個崗位，也能夠以最高的標準，展現(xiàn)自己的人生價值！可謂是“一人巧做千人食，五味調和百味香”，她熱愛自己的工作，在她看來，廚師工作雖然平凡，但卻需要一顆強烈的責任心，做好一點一滴的事情。正是由于她高度的責任心，成為安全高，服務優(yōu)，師幼滿意，家長放心的食堂。 優(yōu)秀后勤工作者巴宗 　　雖然她的工作很普通，但真要把工作做好也決非一件容易的事。因為她心中只有一個目的：為幼兒創(chuàng)造一個良好的活動生活環(huán)境是她們的自責，雖然每天的重復勞動，但她一直不馬虎、不走過場，堅持認真負責、認真的對待每一天的勞動。每一天都早早的到園開始她一天的勞動，將所有的樓梯從一層到三層逐一拖洗干凈，為孩子們的生活和學習提供了一個干凈，整潔的環(huán)境。