<p class="ql-block"> 四時(shí)俱可喜，最好新秋時(shí)。新學(xué)期的序幕已經(jīng)拉開，為了更好地迎接一年級(jí)新生，也為了加強(qiáng)我校師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師工作效率，使“新”班主任盡快適應(yīng)班級(jí)管理工作。我校于2023年9月7日開展了一年級(jí)教師及新入職教師培訓(xùn)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次培訓(xùn)內(nèi)容涵蓋一年級(jí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、低年級(jí)課堂教學(xué)、安全和衛(wèi)生，既有教師自身專業(yè)成長的“秘籍”，也有在教育教學(xué)過程中可能遇到的問題的“錦囊妙計(jì)”。</p> <p class="ql-block"> 郭愛芹主任作為主持人首先強(qiáng)調(diào)了此次培訓(xùn)活動(dòng)的重要性，一年級(jí)如同地基，唯有打好地基，才能蓋成高樓大廈。學(xué)校召開一年級(jí)教師培訓(xùn)，目的就是幫助新轉(zhuǎn)崗的教師盡快適應(yīng)新的工作崗位，協(xié)同各科教師的力量，建立較好的學(xué)習(xí)、生活常規(guī)，幫助孩子盡快成為規(guī)范有序、習(xí)慣良好的小學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 陳桂龍校長：做孩子的擺渡人，孩子如同一張白紙，尤其是對(duì)于剛進(jìn)入小學(xué)的一年級(jí)新生來說，一切都是未知的。而我們老師就是要做孩子成長路上的擺渡人，用仁愛之心幫助一年級(jí)新生以最快速度融入新的校園環(huán)境，適應(yīng)校園生活，順利邁出勇敢的第一步。校長對(duì)于一年級(jí)教師充滿期望和信心，在新時(shí)期新學(xué)期下，教育更需要老師轉(zhuǎn)換風(fēng)格，與孩子和家長相互適應(yīng)，落實(shí)以學(xué)生為本的教育理念，真正讀懂孩子。</p> <p class="ql-block"> 信靜主任就《一年級(jí)新生日常行為規(guī)范細(xì)則》并從常規(guī)教育、安全教育、衛(wèi)生教育、禮儀教育等方面提出了一些具體的建議和要求。讓一年級(jí)的教師們明白規(guī)范學(xué)生的一日常規(guī)很重要，是學(xué)生在校安全、快樂學(xué)習(xí)的保障。</p> <p class="ql-block"> 一年級(jí)的教師經(jīng)過幾天的班級(jí)管理和課堂教學(xué)，針對(duì)學(xué)生常規(guī)管理面臨的問題提出自己的困惑，教務(wù)處副主任郭愛芹組織現(xiàn)任三年級(jí)教師就自己帶班的管理經(jīng)驗(yàn)以及有效地教育方法進(jìn)行答疑解惑、分享交流。</p> <p class="ql-block"> 三年級(jí)班主任牛金玉老師總結(jié)自己帶一年級(jí)的經(jīng)驗(yàn)，抓好習(xí)慣養(yǎng)成，善用徽章機(jī)制，嚴(yán)于律己、以身作則，班主任的工作“身教勝于言傳”，在細(xì)節(jié)處幫助一年級(jí)新生盡快適應(yīng)小學(xué)生活。</p> <p class="ql-block"> 王新盼老師建議一年級(jí)接班老師要肯花時(shí)間守在孩子身邊，而想要幫助孩子養(yǎng)成好習(xí)慣離不開教師的言傳身教。她也分享了自己在管理班級(jí)過程中的一些“小妙招”。</p> <p class="ql-block"> 班主任工作是一條漫漫長路，需要我們奮然前進(jìn)，不斷摸索；班主任工作是一幅美麗的畫卷，需要我們盡心描繪，精心撰寫；班主任工作更是一項(xiàng)智力工程，需要我們開動(dòng)腦筋，拓寬思維。尤其是即將成為一年級(jí)的班主任的我們，更需要真誠地捧著一顆愛心，充分做好迎接新生的準(zhǔn)備，并在開學(xué)后的實(shí)際工作中不斷完善自我，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，做智慧型的班主任。</p> <p class="ql-block"> 最后，陳桂龍校長以“教師如何做好課堂組織”為主題，結(jié)合自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行了培訓(xùn)總結(jié)。他詳盡闡述了課堂管理的重要性以及如何上好一節(jié)課的方法。他強(qiáng)調(diào)一定要設(shè)計(jì)成高效課堂，在有效的40分鐘，盡可能的提高課堂教學(xué)效率?？梢钥鐚W(xué)科聽課學(xué)習(xí)，也可以模仿優(yōu)質(zhì)課，取長補(bǔ)短，使老師們對(duì)教學(xué)有了更全面、更深刻的認(rèn)識(shí)。厚積才能薄發(fā)，得心才能應(yīng)手。經(jīng)過熱烈地討論，一年級(jí)的老師們獲得了諸多行之有效的方法和策略，收獲頗豐。老師們表示在接下來的日子里將揚(yáng)鞭策馬，踔厲奮發(fā)，在“雙減”政策的指導(dǎo)下，共同為石小的教育事業(yè)發(fā)展發(fā)光發(fā)熱。</p>