“零起點”教學(xué)致家長一封信

順城區(qū)將軍第一小學(xué)校

為貫徹落實省市有關(guān)文件精神，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，有效遏制幼兒園“小學(xué)化”傾向，現(xiàn)就我校進(jìn)一步做好“小學(xué)零起點教學(xué)工作”通知如下： 重要意義 　　小學(xué)起始年級是學(xué)前教育向小學(xué)教育過渡的關(guān)鍵時期，是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要階段。小學(xué)一年級實行零起點教學(xué)，是尊重學(xué)生成長規(guī)律，充分考慮學(xué)生年齡特點和認(rèn)知水平的科學(xué)、合理的教學(xué)安排；是確保學(xué)前教育向小學(xué)教育平穩(wěn)過渡、實現(xiàn)教育起點公平，使每一個學(xué)生獲得應(yīng)有知識的重要保障，對遏制幼兒園“小學(xué)化”傾向，減輕家長“搶跑”焦慮具有重大意義。 落實內(nèi)容 　　1.嚴(yán)格課程設(shè)置。 學(xué)校按照國家和省義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)要求開展教學(xué)活動，不擅自增減教材所規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容，不隨意提高教學(xué)難度、加快教學(xué)進(jìn)度。小學(xué)起始年級語文、數(shù)學(xué)學(xué)科嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)及教材要求，制定教學(xué)計劃，安排教學(xué)進(jìn)度，確保教學(xué)內(nèi)容和要求有機(jī)銜接，循序漸進(jìn)，不拔高或超前教學(xué)。 2.規(guī)范作業(yè)布置。 從激發(fā)一年級學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)良好習(xí)慣出發(fā)，科學(xué)設(shè)計形式多樣的探究性、實踐性作業(yè)，減少機(jī)械重復(fù)的練習(xí)，精心選擇與學(xué)生基礎(chǔ)相適應(yīng)的、重在遷移運用的作業(yè)，加強(qiáng)作業(yè)形式的靈活性和趣味性，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。當(dāng)天教學(xué)任務(wù)在課堂完成，不以任何名義或任何形式布置學(xué)生書面家庭作業(yè),更不給學(xué)生家長布置作業(yè)或讓學(xué)生家長代為評改作業(yè)。 3.改革評價方式。 學(xué)校和教師根據(jù)課程的目標(biāo)內(nèi)容，合理設(shè)計評價目標(biāo)、內(nèi)容與方式，采用等級加評語相結(jié)合的評價方式，對學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、知識理解、學(xué)習(xí)能力等方面進(jìn)行科學(xué)的綜合性評價，評價重點放在良好的行為習(xí)慣及學(xué)習(xí)習(xí)慣方面，不組織各種名目的統(tǒng)一考試并進(jìn)行排名次。 4.建立檢查制度。 學(xué)校加強(qiáng)教研指導(dǎo)，開展集體備課活動，建立教師教學(xué)進(jìn)度及課堂教學(xué)等檢查指導(dǎo)制度，明確分工，落實責(zé)任，杜絕拔高或超前教學(xué)現(xiàn)象，促使教師落實零起點教學(xué)各項要求，推進(jìn)教學(xué)良性循環(huán)，確保一年級新生較好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。 　　學(xué)校行政、教務(wù)處、德育處各部門督促各班級嚴(yán)格落實相關(guān)要求和規(guī)定，抓好教育教學(xué)常規(guī)檢查，充分發(fā)揮檢查指導(dǎo)的作用，把零起點教學(xué)作為學(xué)校當(dāng)前的主抓內(nèi)容。　　　　 　　學(xué)校開展“零起點”教學(xué)承諾簽狀儀式，校長和一年級各班班主任向區(qū)教育局簽定承諾書，同時在班級微信群中告知家長一年級第一學(xué)期語文、數(shù)學(xué)教學(xué)計劃和教學(xué)進(jìn)度安排，并通過校園網(wǎng)、學(xué)校宣傳欄、家長微信群等方式向家長和社會公布。對于未按國家課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定實施零起點教學(xué)、壓縮課時、超前超標(biāo)教學(xué)的班級教師，要堅決制止，并視具體情節(jié)追究有關(guān)教師的責(zé)任。 　　以上是我校落實“零起點”教學(xué)的具體舉措，敬請家長監(jiān)督、指正。愿我們家校攜手，形成合力，共同營造孩子們健康、快樂成長的樂園。