<p class="ql-block">STEAM教育是一種重實踐的超學(xué)科教育概念,打破常規(guī)學(xué)科界限。?? 五大學(xué)科相融合,鼓勵孩子在科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)和數(shù)學(xué)領(lǐng)域的發(fā)展!</p> <p class="ql-block"> 老師讓孩子主動進(jìn)取,探索未知領(lǐng)域,???? 自動自發(fā)的發(fā)揮孩子的潛能,用于挑戰(zhàn)自我的精神</p> <p class="ql-block">對于3~6歲的孩子來說,可以促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。3~6歲的孩子,語言、智力、思維和想象力能力都在飛速發(fā)展,這個階段也是孩子性格形成的關(guān)鍵時期。在這個時期,讓孩子學(xué)習(xí)樂高的話,可以啟迪和滿足他們的求知欲。孩子在樂高構(gòu)建的過程中,可以進(jìn)行知識、智力、情感、肢體、能力等多方面的培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block">通過游戲中制定規(guī)則,讓孩子在游戲中學(xué)會與人合作、分享、遵守游戲規(guī)則,提高兒童的自控能力。在游戲中學(xué)習(xí)分類、積分、加、比較、排序等數(shù)學(xué)邏輯知識,提高學(xué)習(xí)興趣,體驗做中學(xué)的樂趣。</p> <p class="ql-block">對孩子來說,手相當(dāng)于孩子的大腦,當(dāng)手做一些嘗試時,大腦其實是在積累很多經(jīng)驗。通過樂高課上的“動手”,對孩子進(jìn)行了包括邏輯思維、創(chuàng)造力等思維方式和解決問題能力的培養(yǎng)。孩子雖然會模仿,但并不喜歡跟隨和仿照他人,孩子喜歡有自己的風(fēng)格,經(jīng)常會出現(xiàn)一些與眾不同的看法、答案、意圖和成果。</p> <p class="ql-block">有意向報名的咨詢班級老師!</p><p class="ql-block"><br></p>