<p class="ql-block ql-indent-1">為了讓孩子們體會(huì)到開(kāi)學(xué)成長(zhǎng)的快樂(lè)，對(duì)自我的成長(zhǎng)產(chǎn)生認(rèn)同感，從中班小朋友變成大班的哥哥姐姐，每一次角色的轉(zhuǎn)換都是一次成長(zhǎng)。而成長(zhǎng)不僅僅需要陪伴，也需要適時(shí)的成長(zhǎng)見(jiàn)證，我們九原區(qū)第四幼兒園大班組織了“我長(zhǎng)大了”升班主題活動(dòng)。</p> 成長(zhǎng)微變化 <p class="ql-block ql-indent-1">班集體是我家，人人都要愛(ài)護(hù)他。小朋友們?cè)谏氪蟀嗪蟛粌H學(xué)會(huì)了幫助老師整理各個(gè)區(qū)域里擺放的物品和材料，還將自己的“主人翁意識(shí)”落實(shí)到班級(jí)的每一塊區(qū)域。</p> 成長(zhǎng)初見(jiàn)驚喜 <p class="ql-block ql-indent-1">每張照片的背后都是孩子們點(diǎn)滴成長(zhǎng)的記錄，從需要?jiǎng)e人的幫助到能夠獨(dú)立照顧自己，會(huì)自己疊衣服，穿鞋子。在洗手時(shí)知道節(jié)約用水，不浪費(fèi)水……每一步的成長(zhǎng)都值得紀(jì)念。</p> 成長(zhǎng)值得期待 <p class="ql-block ql-indent-1">升入大班的小朋友不僅會(huì)幫忙擺放水杯，還會(huì)通過(guò)小朋友之間交流，探索出水杯的方向一致才能看起來(lái)更加整齊。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">眾人拾柴火焰高，原來(lái)倆個(gè)小朋友也能推動(dòng)大大的展示板，原本小小的人兒已漸漸長(zhǎng)大。搬桌子、搬椅子早已不在話下。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">成長(zhǎng)有序，花開(kāi)有時(shí)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不急于一時(shí)的芬芳</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">成長(zhǎng)的花期總會(huì)到來(lái)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">每個(gè)孩子都是自己的“守護(hù)神”</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">給小花朵們一點(diǎn)時(shí)間</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">總會(huì)迎來(lái)繁華似錦的季節(jié)</p> 《指南》大班幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo) <p class="ql-block">●愿意用圖畫(huà)和符號(hào)表現(xiàn)事物或故事。會(huì)正確書(shū)寫(xiě)自己的名字。</p><p class="ql-block">●活動(dòng)游戲時(shí)能與同伴分工合作，遇到困難能一起克服。與同伴發(fā)生沖突時(shí)能自己協(xié)商解決。</p><p class="ql-block">●知道別人的想法有時(shí)會(huì)與自己不一樣，能傾聽(tīng)和接受別人的意見(jiàn)，如果不能接手時(shí)，會(huì)說(shuō)明理由。</p><p class="ql-block">●通過(guò)觀察、比較、分析，發(fā)現(xiàn)并描述不同種類(lèi)物體的特征或某個(gè)事物前后的變化，能用自己的辦法證明自己的想法。</p> <p class="ql-block">圖文編輯：李小茹 段春燕</p><p class="ql-block">一審：安文昱</p><p class="ql-block">二審：鄔曉紅</p><p class="ql-block">終審：諾敏</p>