<p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> “忽有故人心上過(guò)，回首山河已是秋。”時(shí)光的河流，漫過(guò)四季的堤岸，水漲水落間，驀然回首，自己的教學(xué)生涯，已漫過(guò)了34畝花田。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 教書(shū)，是一份詩(shī)意的職業(yè)。斑斕的陌上花田，遇見(jiàn)的每一個(gè)鮮活的生命，都是命運(yùn)豐盈的饋贈(zèng)。悉心把涓滴的知識(shí)，匯入孩子成長(zhǎng)的長(zhǎng)河，亦或，隨手拈一縷暖風(fēng)、掬一片希冀的紅葉，灑在孩子成長(zhǎng)的路上，那都是幸福的姿勢(shì)。每一孩子，都是一副絕妙的景致，乖有乖的妙處，皮有皮的韻致。和他們相處的每一個(gè)日子，如海棠，似秋菊，簡(jiǎn)單且詩(shī)意蔥蘢。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 育人，是一種持久的幸福。久立于陌上花田，有幸福的味道落花般飄于肩上。在淡淡的書(shū)香氣息里，感悟用一顆心去喚醒另一顆心的真誠(chéng)；在孩子們一步步長(zhǎng)大的路上，收獲一份份孩子們高遠(yuǎn)遼闊的前程；在默默無(wú)聞里，獨(dú)享心靈安寧的幸福；在喧囂紛雜的世間，求一份心安，尋一份無(wú)愧。始終以一顆潔白無(wú)暇的初心，和自己的靈魂坦誠(chéng)相見(jiàn)，無(wú)愧于別人，無(wú)愧于自己，也無(wú)愧于這份事業(yè)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 教育事業(yè)，使我干凈如月。34年教育路，34畝錦繡花田；34年，是教育豐盈了我的人生，使我步伐穩(wěn)定堅(jiān)毅，使我的靈魂干凈如初。34年，兀自躬耕，馳而不息，用生命，把教育做成自己的事業(yè)。自己，也如教育浪潮里的一朵花，開(kāi)在老舊素雅的墻角，綻放著堅(jiān)持、努力的清芬。34年對(duì)教育的堅(jiān)守，使自己變得越來(lái)越干凈、清逸，就像天空里煙云散去的一輪清月，升騰起明潔清亮的光，正是這束光，照亮自己腳下的路，依著“五育”并舉的方向，躬身入教，挺鷹擔(dān)當(dāng)，一心一意，皈依教育真正的故鄉(xiāng)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 20px;"> 當(dāng)蔥蘢的枝頭，有了泛黃的痕跡；當(dāng)層林盡染，秋風(fēng)吹涼了世界；當(dāng)花田染秋，我也臨近退休，內(nèi)心總會(huì)滋生出千回百轉(zhuǎn)的惆悵?；厥?4年的歷經(jīng)，總覺(jué)歲月慈悲，暗香蕩漾，光陰如斯，我又怎能不生出動(dòng)容的情長(zhǎng)！教書(shū)的詩(shī)意，育人的華章，讓我于千山萬(wàn)水外的風(fēng)骨里有了幸福的味道?！吧胶Ｗ杂袣w期，風(fēng)雨自有相逢”，始終相信，教育生涯中的一些溫暖，一些花香，在退休后深深的安穩(wěn)中，會(huì)歷久彌香，縱使被時(shí)光漂白，亦會(huì)如清荷初綻，瓣瓣清香！</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 楊絳先生曾說(shuō)：“生命活到極致，一定是簡(jiǎn)與靜；美到極致，一定是素與雅，稍縱即逝的是天上的煙花，細(xì)水長(zhǎng)流的是人間的煙火，人生最重要的不是快樂(lè)，而是平靜?！庇嗌?，且在簡(jiǎn)單與平靜里，將這34年的苦與樂(lè)，守望成生命永久的福址......</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);"> 星辰大海，歲月山河，人間情長(zhǎng)。許天下老師和教育工作者：健康，安好，無(wú)恙……</b></p>