一年級上學期數(shù)學學什么？學到什么程度？

向陽生長

數(shù)學是什么？ 　　數(shù)學，希臘語：μαθηματικ，源自于古希臘語的μθημα（máthēma），其有學習、學問、科學之意。古希臘學者視其為哲學之起點，“學問的基礎”。另外，還有個較狹隘且技術(shù)性的意義——“數(shù)學研究”。即使在其語源內(nèi)，其形容詞意義凡與學習有關的，亦會被用來指數(shù)學的。 在中國古代，數(shù)學叫作算術(shù)，又稱算學。中國古代的算術(shù)是六藝之一（六藝中稱為數(shù)）。數(shù)學是一門重要的學科，數(shù)學也是美麗的藝術(shù)。普羅克洛斯曾說：“哪里有數(shù)，哪里就有美”。數(shù)學是一種智慧的積淀，古代數(shù)學家們留下的精彩定理和算法，至今仍在影響著人類的科技進步和文明發(fā)展。 數(shù)學既是有趣的數(shù)字和運算，又是百變的幾何形狀和測量，更是好玩的邏輯思維和問題解決，數(shù)學樂園充滿了智慧和創(chuàng)造。讓我們一起走進數(shù)學世界，一起感受數(shù)學美學的魅力吧！ 一年級上冊學什么？ 一、學習內(nèi)容這一冊教材包括下面一些內(nèi)容:準備課，位置，10以內(nèi)數(shù)的認識和加減法，認識立體圖形，11~20 各數(shù)的認識，認識鐘表，20 以內(nèi)的進位加法，用數(shù)學解決問題，綜合與實踐主題活動。 二、學習重點這一冊的重點教學內(nèi)容是10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的進位加法。這兩部分內(nèi)容和 20以內(nèi)的退位減法(一般總稱一位數(shù)的加法和相應的減法)是學生學習認數(shù)和計算的開始，在日常生活中有廣泛的應用，同時它們又是多位數(shù)計算的基礎。因此，一位數(shù)的加法和相應的減法是小學數(shù)學中最基礎的內(nèi)容，是學生終身學習與發(fā)展必備的基礎知識和基本技能，必須讓學生切實掌握。 除了認數(shù)和計算以外，教材安排了常見的立體幾何圖形的直觀認識，位置，以及鐘表的初步認識等。雖然每一單元的內(nèi)容都不多，但是都很重要，有利于學生了解數(shù)學的實際應用，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。 學到什么程度？ 三、學習目標這一冊教材的教學目標是使學生能夠:1.熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫 0~20各數(shù)； 2.初步知道加減法的含義和加減法算式中各部分的名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法; 3.據(jù)的含義和法解決一些的實際問題; 4.認識符號“=”“>”“<”，會使用這些符號表示數(shù)的大小; 5.直觀認識長方體、正方體、圓柱、球;6.會用上、下、前、后、左、右描述物體的相對位置; 7.初步認識鐘表，會認識整時; 8.體會學習數(shù)的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心; 9.養(yǎng)成認真做作業(yè)、書寫整潔的良好習慣; 10.通過綜合與實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。 小準備 一年級入學時孩子都已經(jīng)超過6歲，每個孩子都在生活、學習中積累了一定量的數(shù)學基礎，可以猜測大多數(shù)孩子能解答一年級教材上的習題，能做一些計算，但也不是所有的孩子都如此。一年級入學時孩子的習慣、專注力、學習能力等等一定是層次不齊的，作為一名一年級的小學生，可以為小學數(shù)學的學習做好哪些準備呢？ 老師這里有幾個“溫馨提示”。 （1）基礎準備 做積極思考的小學生 做善于傾聽的小學生 做勇敢表達的小學生 做書寫工整的小學生 （2）坐姿準備 身正，肩平，足安 （3）學具準備 上課前一天在家里準備所需學習用品，家長根據(jù)孩子的課表，讓孩子學會自己動手準備每一節(jié)課所需要的課本、學習用品、要帶的數(shù)學工具等等，懂得自己的事情自己做。 ①基礎學具：鉛筆（3支左右，削好一頭，并在鉛筆尾部貼上自己的姓名貼）；橡皮擦；筆袋。 ②特有的學具準備：直尺（選擇帶有直線和波浪線兩種劃線功能的，塑料材質(zhì)，能放進筆袋，盡量選擇簡潔的樣式，避免讓新奇、復雜的直尺變成孩子愛不釋手的玩具）；20根小棒； （計數(shù)器；立體圖形積木；小時鐘等等隨后要用了在準備）。