杏花香飄遠(yuǎn) 杏語研路長

仝素萍

常言說 “教而不研則淺，研而不教則空”；“教乃研基礎(chǔ)，研乃教利器”！我校語文教研組在我校教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下,在全體語文教師密切配合下，一直狠抓校內(nèi)外教研，認(rèn)真總結(jié)、反思，不斷深化語文教學(xué)，努力轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率。一、學(xué)好理論、更新觀念1、認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，圍繞“減負(fù)”“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點(diǎn)問題，結(jié)合語文教學(xué)實(shí)踐，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀。2、向名師及兄弟學(xué)校的學(xué)習(xí)、討論、交流。教研組全體成員提高了思想認(rèn)識，以多種方式來學(xué)習(xí)新課程。平時(shí)積極開展備課組活動(dòng)，師徒結(jié)對活動(dòng)；開展校，區(qū)公開課、研討課活動(dòng)。老師們通過上課、評課、聽課，努力提高教學(xué)水平。3、觀摩學(xué)習(xí)省市級優(yōu)質(zhì)課課堂實(shí)錄。我校經(jīng)常組織老師們通過各種形式學(xué)習(xí)優(yōu)秀課堂實(shí)錄。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行討論、評點(diǎn)，消化、吸收。從這些老師的課中，我們學(xué)到了語言表達(dá)的規(guī)范、精練，明白了語文課要出新，更要扎實(shí)。二、狠抓常規(guī)、提高效率1、落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī)，重點(diǎn)是抓課堂教學(xué)常規(guī)的落實(shí)。語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的全面提高，關(guān)鍵是落實(shí)常規(guī)，課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。牢固樹立教師的服務(wù)意識，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；陳舊、呆板、單調(diào)的語文課堂教學(xué)模式，研究和設(shè)計(jì)科學(xué)、新穎、活潑、開放型的語文課堂教學(xué)模式。 2、加強(qiáng)常規(guī)教研，確保減負(fù)增效。教研組配合學(xué)校通過聽課、抽查備課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查了常規(guī)落實(shí)情況。加強(qiáng)集體備課。發(fā)揮群體優(yōu)勢，提高備課質(zhì)量，保證了課堂教學(xué)質(zhì)量。做好年青教師的傳、幫、帶工作。組織公開教學(xué)活動(dòng)，搭建了一個(gè)互相交流的平臺，提高了全組老師教學(xué)水平。三、重視培訓(xùn)，促進(jìn)發(fā)展 語文教師的專業(yè)成長，我們主要通過三個(gè)途徑得以實(shí)現(xiàn)：1、多讀語文課程理論、專業(yè)雜志、文學(xué)史學(xué)經(jīng)典著作；2、多寫教學(xué)論文，及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；3、多研究語文課堂教學(xué)，多研究教材，多研究學(xué)生。特別是青年教師的培養(yǎng)，更是教研組常抓不懈的工作。我們還不定期地走出校門，與兄弟學(xué)校共同研討舉行聽評課活動(dòng)。得到了上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，取得的成績得到充分肯定。 本學(xué)期我校語文組再注新生力量，新分三位年輕的語文老師，有兩位初登講臺青春洋溢、活力四射，但授課經(jīng)驗(yàn)不足，我們開展新老教師的結(jié)對活動(dòng),促進(jìn)課堂教學(xué)研究，促進(jìn)新教師的成長。繼續(xù)進(jìn)行一人一堂的研究課、骨干教師的示范課,認(rèn)真組織聽課、評課,做好課堂即時(shí)指導(dǎo)，引領(lǐng)新教師有序成長。 非教無以浩心，非研無以致遠(yuǎn)；杏花飄香遠(yuǎn)，杏語研路長。我校語文組全體老師一定在教學(xué)研究的路上繼續(xù)努力，力求把我校語文教學(xué)成績更上一層樓。