行走在閱讀與教學之間——錦山第三中學干部讀書交流會

夢回地中海

為確保我校近年來積極倡導(dǎo)和努力推動的“一核兩翼”新教育，走得深、走得實、走得更高遠；為進一步提升學校領(lǐng)導(dǎo)干部能力素養(yǎng)，搭建學習交流平臺，結(jié)合構(gòu)建書香校園系列讀書活動，錦山第三中學于8月29日下午在錄播室舉辦干部讀書交流會。 集結(jié)·群賢畢至 　　參加本次會議的主要領(lǐng)導(dǎo)有：錦山第三中學黨總支書記包向榮、錦山第三中學黨總支副書記兼校長邊忠孝、錦山第三中學副校長郭兆飛、錦山第三中學副校長王勝利。全體中層以上領(lǐng)導(dǎo)干部認真聆聽，交流讀書心得，分享學習收獲。學校領(lǐng)導(dǎo)對大家精彩的交流進行了中肯的點評。 聚智·閱道思行 　　悅讀悟道，閱界聚智。閱讀是一種愛好，更是一種健康的生活方式，開啟讀書之旅，讓閱讀成為一種生活態(tài)度、一種工作責任、一種精神追求！閱悟行共進，學思踐共融！ 　　“時光漫卷書頁過，只覺芳氣滿閑軒。干部們結(jié)合個人分管工作實際，以讀啟智，以讀悟能，開啟了一場潤澤心靈的讀書之旅。 　　龐景雪老師分享《思維導(dǎo)圖教學法》：思維導(dǎo)圖是有效的學習工具，圖文并重，可以更好地幫助我們發(fā)現(xiàn)問題，分析問題，解決問題，促進思維可視化。思維導(dǎo)圖融入預(yù)習、上課、復(fù)習等學習過程，培養(yǎng)學生的學習興趣，調(diào)動學生的主觀能動性，幫助學生構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，提升思維品質(zhì)，最終找到適合自身的學習方法。 　　尹士勃主任從《帕夫雷什中學》中悟“愛”、從《基于核心素養(yǎng)的新觀念與新行動》明“理”、從《備課專業(yè)化》思“行”。深切的感受到讀書，讓為人師者得到精神上的充實；讀書，讓為人師者得到行動上的引領(lǐng)的真理。 　　郭丙武主任分享《教師的舍與得》：舍得吃虧，得到收獲。人的一生處于一種動態(tài)的平衡的過程中，有的時候看似自己獲得了，實際上失去了;有的時候，看似自己失去了，實際上自己獲得了。究竟是獲得還是失去，要看一個人怎么看。中國有句古語:“吃虧是福?！睂嶋H上也是一種辯證看人生的思維。從一定角度看，吃虧是人生的一種達觀大度，其中包含著極其豐富的人生哲理。 　　賈悅峰主任與大家分享了《這邊風景》中美麗的伊犁、《班主任微創(chuàng)意》中有效治班策略以及引導(dǎo)學生利用多媒體做有創(chuàng)意的人生規(guī)劃。 　　王文潔主任分享《做有溫度的教育》：以愛為底色，做有溫度的教育。教育的溫度來自師生朝夕相處的真摯情誼，來自學生之間純真友愛的深情厚誼，來自教師之間的團結(jié)融洽。它就在班級的每個角落，就在校園的每個地方，就在我和你的身邊，就在每天上演著的一個又一個真實的教育故事里。有愛心才能培養(yǎng)出有溫度的學生，有耐心方能辦出有溫度的教育，教育有溫度，人心才會更溫暖。 　　隋春明主任分享《優(yōu)秀班主任50項人格修煉》：人格魅力來源于真誠的愛和信任、來源于強烈的敬業(yè)精神，要真正理解教書育人的意義和深刻體驗做教師工作的樂趣，只有通過做班主任工作才能獲得。 　　路鵬老師分享《給教師的100條建議》：教師要多讀書，要每日不間斷的讀書，和書籍結(jié)下終身友誼，每日不斷注入思想的大河，讀書不是應(yīng)付上課，而是發(fā)自內(nèi)心的對知識的渴求。 　　郝彩霞主任分享《好的教育》：好的教育就要尊重發(fā)展規(guī)律、尊重個體差異、培養(yǎng)價值觀；好的教育必須觸及學生心靈，喚醒他們對生命的熱愛和激情。 融慧·韞玉懷珠 　　活動最后，包書記進行總結(jié)陳詞。他強調(diào)干部既要有低頭躬耕，抬頭看路的格局，又要有勤耕不輟，堅持不懈的韌性。他希望所有的干部要化計劃為行動，邊學邊干，在實踐摸爬滾打中提高能力；更要向書本學習，主動閱讀、終身閱讀，成為閱讀的支持者、參與者，讓閱讀成為自身一種決策的底氣，更要成為閱讀的發(fā)動者、促進者，引領(lǐng)錦山三中快速發(fā)展、行穩(wěn)致遠。 圖文編輯郝彩霞審核郭兆飛