<p class="ql-block"> 為慶祝第39個(gè)教師節(jié)的到來(lái)，陶陽(yáng)學(xué)校全體教師在假期以讀書的形式來(lái)慶祝這個(gè)特殊的日子。我們選擇了一本被譽(yù)為教育經(jīng)典的書——《正面管教》。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 這本書的作者是美國(guó)心理學(xué)家和教育家Jane Nelsen（簡(jiǎn)·尼爾森），它基于阿德勒和德雷克斯的個(gè)體心理學(xué)理論，探討了一種既不懲罰孩子也不嬌縱孩子的新型管教方式。這本書引起了老師們濃厚的閱讀興趣，老師們紛紛以自己喜歡的方式閱讀這本書。</p> <p class="ql-block"> 在閱讀這本書的過(guò)程中，老師們深刻理解了正面管教的理念。書中強(qiáng)調(diào)，孩子們需要鼓勵(lì)和尊重，而不是贊揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。孩子們應(yīng)該在自我控制和自我調(diào)整中發(fā)展自我價(jià)值感，而不是依賴外部評(píng)價(jià)。此外，書中還提出了許多實(shí)用的工具和技巧，如積極的暫停、解決問(wèn)題的方法、賦予責(zé)任和積極的鼓勵(lì)等，老師們受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)閱讀這本書，老師們不僅了解了正面管教的理念和方法，還深刻反思了自己的教育方式和教育觀念。深刻地意識(shí)到，作為教師，應(yīng)該更加注重培養(yǎng)孩子們的自主性和責(zé)任感，幫助他們建立積極的自我形象和價(jià)值觀。</p> <p class="ql-block"> 在即將到來(lái)的第39個(gè)教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，我們向所有的教育工作者推薦《正面管教》這本書。相信通過(guò)閱讀這本書，我們可以更好地理解孩子們的需求和心理，以更積極、更有效的方式去教育和引導(dǎo)他們，為他們的成長(zhǎng)和未來(lái)做出更大的貢獻(xiàn)。</p> <p class="ql-block">編輯：梁薇</p><p class="ql-block">審核：王娟 徐林 余靜芳</p><p class="ql-block">負(fù)責(zé)部門：陶陽(yáng)學(xué)校工會(huì)</p><p class="ql-block"><br></p>