<p class="ql-block"> 在觀察中探究科學(xué)，發(fā)現(xiàn)生物的奇妙變化，在閱讀中感悟生命，體會大自然的奇妙。暑假里師生共讀一本書，二（7）班的孩子們和老師一起走進(jìn)了昆蟲的世界，共同閱讀《昆蟲記》。</p> <p class="ql-block"><b>??了解昆蟲，走進(jìn)《昆蟲記》</b></p><p class="ql-block"> 昆蟲，是無脊椎動物中的節(jié)肢動物，是地球上數(shù)量最多的群體，他們的分布面積幾乎遍及了整個地球，對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人類健康有著重大影響。多數(shù)昆蟲可以制作成標(biāo)本，是人類可以利用的良好生物資源。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 《昆蟲記》這本書被稱為“昆蟲界”的史詩，是法國著名作家法布爾所作。在本書中，法布爾用生動的語言為我們介紹了他所觀察和研究的昆蟲的外部形態(tài)、生活習(xí)性、勞動能力和繁衍能力等等，表達(dá)了作者對生命和自然的熱愛和尊重，傳播了科學(xué)知識，讓我們感受到了作者細(xì)致入微的觀察和孜孜不倦的科學(xué)探索精神。</p> <p class="ql-block"><b>??講述《昆蟲記》的故事</b></p><p class="ql-block"> 同學(xué)們通過閱讀，認(rèn)識了許多昆蟲，暢游在昆蟲的世界里，和同學(xué)、老師、家人一起分享《昆蟲記》的故事，學(xué)到了許多有趣又實用的科學(xué)知識，認(rèn)識了許多獨特有趣的昆蟲，如“勤勞的清潔工蜣螂”、“神奇的麻醉師泥蜂”、“草叢里的螢火蟲星星”、“變身魔術(shù)師的菜粉蝶”等等。</p> <p class="ql-block"><b>??跨學(xué)科融合教學(xué)，賦能新課堂</b></p><p class="ql-block"> 為切實推進(jìn)學(xué)科融合，提高學(xué)生在真實情境下的問題解決能力，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。語文學(xué)科聯(lián)合美術(shù)學(xué)科展開跨學(xué)科教學(xué)活動，同學(xué)們在老師的指導(dǎo)下閱讀后，把自己喜歡的昆蟲，用繪畫、手工制作等方式展示給大家，為我們呈現(xiàn)出色彩紛呈、奇妙獨特的昆蟲世界。跨學(xué)科融合，讓學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中活動，激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣，培養(yǎng)了閱讀能力和實踐能力。聚焦核心素養(yǎng)，讓核心素養(yǎng)在課堂上生長，讓融合之花常開常盛！</p> <p class="ql-block"><b>??以書為伴，共沐書香</b></p><p class="ql-block"> 在日常教學(xué)活動中，學(xué)校重視對學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生積累好詞佳句，體會讀書樂趣。通過閱讀，讓孩子們在童話的世界里徜徉，在科學(xué)的天地中遨游，在藝術(shù)的殿堂里沉醉。讓閱讀成為一種習(xí)慣，以書為伴，共沐書香?。ㄓ〗瓕嶒炐W(xué)/蘇天莉）</p>