<p class="ql-block"> 《禮記》曰:獨學而無友，則孤陋而寡聞。備課是上好課的基石，而集體備課能夠充分發(fā)揮教師的集體智慧，實現(xiàn)資源共享，提高教研和備課效率，是教師合作研究的一種最有效的形式，是發(fā)揮教師團隊精神，集思廣益，取長補短的備課形式。2023年8月29日—30日固安縣酈湖小學六年級組數(shù)學教師開展了集體備課研討活動。</p> <p class="ql-block"> 本次活動由教導處組織，旨在給老師提供交流、學習、展示的平臺，進而提高我校教師的業(yè)務能力。備課過程中老師們暢所欲言，各抒己見， 把自己的想法、經(jīng)驗、困惑、在教學中碰到的問題都提出來， 進行共同的探討。</p> <p class="ql-block"> 教師們集思廣益，博采眾長，積極主動參與，在討論的過程中相互啟發(fā)，在思想的碰撞中擦出智慧火花。</p> <p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空；教乃研之基礎，研乃教之利器?！北敬渭w備課活動凝聚了集體的智慧，展現(xiàn)了團體的風采，老師們打開了教學思路，對教材的理解和把握進一步加深。</p><p class="ql-block"> “問渠那得清如許，唯有源頭活水來”!相信在今后的教學中，老師們一定能夠堅持集體智慧與個人特長有機結(jié)合起來，從而促進課堂教學水平的整體提高。</p>