【校本培訓(xùn)促提升?教師修煉有真功】——城關(guān)一小秋季開(kāi)學(xué)前培訓(xùn)紀(jì)實(shí)

心有靈惜

春耕夏耘，經(jīng)風(fēng)沐雨，當(dāng)綠色漸漸隱去，秋風(fēng)徐徐拂起的時(shí)候，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。 為了提升全體老師的專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)一步優(yōu)化教師隊(duì)伍，為學(xué)校發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)， 8月30日我校開(kāi)展了開(kāi)學(xué)前教師培訓(xùn)，此次培訓(xùn)主要分為：“新課標(biāo)學(xué)習(xí)”、“教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享”、“五問(wèn)五環(huán)解讀”、“集體備課”幾個(gè)環(huán)節(jié)，為新學(xué)期教師工作有效開(kāi)展奠定了基礎(chǔ)。 新課標(biāo)學(xué)習(xí) 　　課程標(biāo)準(zhǔn)是國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和質(zhì)量要求，課程標(biāo)準(zhǔn)為教師的教學(xué)提供了根本的依據(jù)，是學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育的前提，是新課程順利實(shí)施的保證。 語(yǔ)文教研組長(zhǎng)劉玉香老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了王崧舟老師對(duì)語(yǔ)文新課標(biāo)的整體解讀，從“六個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群”和“語(yǔ)文核心素養(yǎng)”這兩大概念解讀新課標(biāo)的重中之重，老師們受益匪淺。 　　數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)林格格老師精心制作課件，認(rèn)真分析課標(biāo)要點(diǎn)。不僅從課程理念、課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量和課程實(shí)施等方面對(duì)課標(biāo)進(jìn)行了解讀，還講解了教學(xué)用書的使用，還開(kāi)展了答疑解惑環(huán)節(jié)。 　　英語(yǔ)教研組長(zhǎng)丁譯老師對(duì)于課標(biāo)的解讀精彩又透徹。本次新課標(biāo)學(xué)習(xí)，加深了英語(yǔ)老師對(duì)新課標(biāo)的理解，可以說(shuō)在以往課標(biāo)培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，這次培訓(xùn)對(duì)課標(biāo)有了更新、更深的認(rèn)識(shí)?！缎抡n標(biāo)》給我們提供了更為科學(xué)的教學(xué)理論和教學(xué)?法，我們還需要在長(zhǎng)期的教學(xué)中去實(shí)踐、去摸索、去積累。相信有了《新課標(biāo)》的指導(dǎo)，教學(xué)會(huì)更有?向! 教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享 　為了提高教師的教育教學(xué)水平和學(xué)科建設(shè)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，第二個(gè)環(huán)節(jié)低中高分階段由學(xué)科優(yōu)秀教師代表分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 　　語(yǔ)文組王曉丹、周小鴿、孔小俏、閆小菊、李凡、王同彤六位老師依次分享了自己的寶貴經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)各優(yōu)秀語(yǔ)文教師代表豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)以下幾點(diǎn)：* 學(xué)習(xí)課標(biāo)，明確方向。* 研讀教材，心中有課。* 關(guān)注學(xué)生，用心、平等對(duì)待學(xué)生，因材施教。* 狠抓課堂紀(jì)律，明確常規(guī)要求。* 激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂(lè)趣。 * 持之以恒，落實(shí)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。* 個(gè)別輔導(dǎo)，基礎(chǔ)夯實(shí)，訓(xùn)練扎實(shí)，及時(shí)轉(zhuǎn)化學(xué)困生。 數(shù)學(xué)、英語(yǔ)組婁嘉祺、牛佳佳、王明月、裴曉麗四位老師分享了自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)各優(yōu)秀教師的發(fā)言，總結(jié)為以下幾點(diǎn)：1.深入鉆研教材，課堂做到精講精練2.嚴(yán)抓課堂，提高課堂效率3.重視后進(jìn)生的輔導(dǎo)，分層次教學(xué)4.重視重難點(diǎn)的復(fù)習(xí)5.重視教學(xué)評(píng)價(jià)體系　　這些老師的精彩分享，讓全體教師都有很大的收獲。 五問(wèn)五環(huán)解讀 　　“雙減”背景下，要想打造高效課堂，充分備課是重中之重。語(yǔ)數(shù)英三位教研組長(zhǎng)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)了“五問(wèn)五環(huán)”的備課模式。 “設(shè)問(wèn)自學(xué)”、“提問(wèn)合作”、“激問(wèn)探究”、“測(cè)問(wèn)展示”、“生問(wèn)拓展”這五個(gè)環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)、由淺入深。每一個(gè)問(wèn)題的設(shè)置應(yīng)當(dāng)精簡(jiǎn)、有層次、緊扣重點(diǎn)，提高學(xué)生參與度，才能更好的打造高效課堂。 總結(jié) 李校長(zhǎng)和宋主任分別做了重要總結(jié) 　　李校長(zhǎng)指出：課堂教學(xué)是一門很深的學(xué)問(wèn)，具有極強(qiáng)的藝術(shù)性。為了提高課堂教學(xué)的有效性，我們必須以教學(xué)理論作指導(dǎo)，不斷實(shí)踐，不斷總結(jié)交流，不斷完善和創(chuàng)新，熟練地運(yùn)用課堂教學(xué)的有效性策略，才能真正提高課堂教學(xué)的質(zhì)量，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的質(zhì)量。優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，不僅為全體教師創(chuàng)設(shè)了交流學(xué)習(xí)的平臺(tái)，更是一次高效的校本培訓(xùn)，拓寬了教師們的工作思路。交流中所得的收獲將在日常工作中發(fā)揮有力作用，幫助我校向更輝煌的未來(lái)邁進(jìn)。 宋主任從課標(biāo)的時(shí)代、背景、各時(shí)代的特性、新課標(biāo)內(nèi)容的變化以及為什么教？怎么教？怎樣評(píng)？不同的側(cè)面對(duì)課標(biāo)進(jìn)行分析，這對(duì)于促進(jìn)我們的專業(yè)成長(zhǎng)，解決備課中的問(wèn)題有重要的價(jià)值，讓我們以后的教育教學(xué)有了更加精準(zhǔn)的方向！ 集體備課 　　學(xué)習(xí)結(jié)束，老師們以年級(jí)為單位分組進(jìn)行集體備課，從明確備課單元在教材中的地位，確定教學(xué)難點(diǎn)，從指導(dǎo)思想、學(xué)情分析、教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)方法、教學(xué)效果、教學(xué)措施等方面深入探討，制定教學(xué)計(jì)劃，商議具體教學(xué)措施等方面進(jìn)行集體備課。 兵馬未動(dòng)，糧草先行。此次培訓(xùn)，緊扣教育教學(xué)實(shí)際，為本學(xué)期的工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。城關(guān)一小全體教師將在開(kāi)學(xué)后積極完成校本培訓(xùn)中的各項(xiàng)工作，細(xì)讀課標(biāo)，研究教材，集體備課，打磨課例，聽(tīng)課評(píng)課……以全新的精神面貌，做好開(kāi)學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。只為城關(guān)一小學(xué)子們?nèi)缙跉w來(lái)。 新的學(xué)期，新的團(tuán)隊(duì)，新的奮斗，新的展望。相信我們城關(guān)一小全體師生在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，一定能夠團(tuán)結(jié)一致，努力奮進(jìn)，新的學(xué)期創(chuàng)造新的佳績(jī)。