<p class="ql-block"> 文字，</p><p class="ql-block"> 譜寫著每一個(gè)鮮活的瞬間；</p><p class="ql-block"> 書籍，</p><p class="ql-block"> 鐫刻著每一段難忘的歲月。</p><p class="ql-block"> 翻閱書籍的每一頁，</p><p class="ql-block"> 瀏覽故事的每一篇，</p><p class="ql-block"> 一字，一句，</p><p class="ql-block"> 一篇，一章，</p><p class="ql-block"> 智慧在悄然發(fā)芽，</p><p class="ql-block"> 創(chuàng)意在無聲蔓延……</p> <p class="ql-block"> 古人云：讀萬卷書，行萬里路。在新學(xué)期開校之際，我們?nèi)?）班開展了“好書推薦”、“尋找最美書架”和“最美朗讀者”系列活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> </p> 好書推薦 <p class="ql-block"> 孩子們將自己最喜歡的一本書推薦給其他同學(xué)。經(jīng)過班級(jí)評(píng)選，精選出本班最受歡迎的幾本好書。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 曦淙和帆澤兩個(gè)小主持人，第一次配合呀，也相當(dāng)默契????</p> <p class="ql-block"> 通過好書推薦活動(dòng)，使每一個(gè)孩子學(xué)會(huì)了選好書、讀好書、好讀書。通過書籍為孩子們開啟了一扇心靈之窗。讓孩子們?cè)谧x書中感受到了學(xué)習(xí)的快樂，提升了孩子們的閱讀品味。讓我們一起來欣賞一下本班的優(yōu)秀作品吧。</p> <p class="ql-block"> 讀書不僅可以使我們開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí),提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力,乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí),都有極大的幫助。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">優(yōu)秀推薦官——盛翌峰</p> <p class="ql-block">優(yōu)秀推薦官——王紫涵</p> <p class="ql-block">優(yōu)秀推薦官——穆泓宇</p> <p class="ql-block">優(yōu)秀推薦官——楊曦淙</p> <p class="ql-block">優(yōu)秀推薦官——徐帆澤</p> <p class="ql-block">優(yōu)秀推薦官——徐一祎</p> <p class="ql-block"> 一份美好，分享出來就是多份美好！這次“好書推薦”活動(dòng)，讓每個(gè)孩子懂得了多讀書、樂讀書、會(huì)讀書、讀好書。他們用對(duì)閱讀的熱情感染著身邊的每一個(gè)人！</p><p class="ql-block"><br></p> 尋找最美書架 <p class="ql-block"> 書籍是進(jìn)步的階梯，閱讀伴成長(zhǎng)。為扎實(shí)推進(jìn)義務(wù)教育雙減工作，實(shí)現(xiàn)減負(fù)提質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)班級(jí)文化建設(shè)，營造孩子們“愛讀書、勤讀書”的良好氛圍，讓閱讀成為一種習(xí)慣，玉門市第二小學(xué)三（3）班開展了“尋找最美書架”照片征集活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)伊始，孩們積極參與，動(dòng)手整理自己的小書架，按學(xué)科或不同用途進(jìn)行有序、分類、整齊擺放。有趣的整理書桌過程，讓孩子們懂得了自己的事情要自己做，用心記錄感悟，真正實(shí)現(xiàn)了德智體美勞的全方位成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 書房里</p><p class="ql-block"> 溫馨安靜</p><p class="ql-block"> 守著溫暖的燈光</p><p class="ql-block"> 呼吸著自然的氣息</p><p class="ql-block"> 再到那鐘愛的書架上取下一本好書</p><p class="ql-block"> 輕輕翻來</p><p class="ql-block"> 細(xì)細(xì)閱讀</p><p class="ql-block"> 世間最美的事情</p><p class="ql-block"> 莫過于此……</p> 最美朗讀者 <p class="ql-block"> 看，常程和雅詩兩個(gè)人很有主持人的風(fēng)范哦???? </p> <p class="ql-block"> 聲情并茂地朗讀,是一種感染</p><p class="ql-block"> 抑揚(yáng)頓挫地吟詠,是一種陶醉</p><p class="ql-block"> 我們喜歡在課堂中漫步</p><p class="ql-block"> 我們也愿意在經(jīng)典中徜徉</p><p class="ql-block"> 我們用最亮的嗓音表達(dá)對(duì)經(jīng)典的熱愛</p><p class="ql-block"> 我們用最美的朗讀來營造書</p> <p class="ql-block"> 看看本次活動(dòng)獲得“最美朗讀者”稱號(hào)的孩子們????</p> <p class="ql-block">最美朗讀者——徐一祎</p> <p class="ql-block">最美朗讀者——穆泓宇</p> <p class="ql-block">最美朗讀者——楊曦淙</p> <p class="ql-block">最美朗讀者——徐帆澤</p> <p class="ql-block">最美朗讀者——李書妍</p> <p class="ql-block">最美朗讀者——胡驍沐</p> <p class="ql-block">最美朗讀者——趙千琛</p> <p class="ql-block"> 此次活動(dòng)，引領(lǐng)孩子們徜徉于書海，鼓勵(lì)孩子們學(xué)會(huì)用審美的眼光探究文本中的真、善、美，體驗(yàn)到閱讀的快樂與幸福。</p><p class="ql-block"> 愿孩子們都能愛上讀書，享受讀書，讓書成為通向未來之路的朋友！</p>