<h3> “鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書”。學校為加強教師專業(yè)成長，積極營造濃郁的校園書香文化，延續(xù)傳統(tǒng)開展教師暑期讀書活動。暑假里，教師們堅持閱讀，沐浴書香，在閱讀中與名師交流，與文字對話，8月29日上午，五年級組教師舉行了暑期閱讀分享會，老師們分享了自己的閱讀收獲</h3> <h3> 五年級組閱讀交流活動由李秋娟老師主持，李老師先介紹假期自己的讀書情況，分享讀書心得，激發(fā)了大家的交流熱情。</h3> <h3> 曹曉靜老師分享的是《好老師就是好教育》，她談到讀書過程中對自身及日常教育工作的思考。王駿老師分享的是《在乎每一只鳥》她從一個小章節(jié)切入，仔細分析了暢談了自己的讀書感悟，讓人受益匪淺。任曉霞老師分享的是《吳正憲給小學數(shù)學教師的建議》，她認為這些建議使用有趣，我們可以直接拿來用，真是教學的好幫手。</h3> <h3> 王晨苗老師分享的是《名師課堂經(jīng)典細節(jié)》，她分享了自己在書中收獲的語文教學方法，教學情懷和教學新思路，娓娓道來，讓大家沉醉其中。夏晶晶老師分享了《小學語文教學內(nèi)容指要》，她說閱讀中她漸漸明白語文到底要教什么。</h3> <h3> 楊崇昕老師除了談到自己的讀書感悟外，還分享了假期里一些運動的趣事。郭敬霞老師分享了《游戲力》這本書，她說通過這本書她知道了教學可以更有趣的進行。張鳳麗老師分享了《給老師的建議》，她從書中的一個備課故事談起，細細分享了自己的感悟。朱鳳立老師分享了《教育，愛與智慧同行》，談到教育與愛是分不開的。</h3> <h3> 高沛霞分享了《做最好的班主任》，她談到對于管理班級、成為最好班主任的新思路。王志堅老師分享了《梁衡的21堂作文課》，“文章為思想而寫，為美而寫”，通過研讀這本書，她理清了作文教學的思路，對一線語文老師有較強指導意義。李亞慧老師通過《靜心》這本書，提醒生活是自己的，大家要努力工作、享受生活。</h3> <h3> 張永艷老師分享了假期里的讀書和外出學習經(jīng)歷，談到閱讀對學生和教師的重要性。管翼飛《教育智慧從哪里來》，管老師說讀書能讓人安靜下來，讀書能讓生命更充實，最后他又談了書本上的教育案例帶來的教育感悟。藺國紅老師分享的是自己一直以來讀書的感想，藺老師現(xiàn)在在反復讀《道德經(jīng)》《黃帝內(nèi)經(jīng)》《易經(jīng)》等書，他分享了自己讀書的感悟和養(yǎng)成讀書習慣好處。</h3> <h3> 曹主任對本次暑期閱讀交流活動進行點評，她以于永正老師的教學談起，她肯定了教師們的讀書成果，鼓勵教師們將學到的讀書經(jīng)驗運用到實際工作中，學會讀的同時也要寫下自己的思考，將理論與實踐相結(jié)合，希望老師們用愛和責任做好教育工作。</h3> <h3> 欲求教好人，先做讀書人，閱讀是教師成長最持久、最扎實、最有效的途徑，是教師專業(yè)發(fā)展的基石和源頭活水。悅分享，越成長，讀書分享活動的舉行，讓老師們的思想變得更有活力、更有智慧，學校也會繼續(xù)打造教師學習共同體，為踐行“以靈潤心 以雅正行”的辦學理念而不斷努力。</h3>