<p class="ql-block"> 以眾人之智思慮者，無(wú)不知也，以眾人之力起事者，無(wú)不成也。</p> <p class="ql-block"> 按照平邑街道第一中心校教研室工作計(jì)劃安排，<span style="font-size: 18px;">2023年8月28日，沐浴著秋晨的涼風(fēng)，街一全體語(yǔ)文教師齊聚二小，參加</span>新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)科培訓(xùn)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 活動(dòng)共分為二項(xiàng)議程：一是課標(biāo)及常規(guī)學(xué)習(xí)。二是全學(xué)科組進(jìn)行集備，大家一起集思廣益去解決問(wèn)題。</p> 第一階段—課標(biāo)、常規(guī)學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> 教研室彭志新主任對(duì)本次培訓(xùn)活動(dòng)提出了明確要求，他強(qiáng)調(diào)老師們要根據(jù)新課標(biāo)以及學(xué)?！昂?jiǎn)潔課堂”探究成果扎實(shí)備好每一次課，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，優(yōu)化共性和個(gè)性作業(yè)，有效提高課的質(zhì)量。</p> 第二階段—集體備課 <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步落實(shí)新課程理念，發(fā)揮集體智慧推動(dòng)教師專業(yè)素養(yǎng)提升，平邑街道第一中心校教研室積極籌措，在“集體備課六環(huán)節(jié)”集體備課模式的基礎(chǔ)上，細(xì)化原有形式，實(shí)行全學(xué)科組“大集備”，讓集體備課中的問(wèn)題可以及時(shí)“拋出來(lái)”，又能有人“接得住”。</p> <p class="ql-block"> 首先付本娟老師解讀了六上第一單元的人文主題和每個(gè)單元讀寫要點(diǎn)。</p> <p class="ql-block"> 付老師針對(duì)第一單元“感受大自然”這一單元主題，從教材和叢書(shū)做了分析，提出本單元教學(xué)目標(biāo)及教學(xué)要點(diǎn)進(jìn)行了細(xì)致的分析。</p> <p class="ql-block"> 陳儷菡老師對(duì)第二單元的內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)的分析，并給老師們上了一堂精彩的無(wú)聲先導(dǎo)課。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)集體備課活動(dòng)，老師們既展示了自己的教學(xué)思路，又在不斷的學(xué)習(xí)和探索中掌握了備課的技巧，不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，更提升了教學(xué)把控能力，在專業(yè)化發(fā)展中又邁出了堅(jiān)實(shí)而有力的一步。</p>