<p class="ql-block"> 教育是國之大計(jì)、黨之大計(jì)，應(yīng)堅(jiān)守為黨育人、為國育才，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，質(zhì)量立校、科研興校、以文化人。為深入貫徹落實(shí)中央、省、市、縣關(guān)于教育高質(zhì)量發(fā)展的精神要求，中江縣倉山鎮(zhèn)中心學(xué)校秉承“六個(gè)J”(靜、凈、敬、勁、競、進(jìn)）的特色發(fā)展理念，強(qiáng)力推進(jìn)六個(gè)中心的建設(shè)，強(qiáng)力建好家門口的好學(xué)校。</p> <p class="ql-block"><b> 錨定目標(biāo)不放松</b></p> <p class="ql-block"> 倉山學(xué)校秉持“六個(gè)J”(靜、凈、敬、勁、競、進(jìn)）的特色發(fā)展理念，即：靜之幼教強(qiáng)基示范、創(chuàng)建片區(qū)示范，縣內(nèi)一流，爭創(chuàng)德陽市示范性幼兒園；凈之小學(xué)提質(zhì)示范，引領(lǐng)倉山片區(qū)小學(xué)融合發(fā)展，起好基地校、牽頭校帶頭作用；競之初中強(qiáng)力提升，建成市縣三改一體化特色學(xué)校，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量提升基地、生源基地建設(shè)；進(jìn)之民辦深度融合，黨建引領(lǐng)，助推副中心教育全面發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展；加快倉山二小建設(shè)，融入千年飛烏遺址倉山古鎮(zhèn)元素，完成學(xué)校環(huán)境和特色文化的打造；利用縣域副中心優(yōu)勢，推進(jìn)教育六中心的建設(shè)（黨建示范中心、課改實(shí)驗(yàn)中心、發(fā)展研究中心、市縣考務(wù)中心、教師培訓(xùn)中心、科研教研中心）。該校圍繞目標(biāo)，萬眾一心，全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作的快速開展。</p> <p class="ql-block"><b> 具體措施強(qiáng)推進(jìn)</b></p> <p class="ql-block"> 要實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，必須要有強(qiáng)勁有力的工作措施。倉山學(xué)校錨定目標(biāo)，深入推進(jìn)，制定了一系列有效措施，為推動(dòng)特色發(fā)展理念深化和六個(gè)中心建設(shè)提供了堅(jiān)實(shí)保障。</p> <p class="ql-block"> 打造特色課程體系，助推學(xué)生全面發(fā)展。倉山學(xué)校從幼兒園到初中、從公辦到民辦，統(tǒng)一步調(diào)統(tǒng)一打造適合不同學(xué)段的特色課程，助推五育并舉，全面發(fā)展。幼兒園以課題引領(lǐng)突出以游戲和手工制作，小學(xué)、初中借助課后服務(wù)打造多樣課程，實(shí)現(xiàn)國家課程校本化、地方課程個(gè)性化。</p> <p class="ql-block"> 深耕“四J”高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。通過市教科院、縣教科所精心指導(dǎo)，該校依托與江西金太陽教育集團(tuán)合作共建的教改實(shí)驗(yàn)中心，積極推動(dòng)課堂教學(xué)改革，從教師和學(xué)生兩個(gè)維度深耕“四J”高效課堂，打造靜疑（預(yù)習(xí)熱身）、進(jìn)探（合作探究）、凈導(dǎo)（交流展示）、競練（練習(xí)反饋）的四步教學(xué)模式，深入探究學(xué)科有機(jī)融合，切實(shí)鞏固縣教改示范校成果。</p> <p class="ql-block"> 推進(jìn)科研興校強(qiáng)校，打造副中心科研基地。倉山學(xué)校緊緊依托市教科院、縣教科所指導(dǎo)成立的農(nóng)村教育發(fā)展研究中心，以問題為導(dǎo)向，凝心聚力推動(dòng)幼兒園省市課題和小學(xué)初中市縣課題研究，形成階段成果，進(jìn)而推動(dòng)成果轉(zhuǎn)化，解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的學(xué)生行為習(xí)慣差、教育教學(xué)質(zhì)量不高、留守學(xué)生管理效果不好等問題。</p> <p class="ql-block"> 加強(qiáng)軟硬件建設(shè)，強(qiáng)力推進(jìn)倉山二小建設(shè)。倉山學(xué)校充分融入飛烏遺址千年古鎮(zhèn)元素，將工程建設(shè)、環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè)同步規(guī)劃、同步實(shí)施、同步完成。</p> <p class="ql-block"> 為保障上述工作貫徹落實(shí)，該校成立以書記為組長，各校長為副組長，中層干部和班主任為成員的工作專班。由督導(dǎo)室和責(zé)任督學(xué)專項(xiàng)督導(dǎo)，確保各項(xiàng)工作落地、落實(shí)、見效。干部、黨員、教師、學(xué)生、家長全員參與、分工協(xié)作、融合發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 爭當(dāng)“四有”好老師，爭做“六j”好干部，培養(yǎng)“六j”好學(xué)生，共建“六j”好學(xué)校。副中心教育人已行走在路上，全體倉山教育人靜下心來，凈化心靈、敬畏感恩、鼓足實(shí)勁、創(chuàng)新競爭、奔跑前進(jìn)，共創(chuàng)中江教育美好明天！</p> <p class="ql-block"> （本報(bào)記者：李全 李海生）</p>