<p class="ql-block">親愛的家長、孩子們大家好!</p><p class="ql-block"> 有幸遇見，甚是歡喜!一定是特別的緣分才讓我們相聚在二（4）班這個(gè)大家庭。在接下來的相處中，我會(huì)利用自己的優(yōu)勢(shì)，對(duì)孩子們實(shí)施良好的教育，細(xì)心耐心用心的引導(dǎo)孩子，當(dāng)然，也相信咱們家長們定會(huì)全力的配合和支持。</p><p class="ql-block"> 在今后的學(xué)習(xí)生活中，如果遇到問題，或者好的意見和建議，歡迎大家跟我聯(lián)系，我們一起溝通交流。相信只要我們齊心協(xié)力，你，我，還有我們所有的老師一起，就像兩只船槳，只有家校朝著一個(gè)方向共同努力，相信我們的孩子定能不負(fù)眾望，朝著我們期望的方向駛向成功的彼岸!</p> <p class="ql-block"> 轉(zhuǎn)眼間，快樂的暑假已經(jīng)結(jié)束，新的學(xué)期已經(jīng)來臨。這是孩子們進(jìn)入小學(xué)的第二個(gè)年頭，家長、孩子們可準(zhǔn)備好了? </p> 必備用品準(zhǔn)備 <p class="ql-block">1.書包</p><p class="ql-block">書包的大小要考慮到書包的自重，背帶的版型也很重要，舒適，適合低年級(jí)孩子們的肩寬，材質(zhì)要挺闊一些的，要不然書放里面容易折損。注意：有拉桿箱造型的書包，不建議選擇。內(nèi)層分隔區(qū)域方便孩子把書和作業(yè)本分開放。養(yǎng)成分類整理書包的好習(xí)慣。顏色不要過于鮮艷，容易分散孩子上課時(shí)的注意力，簡約大方即可。</p><p class="ql-block">2.筆袋</p><p class="ql-block">提前給孩子準(zhǔn)備布藝的筆袋，或者軟塑的筆袋，注意花色不要太顯眼，造型簡單些，防止分散孩子的注意力。上課容易走神的孩子，最常見就是玩鉛筆盒、玩橡皮、玩一切文具，所以我們文具的采購，都要以樸素實(shí)用為主。</p><p class="ql-block">3.鉛筆</p><p class="ql-block">HB的鉛筆，每天削好4支左右備用，如果有需要還可以在筆頭處貼上名簽，丟失了方便找回。</p><p class="ql-block">4.尺子</p><p class="ql-block">15厘米的即可，太長了孩子手拿不穩(wěn)，也不容易放到筆袋里。為了防止斷裂，可以選擇軟的直尺，怎么折都不會(huì)斷的那種。</p><p class="ql-block">5.橡皮</p><p class="ql-block">買繪圖橡皮，擦得比較干凈。橡皮孩子容易丟，買小塊為好，多買幾塊備用。6.轉(zhuǎn)筆刀</p><p class="ql-block">準(zhǔn)備一個(gè)削鉛筆工具，放在家里，教孩子學(xué)會(huì)使用轉(zhuǎn)筆刀，并且養(yǎng)成每天自己檢查鉛筆情況，為第二天的學(xué)習(xí)削好鉛筆。</p><p class="ql-block">7.水瓶</p><p class="ql-block">水瓶密封性要好，開口要大，方便孩子在學(xué)校自己接水。學(xué)校隨時(shí)可以接水，所以水瓶容量不需要很大。</p><p class="ql-block">8.衛(wèi)生用品 </p><p class="ql-block">濕紙巾、干紙巾</p><p class="ql-block">9.姓名貼</p><p class="ql-block">主要是為了貼在孩子的書、鉛筆盒、鉛筆等物品上。二年級(jí)孩子容易丟東西，否則老師那兒會(huì)有一堆筆和橡皮，找不到失主。貼上以后，有備無患。</p><p class="ql-block">10.書皮一般選擇透明塑料書皮和作業(yè)本皮，文具店有售。</p><p class="ql-block">11.作業(yè)本 </p><p class="ql-block">入學(xué)后班上會(huì)說明作業(yè)本的要求和數(shù)量，按要求準(zhǔn)備即可。</p><p class="ql-block">12.文件袋</p><p class="ql-block">準(zhǔn)備三個(gè)不同顏色的文件袋，貼上語文、數(shù)學(xué)、綜合。用來給孩子放練習(xí)單和老師下發(fā)的各種通知、家長信等。</p> 開學(xué)建議 <p class="ql-block">1.創(chuàng)造入學(xué)儀式感</p><p class="ql-block">入學(xué)儀式感，讓孩子明確自己已經(jīng)從一年級(jí)變成了二年級(jí)學(xué)生。既然是二年級(jí)學(xué)生，那就要做二年級(jí)學(xué)生應(yīng)該做的事情。為了讓孩子高興地接納自己二年級(jí)小學(xué)生身份，家長可以這樣為孩子制作儀式感:</p><p class="ql-block">①帶孩子一起采購上述物品。</p><p class="ql-block">②在第一天上學(xué)前，給孩子一個(gè)小儀式，比如發(fā)一朵小花，給一個(gè)緞帶，綁一個(gè)新發(fā)型等等。讓這一天變得降重而不一般，給予孩子成為二年級(jí)小學(xué)生的榮譽(yù)感。</p><p class="ql-block">2.告訴孩子：作為二年級(jí)的學(xué)生，你們將被一年級(jí)的新生稱為“哥哥、姐姐”。你們不再是剛?cè)雽W(xué)什么也不懂的小小孩兒了，做事不可再任意而為。因?yàn)槟銈円呀?jīng)長大了一歲，所有大孩子能做的事情，你們都應(yīng)該會(huì)做。你們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下將學(xué)習(xí)更多的東西，這樣的感覺很棒！給孩子創(chuàng)造學(xué)習(xí)成長的優(yōu)越感，這很重要。</p><p class="ql-block">3.調(diào)整作息</p><p class="ql-block">自己的事情自己做在教育部發(fā)布的《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》中提到，家校配合保證每天小學(xué)生10小時(shí)的睡眠時(shí)間。因此，家長一定要安排好孩子的入睡和起床時(shí)間。比如，9點(diǎn)入睡，7點(diǎn)起床，這就是一個(gè)不錯(cuò)的時(shí)間規(guī)劃。</p><p class="ql-block">4.加強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)</p><p class="ql-block">孩子步入校園，相當(dāng)于來到了一個(gè)迷你小社會(huì)，自我保護(hù)意識(shí)不能少。這其中包括了人身安全，人際交往安全、運(yùn)動(dòng)安全和交通安全。</p><p class="ql-block">①人身安全人身安全包括避免身體侵害和預(yù)防誘拐。首先，孩子應(yīng)該知道，小背心和小內(nèi)褲包裹住的身體部位，是任何人都不許觸碰的。就算是學(xué)校檢查身體，也不會(huì)突破這條鐵律，所以我們要告訴孩子，堅(jiān)持這個(gè)原則，如有違反，一定要告訴信賴的老師，或者回家告訴家長。其次，家長一定要按時(shí)接送孩子，做到與老師無縫對(duì)接。提前做好萬一家長晚到情況的處理，固定地點(diǎn)，不見不散；找老師電話聯(lián)系家長等。</p><p class="ql-block">②人際交往安全同學(xué)矛盾處理不好，容易引發(fā)校園欺凌。它主要分為語言矛盾、關(guān)系矛盾和肢體傷害。作為二年級(jí)的學(xué)生家長，沒必要把校園欺凌這個(gè)詞直接灌輸給孩子，這樣他們會(huì)覺得"校園很可怕，里面會(huì)有人欺負(fù)我"，這對(duì)于孩子在校園的學(xué)習(xí)是不利的。家長需要鼓勵(lì)孩子多交朋友，下課時(shí)多跟好朋友在一起，別自己呆著，防止孩子邊緣化。另外，家長要與其他家長和班主任老師保持聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的情況，也要跟孩子聊聊天，從側(cè)面了解孩子今天過得好不好，有什么開心事，多留意孩子的情緒變化，做到實(shí)時(shí)關(guān)注即可。</p><p class="ql-block">③運(yùn)動(dòng)安全低年級(jí)的孩子最容易控制不好自己的力度，認(rèn)為自己能追上，但跑太快摔倒了；認(rèn)為自己沒使多大勁，但對(duì)方已經(jīng)哇哇大哭了、受傷了；覺得自己能剎住車但直接撞上去了。在生活中，家長就可以在帶孩子鍛煉的時(shí)候，訓(xùn)練孩子掌握自己運(yùn)動(dòng)的邊界。</p><p class="ql-block">④交通安全</p><p class="ql-block">雖然二年級(jí)孩子多數(shù)仍是由家長接送，但家長也要盡早讓孩子了解一些交通安全知識(shí)和規(guī)則。比如紅燈停、綠燈行；過馬路"先往左看，再往右看”；走路要走人行道；不在馬路上她戲打鬧等。家長也要時(shí)刻遵守交通規(guī)則，為孩子做好榜樣。</p> 結(jié)束語 <p class="ql-block"> 在孩子的成長路上，看到孩子的變化和進(jìn)步，家長要多鼓勵(lì)，多表揚(yáng)，讓孩子看到自己的進(jìn)步，認(rèn)可自己的能力。這樣，我們陪伴孩子披荊斬棘，他們后面的學(xué)習(xí)生涯都會(huì)相對(duì)順暢一些。</p>