名師引領(lǐng)，智慧成長蟒川鎮(zhèn)2023——2024學(xué)年開學(xué)前教職工培訓(xùn)會

蟒川鎮(zhèn)中心校

為貫徹立德樹人的根本任務(wù)，進(jìn)一步提高我鎮(zhèn)教師的工作能力和水平，打造優(yōu)秀的教育隊伍，8月25日上午，汝州市蟒川鎮(zhèn)中心校特邀張書群老師，朱朝勛校長為全鎮(zhèn)教職工舉行了2023——2024學(xué)年開學(xué)前培訓(xùn)。會議由蟒川鎮(zhèn)中心校書記李偉強主持，鎮(zhèn)政府劉利娜委員、中心校石向衛(wèi)校長、石耀東副校長及全鎮(zhèn)所有教職工參加了此次會議。 　　會議第一項，全體起立，奏唱國歌。 　　會議第二項，劉麗娜委員致歡迎詞。她強調(diào)：蟒川鎮(zhèn)政府歷來高度重視教育工作，嚴(yán)格按照上級政府履行教育職責(zé)督導(dǎo)評估相關(guān)要求，持續(xù)推動教育機制體制改革，以“實事求是、客觀評價、促進(jìn)發(fā)現(xiàn)”的原則，不斷加大教育投入，努力辦好人民滿意的教育。 　　張書群老師，現(xiàn)任汝州市教體局職教教研室主任，是河南省著名的教育專家。他通過一系列問題及反思，向老師們闡述如何修師德、塑師風(fēng)、鑄師魂，做新時代的“大先生”。張老師的講座詼諧幽默，干貨滿滿，會場氣氛熱烈，老師們認(rèn)真聆聽，收獲頗豐。 　　朱朝勛校長，原郟縣第一實驗中學(xué)校長，高級家庭教育指導(dǎo)師，高級學(xué)習(xí)力指導(dǎo)師，平頂山市優(yōu)秀校長。他以自己從教30多年的人生思考與感悟，讓老師們明晰，要想成為一名名師，首先要做一名有情懷的、有專業(yè)成長的普通教師。并對自身實踐得出的經(jīng)驗，進(jìn)行了細(xì)致的講解和分析。幫助別人，服務(wù)自己。 　　最后，李偉強書記進(jìn)行了總結(jié)。他強調(diào)：一切都是最好的安排。希望通過此次培訓(xùn)，讓我們在教育教學(xué)中，靜下心來采他山之玉，納百家之長，在教中學(xué)，在教中研，在這快樂而無止境的探索中實現(xiàn)自己的夢想。 　　8月25日下午，蟒川鎮(zhèn)中心校組織全體小學(xué)教師開展了2022——2023學(xué)年小學(xué)質(zhì)量分析暨汝州市小學(xué)質(zhì)量考評方案解讀會議。中心校石耀東校長主持會議，中心校石向衛(wèi)校長，教研專干郭密勤主任參加此次會議。 　　為進(jìn)一步提高教學(xué)效果，為新學(xué)期教學(xué)工作提供科學(xué)的依據(jù)，中心校郭密勤老師對2022——2023學(xué)年小學(xué)教學(xué)質(zhì)量做了詳細(xì)分析，并對教研室的質(zhì)量考評新方案進(jìn)行了解讀。 　　郭密勤老師指出：本學(xué)年，我們的小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量有了一定的提升，但應(yīng)該清醒的看到，我鎮(zhèn)六年級在本次全市通考排隊中位置不夠理想，優(yōu)等生不夠優(yōu)秀而且數(shù)量極少，科目平均分差大等問題較為突出。我們必須正視問題，采取有效的教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 　　蟒川鎮(zhèn)東莊小學(xué)馮果果校長通過五年級試卷分析，精準(zhǔn)找到考題出處，為語文課堂教學(xué)撥開迷霧，理清思路。 　　蟒川小學(xué)高向偉校長從修煉自我診斷課堂的能力、如何診斷課堂中存在的問題、如何解決發(fā)現(xiàn)的問題、提升課堂的措施和方法及培優(yōu)補差五個方面，總結(jié)了數(shù)學(xué)課堂提升的方法與策略。 　　蟒川鎮(zhèn)滕店小學(xué)吳向彩老師從小組建設(shè)、培養(yǎng)小組長、規(guī)范書寫、學(xué)生激勵等方面，總結(jié)了英語課堂的提升方法。 　　最后，石向衛(wèi)校長進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。他強調(diào)：成績的取得要從提高課堂效率，改變教學(xué)方法，提升教育理念，加強常規(guī)管理等方面提升教育教學(xué)質(zhì)量。同時，對下一步的教育教學(xué)工作做出布置。中心校將加大對各校的常規(guī)檢查力度，不定時抽查。中心校人員下沉一線，進(jìn)行聽課檢查。然而，教學(xué)質(zhì)量的提高是一個長期而復(fù)雜的過程，需要教師、學(xué)生、家長等各方面共同努力，不斷探索和實踐，才能實現(xiàn)教育質(zhì)量的全面提升。 　　本次教學(xué)質(zhì)量培訓(xùn)活動是一次非常有意義的培訓(xùn)活動，讓我們了解了更多有關(guān)教學(xué)質(zhì)量提升的知識和方法。在未來的教學(xué)工作中，我們應(yīng)該將這些知識和方法應(yīng)用到實際教學(xué)中，以提高教學(xué)質(zhì)量和效果。