<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">八月將尾聲 馥郁花香燃</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">鶯鶯化作語 聲聲怡耳心</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">賦能教師們 研修正當時</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;">學員坐于室 耳目潛心研</b></p> <p class="ql-block"> 炎炎夏日培訓忙，縷縷清風潤心房。 為進一步夯實“五項管理”，落實“雙減”政策，提高學校教師的業(yè)務素質(zhì)和教育創(chuàng)新能力，提升教育理念、教育能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展，息縣第二十小學于8月21日—8月25日召開為期5天的全體教師暑期校本培訓。</p> 開班儀式 <p class="ql-block"> 張衛(wèi)中校長在開班儀式上，圍繞“如何凝心聚力提質(zhì)量”這一問題從三個方面闡述：1、回首過去。2、認清現(xiàn)實。3、展望未來。為二十小教師指明前進的方向。</p> 師德師風及班主任培訓 <p class="ql-block"> 陳雪老師帶來師德師風的講座。國無德不興，人無德不立。陳雪老師帶領(lǐng)老師們，通過學習違反師德師風的典型案例、違反師德師風的具體表現(xiàn)，提醒老師們要時刻以德育人;通過對《中小學德育工作指南》的解讀，號召老師們一起，做“四有”好老師，當育人大先生。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 班主任是班級的建設者、組織者與領(lǐng)導者，更是學生健康成長的引路人。為充分發(fā)揮班主任在學校教育和班級管理工作中的骨干作用，進一步提高我校小學班主任的師德修養(yǎng)，促進班主任工作規(guī)范、科學、健康發(fā)展，全面提升班主任隊伍的素質(zhì)和班主任工作水平，提高班主任專業(yè)素養(yǎng)，陳露老師為教師們帶來的講座《“智”理班集體 “慧”做班主任》使在座的聽眾受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 為進一步加強我校中隊輔導員隊伍建設，規(guī)范中隊管理，充分發(fā)揮中隊輔導員在學校教育工作中的重要作用，提高育人水平。為及時反思總結(jié)，推廣優(yōu)秀經(jīng)驗做法，以分享促成長、以學習促提高，切實提高中隊輔導員專業(yè)素養(yǎng)和管理水平，使我校少先隊工作更能適應新時期教育發(fā)展需要，蔡佳霖老師為二十小教師帶了《心系紅領(lǐng)巾 做好引路人》的講座。</p> 教育教學培訓 <p class="ql-block"> 胡婷婷老師帶來的《堅持常態(tài)高效，鍛造過硬本領(lǐng)》講座。從制定教學計劃、三備課、課堂應變與控場藝術(shù)再到培優(yōu)補差，祥盡的向教師們闡述了一位合格的二十小教師該有的業(yè)務素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 就如何構(gòu)建智趣課堂，趙娟老師做了系統(tǒng)性回答。</p> <p class="ql-block"> 為提升教師基于新課標和新理念的課程教學改革能力，全面了解、準確把握新課標的實質(zhì)和主要變化，本次校本研修開展了全學科的新課標研討學習，各教研組進行新課標學習的分享交流。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">語文組</b></p><p class="ql-block"> 王艷組長以推進課程改革為核心，以課題研究為抓手，以課堂教學為陣地，以教師隊伍建設為根本，以學生習慣養(yǎng)成教育為主線，確立“立足課堂抓質(zhì)量，加強教學研究出效率”為本學科的工作目標，促進教師專業(yè)成長和學生全面發(fā)展，促進我校語文學科的教學工作再上新臺階。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">數(shù)學組</b></p><p class="ql-block"> 岳欣欣組長在本著“加強學習，更新觀念，落實“雙減”，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，積極探索小學數(shù)學教研工作新體系”的思想驅(qū)動下，下學期將各項工作有聲有色地完成。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">英語組</b></p><p class="ql-block"> 為提高教師自身專業(yè)水平，同時也是為了更好地服務課堂，促進學生更好的成長，英語組教師在王翠組長的帶領(lǐng)下，圍繞“聚焦核心素養(yǎng) 構(gòu)建智趣課堂”展開了討論。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">綜合組</b></p><p class="ql-block"> 在鄧楠楠組長指導下，綜合組教師圍繞本期教學規(guī)劃、教學成效、教研安排、社團開展等問題進行集體研討。</p> <p class="ql-block"> 各學科組長帶領(lǐng)組員用新課標指導課堂教學，用“核心素養(yǎng)”貫穿教育教學的始終，在“雙減”政策的引領(lǐng)下，每位教師將努力成為一名德才兼?zhèn)涞暮美蠋?，助推二十小未來的發(fā)展。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:22px; color:rgb(57, 181, 74);"> 專家引領(lǐng) 蓄勢賦能</b></p><p class="ql-block"> 學習是一場向美而行的遇見，向?qū)＜依碚摳钐幝肥抢蠋煹膱猿?，近距離的傾聽，與專家對話，更是一場美好的遇見。8月24日上午由鄭森林主任帶來的《課題培訓》為大家解疑答難。</p> <p class="ql-block"> 各位老師積極發(fā)言，就課題提出自己的困惑，鄭森林主任都耐心的解答。</p> 校園安全培訓 <p class="ql-block"> 8月22日下午，張強副校長就安全管理和安全事故應急處理做了培訓。他先從學校日常管理中的容易出現(xiàn)安全事故的地方講起，結(jié)合實際的具體案例，就校園安全、師生日常乘車安全、防溺水等各個方面做了詳細講述。他提出，師生都要時刻緊繃安全弦，安全警鐘長鳴，預防安全事故的發(fā)生;同時，師生要掌握好急救知識，多積累醫(yī)療常識，當事故不可避免發(fā)生時，能第一時間正確、有效地處理。</p> <p class="ql-block"> 張文超老師也提到學校要堅持把安全工作擺在首要位置來抓，將學生紀律作為安全工作的切入點，在安全工作上堅持“小題大做”的原則。堅持逢會必講，每天必查，有隱患及時排除，不良苗頭及時糾正，每期開學與各有關(guān)人員逐層簽訂責任書，落實責任，不斷完善和維護技防設施，充分發(fā)揮監(jiān)控系統(tǒng)的作用落實各種有效措施，齊抓共管，確保任何環(huán)節(jié)不出問題。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(57, 181, 74); font-size:20px;">健康教育及疾病預防培訓</b></p> <p class="ql-block"> 許洋老師的講座教會教師用科學的自我保健方法預防冬季呼吸道傳染病的發(fā)生，確保師生的身體健康。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">心理健康培訓</b></p> <p class="ql-block"> 張粉玉老師的講座從四個方面進行：學生心理健康教育的形勢與策略；學生心理健康問題的識別與應對；學生心理健康教育的多元支持；教師心理健康與自我調(diào)適。這次培訓不僅是一次心理健康教育的培訓，也是一次心靈的洗禮，更是一次精神的盛宴，每個講座都蘊含著豐富的人生哲理和教育智慧。</p> <p class="ql-block"> 當陽光灑滿人心的每個角落，心靈之花便已盛開。此次心理健康教育培訓中專家的講述讓大家如沐春風，直擊心靈，真實的案例，真誠的分享，專業(yè)的傳遞。老師們認真傾聽，及時記錄、反思、領(lǐng)悟。猶如冬日的一道暖陽，溫暖了教師的身心，滋養(yǎng)了心靈，切實增強了學校心理健康教育工作的針對性和實效性，為學子們的心理健康保駕護航。</p> 信息技術(shù)培訓 <p class="ql-block"> 張艷梅老師為二十小教師帶來精彩紛呈的《交互式白板應用提升及數(shù)字化教研應用分享》講座，張艷梅是希沃課程體系開發(fā)人員，希沃高級講師，多次受邀駐校指導，區(qū)縣電教館多次邀請進行線下骨干教師團隊信息化賦能，并與當?shù)刂鞴芙逃块T共同骨干教師培訓團隊，助力區(qū)域教師信息化能力提升，期間協(xié)助各區(qū)域2.0工程驗收信息技術(shù)課程輸出，指導多位教師參與校級、市級，省級融合課比賽并獲得相關(guān)獎項。</p> <p class="ql-block"> 通過培訓，老師們基本掌握了希沃的功能及使用方法，對希沃信鴿有了更多的了解，增強了運用現(xiàn)代化教學技術(shù)打造全新課堂的意識。</p> <p class="ql-block"> 宋海龍老師為大家?guī)怼缎畔⒓夹g(shù)在教學過程中的融合與應用》培訓。</p> 結(jié)業(yè)儀式 <p class="ql-block"> 張衛(wèi)中校長對本次校本培訓做了總結(jié)性發(fā)言，正如張校長所說，這次暑假全員培訓是一次“充電”，是為建設一支合格的教師隊伍而蓄力，我們將帶著這份責任踏上新征程，堅持不懈的抓好學習，切實提高自身綜合素質(zhì)，在工作上做一個有本事的人，在教學上做一個家長信得過的人。</p> <p class="ql-block"> 思想有痕、成長留跡、學有所思、學有所悟。會上，老師們認真學習、用心記錄，汲取名師所長，學思共鑒，引發(fā)專業(yè)思維的碰撞，將理念與思想內(nèi)化于心，領(lǐng)悟新的智慧。</p> <p class="ql-block"> “風好正是揚帆時，策馬揚鞭自奮蹄”。教師們學習著、體驗著、思考著，心懷夢想，厲兵秣馬，不忘初心，篤信前行，期待著在最美的二十小學遇見最好的自己。</p>