<p class="ql-block" style="text-align:center;">楚韻名城群英出，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">偉人故里齊相聚。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">專家引領(lǐng)促成長，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">潤心啟智謀幸福。?</p><p class="ql-block"> 為了切實(shí)提高信陽數(shù)學(xué)學(xué)科名師的專業(yè)發(fā)展能力，真正發(fā)揮輻射引領(lǐng)作用，信陽市108位數(shù)學(xué)名師培育對象赴湖南長沙望城區(qū)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，2023年8月24日（培訓(xùn)第六天），認(rèn)真聆聽了曾小玲教授帶來的精彩報(bào)告《躬行實(shí)踐 厚積薄發(fā)——名師工作室成果導(dǎo)向提煉與經(jīng)驗(yàn)萃取》，這場饕餮盛宴不僅引發(fā)了你我的思維風(fēng)暴與行動決心，更加讓人真切感受到曾教授的個(gè)人魅力與專業(yè)素養(yǎng)，對她的權(quán)威學(xué)術(shù)思想及精湛的案例分析與指導(dǎo)，不得不讓大家豎起大拇指，嘖嘖稱贊。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">巾幗不讓須眉 敢同日月爭光輝</span></p><p class="ql-block"> 曾小玲，二級教授，碩士生導(dǎo)師， 湖南省首批培訓(xùn)師成員，家庭教育高級指導(dǎo)師，教育部中小學(xué)校長國家級培訓(xùn)專家?guī)鞂＜遥袊逃龑W(xué)會家庭教育專家?guī)鞂＜?，教育部鄉(xiāng)村中小學(xué)校長提升項(xiàng)目首席專家，教育部——中國移動中西部中小學(xué)校長培訓(xùn)項(xiàng)目首席專家，教育部——中國銀行“智慧創(chuàng)新未來教育”萬名中小學(xué)校長和教育主管部門負(fù)責(zé)人培訓(xùn)項(xiàng)目首席專家、團(tuán)隊(duì)研修項(xiàng)目首席專家，家庭教育項(xiàng)目首席專家，送培到縣項(xiàng)目首席專家，教師學(xué)科項(xiàng)目首席專家，國家社科基金評審專家，教育部人文社科項(xiàng)目評審專家。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">一千種思維 一千個(gè)漢姆雷特</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 報(bào)告伊始，曾教授從“五秒鐘的拍手游戲”入手，讓在座的老師從親身實(shí)踐中感悟到“相信自己，你比想象中更優(yōu)秀”，目的告訴大家“實(shí)踐是檢驗(yàn)真知的唯一標(biāo)準(zhǔn)”“思維左右成敗，思維成就人生”“凡事找外因，十年老樣子；凡事找內(nèi)因，每天新樣子”“調(diào)整成長破圈，改變自己往往是幸福的開始”，字字珠璣，句句真理，讓大家明白名師專業(yè)成長要學(xué)會尋找，尋找問題、資源、力量、同道，借勢、借力、借智，實(shí)現(xiàn)抱團(tuán)發(fā)展，一語道破“一群人，</span>一條心， 一起拼，一定贏”“百舸爭流，奮楫者先；千帆競發(fā)，勇進(jìn)者勝”的名師成長之“道”。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">仰望星空 腳踏實(shí)地</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 做專業(yè)又有情懷的名教師。曾教授圍繞著“教師的核心素養(yǎng)”展開新的話題，為大家精準(zhǔn)闡述了“與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新素養(yǎng)”“嫻熟的教育藝術(shù)”“扎實(shí)過硬的專業(yè)素養(yǎng)”“執(zhí)著的教育情懷”“教師必須具備的核心競爭能力”之間的關(guān)聯(lián)與不同，告訴所有教師，育人的總目標(biāo)是“培養(yǎng)‘有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)’的時(shí)代新人”。</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> 雨不潤無根之草，天不助自棄之人。趁熱打鐵，曾教師借勢為大家拋出這樣的問題“新課標(biāo)會帶來怎樣的新教學(xué)？”，并巧妙的博引旁征，讓大家深刻領(lǐng)悟卓越教師專業(yè)成長的“三度”——高度、寬度、深度，不斷追求卓越，提升學(xué)識修養(yǎng)，學(xué)會智慧思考。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:15px; color:rgb(255, 138, 0);">閱讀寫作，為名師成長插上隱形的翅膀</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> 讀書是心靈的旅行，寫作是思維的過程。曾教授通過對“教師閱讀的問卷調(diào)查”數(shù)據(jù)分析，逾八成教師每天閱讀不足一小時(shí)，折射出令人不樂觀的教師成長現(xiàn)象，閱讀后反思實(shí)踐并撰寫材料的教師更將是“鳳毛麟角”。所以，要想成為一名卓越名師，就必須“堅(jiān)持閱讀與寫作”“養(yǎng)成自我研究的習(xí)慣和能力”，達(dá)到以下“六個(gè)要”，“教學(xué)理論要會用”“教學(xué)經(jīng)驗(yàn)要總結(jié)”“教學(xué)風(fēng)格要創(chuàng)造”“教學(xué)模式要提煉”“教學(xué)專題要研究”“教學(xué)觀摩要評價(jià)”。哲人曾說，能夠生存下來的物種并不是那些最強(qiáng)的，事業(yè)成功的也不是那些最聰明的，而是能對“變化”做出快速反應(yīng)的。適者生存，優(yōu)勝劣汰；適應(yīng)變化，唯有學(xué)習(xí)！</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">工作室教學(xué)成果凝練與發(fā)表</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">? </span>再貴的東西÷365， </p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 都會變得很便宜； </p><p class="ql-block" style="text-align:center;"> 再大的目標(biāo)÷365， </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都會變得很容易；</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">再小的努力×365，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">都會變得很偉大。</p><p class="ql-block"> 路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。曾教授圍繞“教師成長之路及途徑”的主題，為我們重點(diǎn)剖析了教師的成長途徑，“找到突破口，實(shí)現(xiàn)差異化發(fā)展”“關(guān)鍵人物與事件的引領(lǐng)促進(jìn)快速發(fā)展”“承擔(dān)各類任務(wù)與學(xué)習(xí)交流是成長的平臺”“廣泛閱讀、滋潤精神并雕塑精神世界”“教研結(jié)合是途徑，閱讀寫作是必然”“組建不同團(tuán)隊(duì)，擔(dān)任學(xué)術(shù)領(lǐng)袖”……這一系列發(fā)人深省的論述與解答，讓在座的每一位教育同仁深刻明白“窮則變，變則通，通則達(dá)；窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的教育情懷。</p><p class="ql-block"> 緊接著，曾教授圍繞“教研的層次”結(jié)合經(jīng)典案例，毫無保留地詳細(xì)介紹了論文的結(jié)構(gòu)、題目、關(guān)鍵詞、摘要、發(fā)表期刊等，讓大家感覺到其實(shí)學(xué)術(shù)論文的撰寫與發(fā)表并不是遙不可及的……</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:15px;">學(xué)習(xí)有力度，團(tuán)隊(duì)有力量，行動有方向</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);"> 德藝雙馨 潤心啟智</span></p> <p class="ql-block"> 曾教授的報(bào)告，既有理論的高度，也有思維的創(chuàng)新，還有行動的支撐，更有大先生的情懷，不知不覺行云流水間，流露出一種“掬水月在手，弄花香滿衣”的感覺，一切美好盡收眼底。</p><p class="ql-block"> 噴泉之所以漂亮，是因?yàn)樗辛藟毫?；瀑布之所以壯觀，是因?yàn)樗鼪]有退路；泉水之所以能穿石，是因?yàn)樗F在堅(jiān)持。決定你成功的不是夢想，而是你的行動。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">與專家合影 向名師靠近</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">學(xué)習(xí)雷鋒精神 彰顯名師風(fēng)采</span></p> <p class="ql-block"> 歲月繾綣，葳蕤生香；山海自有歸期，風(fēng)雨自有相逢。六天培訓(xùn)已落下帷幕，但是大家意猶未盡，相見恨晚。相信，每位名師，都能像雷鋒一樣，做一顆永不生銹的“螺絲釘”；都能向陽而生，競相怒放，把自己開成“花兒”，行走在教育春天的康莊大道上……</p>