新課標：讓核心素養(yǎng)落地——息縣第四小學校本培訓（四）

息縣第一小學劉玲

水本無華，相蕩乃成漣漪；石本無火，相擊而發(fā)靈光。 為促進新課標在教學中的有效落實，提高我校教師的專業(yè)素養(yǎng)，進一步深化教育教學改革， 8月24日，全體教師視頻學習郭華老師主講的關于2022版《新課標讓核心素養(yǎng)落地》。 郭老師主要從以下幾個方面進行解讀。一、課標修訂定位:落實立德樹人根本任務二、課標修訂基本做法與追求三、義教課標框架的內(nèi)在邏輯四、修訂重點與課標亮點 課程目標：核心素養(yǎng)的自覺轉(zhuǎn)向。核心素養(yǎng)是學生的核心素養(yǎng)，解決各課程對學生發(fā)展核心素養(yǎng)有何貢獻的問題。總目標是對義務教育階段結(jié)束時，學生學習本課程應達到的學業(yè)成就的預設或期待，是學生發(fā)展核心素養(yǎng)在課程中的轉(zhuǎn)化與落實體現(xiàn)素養(yǎng)維度。課程目標由停留于知識、技能的掌握量與掌握程度，自覺轉(zhuǎn)向?qū)W生的素養(yǎng)發(fā)展。 課程內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化，讓學生進入課程。內(nèi)容選擇及組織時要考慮各門學科之間的橫向相關與聯(lián)通。從橫向看要處理好本學科的系統(tǒng)性與綜合性實踐性的關系。從縱向看要關注學生學習和發(fā)展的規(guī)律。突出能夠不斷擴展深化的核心概念。從內(nèi)容上下功夫進行“雙減”。組織課程內(nèi)容就是讓學生進入課程內(nèi)容，讓學生成為活動的主體。新課改：拒絕表演課。在改變學生學習方式的同時改變學生學習內(nèi)容。方式與內(nèi)容是相結(jié)合的。新課標最終還是落實立德樹人的根本任務。 此次培訓活動，更新了我校教師的教學理念、拓寬了教師的教學思路、提高了教師的教學水平，讓我們對教育高質(zhì)量發(fā)展和教學教研有了更明確的方向。學校將不斷優(yōu)化學校管理，提高教師教學教研能力，引領教師靜下心來扎實研究新課標，鉆研教學，為學校教育教學譜寫新的華章。息縣第四小學2023年8月24日