<p class="ql-block">暑氣漸止喜新秋，繁花綻彩迎佳賓。2023年8月24日，萍聚京城公益發(fā)起人、中央黨校副教授、上栗中學(xué)優(yōu)秀畢業(yè)生易麗麗帶領(lǐng)“萍聚京城”團(tuán)隊(duì)組北京專家理事和管理團(tuán)隊(duì)部分成員梓歸母校上栗中學(xué)。此行既是回訪入選公益培養(yǎng)計(jì)劃的七屆上栗籍鄉(xiāng)村教師，也依托中央黨校（國家行政學(xué)院）公共管理教研部、北京師范大學(xué)政府管理學(xué)院聯(lián)合研究團(tuán)隊(duì)在上栗中學(xué)進(jìn)行現(xiàn)場考察、座談交流、深度訪談等形式深入調(diào)研，理論與實(shí)踐相結(jié)合探索通過政府、學(xué)界、社會等多方協(xié)同助力鄉(xiāng)村教育的有效路徑，為建設(shè)高素質(zhì)鄉(xiāng)村教師人才隊(duì)伍提供新方案。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 與易麗麗教授同行的北京專家組成員有付作振、吳濤、張冰紅、李睿星、管笑宇、榮涵康、易琴等來到上栗中學(xué)進(jìn)行萍聚京城公益回訪鄉(xiāng)村教師調(diào)研活動(dòng)。萍聚京城理事、市教研室課題辦主任朱紅梅，萍聚京城管理團(tuán)隊(duì)成員張婷、段潔隨同調(diào)研。</p> <p class="ql-block">上栗中學(xué)副校長、勝利校區(qū)負(fù)責(zé)人余忠良同志，上栗中學(xué)工會主席，教學(xué)負(fù)責(zé)人曾祥友同志代表上栗中學(xué)對易麗麗教授一行到來表示熱烈歡迎，上栗中學(xué)教學(xué)負(fù)責(zé)人胡斌同志、教務(wù)處主任李兵同志帶領(lǐng)上栗中學(xué)萍聚京城學(xué)員楊穎萍、王琪．胡春招按研討要求認(rèn)真組織會議議程。</p> <p class="ql-block">上栗中學(xué)副校長、勝利校區(qū)余忠良同志對易麗麗教授回母校開展調(diào)研表示熱烈歡迎，首先介紹上栗中學(xué)各方面的發(fā)展，也坦言了學(xué)校在發(fā)展過程中教師成長方面存在的問題及教師發(fā)展需求。上栗中學(xué)工會主席教學(xué)負(fù)責(zé)人曾祥友同志介紹了上栗中學(xué)作為縣區(qū)的省級重點(diǎn)高中，學(xué)校在“五育并舉，四心育人”育人理念下，通過做好新高考培訓(xùn)、開展青藍(lán)工程、落實(shí)雙減要求、做實(shí)課題研究等措施，促進(jìn)栗中教師專業(yè)化成長。兩位同志代表上栗中學(xué)感謝萍聚京城賦能鄉(xiāng)村教師，讓學(xué)校有更好的未來！</p> <p class="ql-block">朱紅梅主任對上栗中學(xué)優(yōu)秀的教學(xué)管理、教師們求成長做課題的追求精神予以丁充分肯定！她強(qiáng)調(diào)“萍聚京城”始終堅(jiān)守在鄉(xiāng)村教師的身邊，助力萍鄉(xiāng)教育發(fā)展，并特別介紹了萍聚京城公益大講堂、萍聚京城送教下鄉(xiāng)百校行、戰(zhàn)略合作基地校等活動(dòng)就是基于鄉(xiāng)村學(xué)校教研剛需、鄉(xiāng)村教師專業(yè)成長的幫扶活動(dòng)，“萍聚京城”將進(jìn)一步落實(shí)名師團(tuán)隊(duì)送教、教育資源投放、優(yōu)秀人才培養(yǎng)等工作，做“貼伏地面”的更深入更務(wù)實(shí)的努力。</p> <p class="ql-block">萍聚京城公益發(fā)起人、中央黨校副教授易麗麗對母校的發(fā)展予以高度評價(jià)，并就母校的發(fā)展方向表示自己的期望。</p><p class="ql-block">清華大學(xué)華商總裁班特聘教授、萍聚京城公益認(rèn)捐人、專家志愿者吳濤等團(tuán)隊(duì)人員指出：上栗中學(xué)作為一所鄉(xiāng)村的重點(diǎn)高中，為鄉(xiāng)村人才振興做好了接力棒！人才興鄉(xiāng)村興，教育興國家興！新高考下的高中教育基于學(xué)生的生涯規(guī)劃，做有格局、興未來的教育，教育著眼于未來，人才輩出鄉(xiāng)村教育振興必將實(shí)現(xiàn)。萍聚京城發(fā)起人易麗麗教授赤子之心感恩栗中老師的教導(dǎo)，全心回報(bào)家鄉(xiāng)，現(xiàn)場暖意融融，賓主盡興而談！昨日你助我成才，今日我反晡萍賦能，彼此成就，成就鄉(xiāng)村教肓的美麗傳奇！</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">回訪學(xué)員篇</span></p><p class="ql-block">萍聚京城踐行“每一個(gè)參與者都是志愿者”的理念，努力實(shí)現(xiàn)“100個(gè)有理想的人去影響10000個(gè)鄉(xiāng)村孩子”的美好愿景，助力萍鄉(xiāng)鄉(xiāng)村教育發(fā)展。通過選拔，萍鄉(xiāng)市優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師赴京進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)員已有多名，在萍聚京城學(xué)習(xí)共同體中培訓(xùn)、學(xué)習(xí)成長的老師們在回到自己的工作崗位有些什么樣的變化？參加此次萍聚京城回訪的15名學(xué)員，項(xiàng)目組分組對學(xué)員展開深度訪談，學(xué)員們積極參與，紛紛發(fā)言，圍繞以下問題分享自己與“萍聚京城”成長的感受：當(dāng)初是怎么接觸到萍聚京城的？是什么吸引您加入萍聚京城？參與該項(xiàng)目以來，讓您印象最為深刻的事情是什么？您您認(rèn)為在優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師賦能方面，萍聚京城可以扮演什么樣的角色？如果用一個(gè)詞來概括萍聚京城的核心價(jià)值，您會用哪個(gè)詞呢？</p><p class="ql-block">學(xué)員楊穎萍分享：與萍聚因共同的教育夢想結(jié)緣，?京培訓(xùn)讓自己的教育格局和育人理念有了很大的改變，在萍聚京城雙周論壇、行動(dòng)學(xué)習(xí)分享等項(xiàng)目中學(xué)習(xí)如春苗，不見其增，日有所長。</p><p class="ql-block">萍聚京城匯聚優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師，在萍聚京城有無數(shù)像王琪老師、蘭嵐老師這樣的學(xué)員，他們揮灑著自己的青春和汗水，努力做好傳幫帶工作，積極地影響身邊的人，用自己的實(shí)際行動(dòng)向光而行，為“萍聚京城”代言！</p> <p class="ql-block">聽了老師們的分享，為了更好讓老師們有清晰的自我認(rèn)知，合理的生涯規(guī)劃，北京專家組成員北京市長江科技扶貧基金會主任、萍聚京城公益專家志愿者張冰紅老師《自我認(rèn)知評測解讀》講座。張冰紅老師首先通過一個(gè)管理案例引出人與人之間溝通方式的重要性，讓大家懂得人無法發(fā)揮優(yōu)勢的原因，往往是因?yàn)閷ψ约号c他人性格的誤判。在RTC心理測試環(huán)節(jié)，3分鐘之內(nèi)完成35道選擇題，自動(dòng)生成專屬個(gè)人本我特質(zhì)系統(tǒng)分析報(bào)告，每個(gè)人都有獨(dú)屬個(gè)人的關(guān)于自然的性格（本我）、自然本我的能力與風(fēng)險(xiǎn)、生涯規(guī)劃分析報(bào)告，這真是科學(xué)又新穎的體驗(yàn)！老師們追星一般請張冰紅教授1V1的交流指導(dǎo)，張教授不厭其煩，一一為學(xué)員解析報(bào)告，并反復(fù)強(qiáng)調(diào)，每個(gè)人的性格并無好壞之分，貴在于充分了解，正確認(rèn)知自己的性格特點(diǎn)，揚(yáng)長避短，挖掘潛能，合理規(guī)劃自己的職業(yè)生涯。學(xué)員們驚嘆于張教授的科學(xué)解析的精準(zhǔn)，一邊頻頻點(diǎn)頭，手寫心記教授的分析。有了張教授的引導(dǎo)，臉上笑容漸燦爛，心中能量小宇宙聚能，自信滿滿！</p> <p class="ql-block">人才興，鄉(xiāng)村興，萍聚京城的100個(gè)有理想的人去影響10000個(gè)孩子的愿景，數(shù)字的背后遠(yuǎn)不只此，這是無數(shù)個(gè)鄉(xiāng)村家庭最樸實(shí)的夢想，正在一步步走向現(xiàn)實(shí)。上栗中學(xué)年年為國家輸送了一批批優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)入大學(xué)，萍聚京城的公益精神與及上栗中學(xué)理念共同融合，致力于辦好鄉(xiāng)村教育，成就鄉(xiāng)村孩子的美好未來。</p>