四年級(jí)下冊(cè)第八單元實(shí)踐作業(yè)

瓊海市實(shí)驗(yàn)小學(xué)

作業(yè)1：繪制閱讀線索圖 　　童話，是我們童年時(shí)的一道彩虹；童話，是我們童年里的一個(gè)夢想。同學(xué)們，遇見童話就能遇見最好的自己。在小學(xué)四年的美好時(shí)光里，你都遇見了哪些童話呢？選擇你喜歡的一種方式，把你讀過的童話按時(shí)間順序記錄下來吧。 作業(yè)2：制訂閱讀計(jì)劃 　　同學(xué)們，歡迎再次遨游童話王國，感受童話的魅力！今天，我們將開啟童話之旅，一起去童話書中探索“寶葫蘆的秘密”。請(qǐng)你制定自己的閱讀計(jì)劃，并且堅(jiān)持閱讀哦。 作業(yè)3：閱讀記錄卡 　　看，花兒在跳舞；聽，星星在歌唱，多奇妙的童話王國呀！童話故事的語言文字和曲折的故事情節(jié)里都藏著許多奇妙之處呢，你發(fā)現(xiàn)了嗎？快來積累這些奇妙的語言和情節(jié)吧。 作業(yè)4：人物形象卡 　　在童話王國里，天真調(diào)皮的王葆、和善無私的巨人、善良純潔的小人魚，這些豐富多樣的人物形象都給我們留下了深刻的印象。童話王國現(xiàn)在要評(píng)選最美童話人物，你會(huì)把手中的一票投給誰呢？選擇童話故事中你最喜歡的一位主人公，完成下面的童話人物形象卡。 作業(yè)5：寫一寫我的童話故事 　　童話是如此奇妙，讓我們乘著想象的翅膀，一起來創(chuàng)編童話故事吧。如果讓你重新編一個(gè)讀過的童話故事，你會(huì)怎么編呢？請(qǐng)你結(jié)合作業(yè)1中的閱讀線索圖，選一個(gè)熟悉的故事，借助習(xí)作小錦囊，創(chuàng)編一個(gè)新故事。 作業(yè)6：編一編童話故事集 　　奇妙的童話，點(diǎn)燃繽紛的焰火，照亮我們五彩的夢。讓我們一起共同努力，合作制作一本精美的童話故事集吧。小伙伴們，動(dòng)動(dòng)你的巧手，為班級(jí)童話故事集出一份力吧。