<p class="ql-block" style="text-align:center;">暑期培訓(xùn)蓄力</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">初秋拔節(jié)生長</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">共筑育人之夢</p> <p class="ql-block ql-indent-1">在盛夏光年中遇見，在交流合作中成長，在實(shí)踐探索中不斷加深理解、萌發(fā)新的認(rèn)識。8月22日至23日，文水縣教育科技局小學(xué)管理團(tuán)隊(duì)暑期培訓(xùn)拉開帷幕，實(shí)驗(yàn)二小、實(shí)驗(yàn)六小管理團(tuán)隊(duì)、胡蘭中心校、下曲中心校、北張中心校、西槽頭中心校、馬西九年一貫制學(xué)校、孝義中心校小學(xué)校長、教學(xué)副校長、德育副校長參加了此次培訓(xùn)，北京市七一小學(xué)朱鳳書校長帶領(lǐng)大家一起探索合作學(xué)習(xí)的真諦。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">朱鳳書，高級教師，北京海淀區(qū)七一小學(xué)副校長，是特級教師吳正憲小學(xué)數(shù)學(xué)研修工作站核心成員，多次被評為市級骨干教師，教科研先進(jìn)個(gè)人、海淀區(qū)優(yōu)秀教師、海淀區(qū)教學(xué)管理帶頭人，獲教學(xué)管理創(chuàng)新獎(jiǎng)。幾十篇文章發(fā)表于國家級核心刊物，出版專著《小學(xué)數(shù)學(xué)合作學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí)》《以豐富應(yīng)對差異》等。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">促進(jìn)教育教學(xué)方式與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的變革，關(guān)系到我們的教育質(zhì)量，是實(shí)施新課程最為核心和最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。教育必須著眼于學(xué)生潛能的喚醒、開掘與提升，促進(jìn)學(xué)生的自主發(fā)展，合作學(xué)習(xí)為學(xué)生提供了更多的自主發(fā)展的機(jī)會。</p> 理念 <p class="ql-block ql-indent-1">朱鳳書校長的講座本身就是一堂成功的合作學(xué)習(xí)的課，打破了傳統(tǒng)的培訓(xùn)方式，沒有刻板的講授，通過參與活動進(jìn)行學(xué)習(xí)、思考，通過交流分享碰撞思想的火花，每位干部都能積極主動地投入到學(xué)習(xí)活動中。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">通過觀課，大家對合作學(xué)習(xí)的大空間課堂有了重新的認(rèn)識，它不僅是一種課堂模式的改變，更是教育者課堂理念的轉(zhuǎn)變。</p> 蓄力 <p class="ql-block ql-indent-1">教育的本質(zhì)是真實(shí)的、持續(xù)的、互動的，學(xué)習(xí)需要“空間”，合作學(xué)習(xí)打開了學(xué)生的發(fā)展空間，讓學(xué)生的探究從零散走向有序，從局部走向系統(tǒng)，從單一走向多元，從封閉走向開放，從解題走向體驗(yàn)，從技能訓(xùn)練走向綜合素養(yǎng)的形成。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">合作學(xué)習(xí)就是以“活動”促參與，以“分享”促發(fā)展。朱老師結(jié)合生動典型的案例，把理念簡潔明了地介紹給大家。把如何實(shí)施合作學(xué)習(xí)，簡單概括為一個(gè)愿望、兩個(gè)轉(zhuǎn)變、三個(gè)環(huán)節(jié)、N個(gè)策略。把瑣碎的提問轉(zhuǎn)變?yōu)楹诵牡幕顒?，把單一互動轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗲阑?，把握好每一個(gè)環(huán)節(jié)，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)大空間，采用分享式教學(xué)。</p> 成長 <p class="ql-block ql-indent-1">合作學(xué)習(xí)的課堂是能夠促進(jìn)學(xué)生思維品質(zhì)發(fā)展的課堂，把課堂還給學(xué)生，真正把教學(xué)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，讓學(xué)生自己探索，互動學(xué)習(xí)，尊重學(xué)生的創(chuàng)造性、相信學(xué)生的潛力，在解決現(xiàn)實(shí)問題的活動中達(dá)到積極主動建構(gòu)知識的目的。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教育是“一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂”，我們戮力同心，共繪大美文水的教育藍(lán)圖！</p> <p class="ql-block">制作：第六實(shí)驗(yàn)小學(xué)管理團(tuán)隊(duì)</p><p class="ql-block">審核：張建亮</p>