<p class="ql-block"> 晨風(fēng)輕吹，陽光微笑！我們快樂相約——只不過，我們“慶人間七夕佳令”，并不是“臥看牽?？椗恰?，而是“坐聽教研大單元”。</p> <p class="ql-block"> 2023年8月22日（農(nóng)歷七月初七），靈石縣道德與法治教師，共計110人，在靈石縣第五小學(xué)，參加了暑期道德與法治全員培訓(xùn)，講座題目是———核心素養(yǎng)導(dǎo)向下，案例解讀大單元教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 上午，在縣道法教研員張曉軍老師的介紹下，我們用熱烈的掌聲，承載著對教研的熱情，迎來了平遙縣道法兼職教研員左立忠老師的傾情“大”講。</p> <p class="ql-block"> 左老師，是道法教學(xué)典型實(shí)力派——文學(xué)碩士，晉中市教研室小學(xué)道法教研核心團(tuán)隊(duì)成員，曾參加新時代中小學(xué)思政課改革與創(chuàng)新公益直播系列課程，多次被邀請?jiān)诟鞯剡M(jìn)行教研講座。左老師今年5月25日，在浙江省杭州市“張育花名師工作室”為學(xué)員做的《素養(yǎng)導(dǎo)向的小學(xué)道德與法治學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測命題研究》專題講座，深受好評！</p> <p class="ql-block"> 基核心素養(yǎng)大單元，研道法一體新教學(xué)。左老師以五年級上冊第四單元《驕人祖先，燦爛文化》為例，講得全，講得深，講得透。 </p><p class="ql-block"> 稱得上是：以例導(dǎo)學(xué)，深入淺出，鞭辟入里 ，促研提升。</p> <p class="ql-block"> 名師處處有“范”———教研內(nèi)容也是典型的“大單元”，分塊進(jìn)行層層遞進(jìn)的講解：</p><p class="ql-block">1.強(qiáng)化大單元意識，抓住核心概念</p><p class="ql-block">2.大單元教學(xué)范例（北京經(jīng)驗(yàn)）研讀</p><p class="ql-block">3.大單元作業(yè)與試題設(shè)計 </p> <p class="ql-block"> 一句句教研深入人心，我們頭腦中升華對道法大單元教學(xué)的意識，教學(xué)要好，首先三關(guān)必過好———</p><p class="ql-block"> 一是過好“政策關(guān)”：聚焦核心素養(yǎng)導(dǎo)向的教學(xué)設(shè)計、學(xué)科實(shí)踐、跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)、作業(yè)設(shè)計、考試命題、綜合素質(zhì)評價。</p><p class="ql-block"> 二是過好“理論關(guān)”：</p><p class="ql-block"> 以“單元整體”為教學(xué)單位，</p><p class="ql-block"> 以“結(jié)構(gòu)組織”為教學(xué)內(nèi)容，</p><p class="ql-block"> 以“以終為始”為設(shè)計策略，</p><p class="ql-block"> 以“學(xué)習(xí)策劃”為設(shè)計焦點(diǎn)。</p><p class="ql-block"> 同時，以持續(xù)評價促進(jìn)教學(xué)評一致性，實(shí)現(xiàn)以評促學(xué)，深化教學(xué)轉(zhuǎn)型。</p><p class="ql-block"> 三是過好各式各樣、與時俱進(jìn)、適合學(xué)情的“教學(xué)準(zhǔn)備關(guān)”。</p><p class="ql-block"> 這樣，我們就能用教學(xué)設(shè)計撬動課堂變革，用課堂變革實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的喜人“翻天覆地”！</p> <p class="ql-block"> 左老師以大單元教學(xué)為范例，層層遞進(jìn)地給我們講了基于課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計，核心素養(yǎng)導(dǎo)向的單元整體規(guī)劃，讓我們心中有了鮮明路線：</p><p class="ql-block"> 第一步：確定單元核心觀點(diǎn)，從課標(biāo)中直接提取核心觀點(diǎn)，抓住課程目標(biāo)、課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量，三位一體中梳理、提煉、遴選。同時要關(guān)注書中反復(fù)出現(xiàn)的內(nèi)容（這是重點(diǎn)呈現(xiàn)），棕黃色部分也是單元核心觀點(diǎn)的主要來源。</p><p class="ql-block"> 第二步：搭建內(nèi)容整體框架。核心觀點(diǎn)是單元內(nèi)容的組織者，小框題內(nèi)容在主題的聚合下，指向核心觀點(diǎn)。關(guān)鍵性內(nèi)容作為支撐載體，是形成概念，通達(dá)到核心觀點(diǎn)的工具（這是整體框架的金字塔部分）。</p><p class="ql-block"> 第三步：設(shè)計單元教學(xué)目標(biāo)。左老師教給了我們一個秘訣：要學(xué)會辨析——與以往相比，變化在哪里？這樣會更好達(dá)到學(xué)業(yè)質(zhì)量要求中的“所知”“所能”“所成”。</p><p class="ql-block"> 第四步：創(chuàng)設(shè)挑戰(zhàn)性任務(wù)，如：微項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，可以跨學(xué)科，進(jìn)行學(xué)科實(shí)踐，設(shè)置新的學(xué)習(xí)情境等，讓學(xué)科素養(yǎng)達(dá)到遷移、運(yùn)用！</p><p class="ql-block"> 第五步：設(shè)計作業(yè)及評價，注重設(shè)計帶有團(tuán)隊(duì)合作性質(zhì)的、項(xiàng)目任務(wù)性質(zhì)的作業(yè)，以掌握學(xué)生的學(xué)業(yè)達(dá)成情況，及時評價、反饋指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。左老師教給我們的這些，會讓我們以后在教學(xué)中更好地讓作業(yè)與教學(xué)相輔相成，共同促進(jìn)整體目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生對核心觀點(diǎn)的“悟”。</p><p class="ql-block"> 第六步：大單元課時劃分，左老師解決對策有“上上策”：</p><p class="ql-block">1.前置作業(yè)，可為小程序打卡或下發(fā)任務(wù)單；</p><p class="ql-block">2.課后服務(wù)，進(jìn)行導(dǎo)讀領(lǐng)學(xué)課；</p><p class="ql-block">3.按課表上，課時整合——2變1。</p> <p class="ql-block"> 名師處處有“范”———</p><p class="ql-block"> 似火研情，滿懷澎湃！</p><p class="ql-block"> 如花語言，引入入勝！</p><p class="ql-block"> 我們聽著，看著，記著，想著，也在默默跟隨左老師提升著自我！</p> <p class="ql-block"> 烈日炎炎，前行步伐依舊。下午兩點(diǎn)多，我們又相約五小，聆聽左老師以六年級上冊《法律保護(hù)我們健康成長》為例的深度教研。一句句極具沖擊力的語言，是清晰的思維，深度的鉆研！</p> <p class="ql-block"> 左老師用這一特別的“大單元法治冊”，給我們講了如何強(qiáng)化大單元意識和結(jié)構(gòu)思維，進(jìn)行教材宏光結(jié)構(gòu)和微觀結(jié)構(gòu)的構(gòu)建和融合?！爸薄拔觥薄扒椤边@三個字入木三分。</p> <p class="ql-block"> 四個單元在循序漸進(jìn)、螺旋上升中，巧妙設(shè)置一系列豐富多彩的學(xué)習(xí)活動；鏈接法律術(shù)語，如“未成年人”“六大保護(hù)”“《中華人民共和國民法典》”“校園欺凌”等等，在關(guān)鍵詞的理解中，更好地培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同、道德修養(yǎng)、法治觀念、健全人格、責(zé)任意識。</p> <p class="ql-block"> 教材的微觀結(jié)構(gòu)讓我們屏息凝神靜聽：教材體系設(shè)置單元題目、課題及欄目，每一課由導(dǎo)語、圖畫、文字等構(gòu)成，課文內(nèi)容采用欄目與活動設(shè)計結(jié)合的方式。真讓我們平時的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)中有“更上高層樓”之感。</p> <p class="ql-block"> 我們一個個在專心的聆聽中，教學(xué)思維迸射火花！</p> <p class="ql-block"> 我們一個個在認(rèn)真的筆記中，教研收獲碩果累累！</p> <p class="ql-block"> 看呀！整天教研，途中休息的短短幾分鐘，兩位教研員的傾心鉆研——激情依舊！</p> <p class="ql-block"> 賞吧！滿滿筆記，隨便拿幾位，都是學(xué)情似海，激流涌進(jìn)，推動教改———大發(fā)展！</p> <p class="ql-block"> 晚風(fēng)拂面，心中激蕩：</p><p class="ql-block"> “大單元教學(xué)”是當(dāng)下教育的大話題，我們在這次暑期道法培訓(xùn)中，拓展了原有教學(xué)積累，儲備了更新更多大單元教學(xué)能量。我們將承載教研精神， 努力邁著前行步伐，一定要開辟我縣新學(xué)期大單元教學(xué)美景！</p><p class="ql-block"> </p>