興隆村小學新生入學指南

興隆村小學

親愛的小朋友： 祝賀你光榮地成為一名小學生，歡迎你加入興隆村小學這個溫馨的大家庭，全新的小學校園生活即將開始。 　　成為一名小學生，你準備好了嗎？趕緊和爸爸媽媽一起，來看看學校為大家準備的一年級新生入學指南吧，希望能對你有所幫助。 　　請家長送孩子9月1日8：00-8：30攜帶入學通知書（8月25日上午到興隆村小學領取），到興隆村小學報到。 重點：會寫自己的名字，背熟爸爸媽媽的名字和電話號碼 學習用品生活用品 水杯一個：攜帶方便、密封性好；禁止使用玻璃材質，容易破碎；并貼好姓名標簽； 備用口罩兩個、衛(wèi)生紙裝一些在自己書包里。 姓名牌 　　想讓老師快速認識你嗎？為自己設計一個別具一格的姓名牌吧! 安全教育 　　1.自我保護：不帶刀具等危險物品到學校。入校后，輕聲慢步，在校園內不奔跑、打鬧、喧嘩，上下樓梯靠右行，不推不擠慢慢走。 2.遵守交規(guī)：學校倡議所有家長綠色出行。教育孩子不闖紅燈，不隨意橫穿馬路。騎電動車的家長，自己和孩子都必須佩戴安全頭盔，且一輛電動車只能帶一名小孩。 3.運動安全：體育課運動前要做好熱身，選擇適合自己的運動，強度適宜；運動時若感到身體不適，要及時報告老師；有特異體質的孩子，請家長提前告知班主任老師。 4.放學安全：請家長在規(guī)定時間、規(guī)定的放學等待區(qū)域接孩子。建議家長親自接送，前幾周接孩子最好固定人員。在學校內外，請家長聽從老師、保安、志愿者的引導。 心理健康教育 　　1.緩解孩子入學焦慮：家長要注意，不能用上小學對孩子施加壓力，比如：“你再這樣，我就告訴你的老師!”“你再不聽話，就送到學校讓老師來管你!”這樣的話語，會造成孩子對老師的不信任，對上學的恐懼感，從而產(chǎn)生心理壓力。 2.培養(yǎng)積極情緒：家長可以跟孩子談談新學期的打算或計劃，激發(fā)孩子對小學生活的興趣。在家多說鼓勵的話，比如：“你真的越來越像小學生了!”“你真的長大了！”，這些語言可以讓孩子們對小學生活充滿向往，培養(yǎng)孩子積極向上的生活和學習態(tài)度。 3.鍛煉溝通能力：進入小學后，孩子需要建立新的人際關系，學會有問題主動找老師。因此，家長要引導并帶領孩子積極參與班級活動，家長還可以每天回家和孩子進行交流，如：“今天認識了哪些新朋友？”“在學校有什么開心的事？” 4.培養(yǎng)耐挫能力：培養(yǎng)孩子敢于面對困難、面對失敗的勇氣，會用正確的態(tài)度對待別人的批評，培養(yǎng)陽光心態(tài)。 生活習慣 　　1.調整作息：教會孩子認識時間，培養(yǎng)孩子良好的時間觀念。和孩子一起制作一張作息時間表，督促孩子遵守、堅持，養(yǎng)成早睡早起的好習慣。 2.吃好早飯。這一條最為重要。小學里沒有加餐，一頓早飯要支撐一天大部分的學習壓力，上午4節(jié)。我們經(jīng)常會看見孩子因為起床太晚吃不上早飯，結果餓的頭暈眼花的孩子。不但對學習不利，對于孩子的成長也沒有什么好處。 3.儀表整潔：修剪頭發(fā)、指甲，不佩戴項鏈、首飾等裝飾品，衣著整潔大方。 4.衛(wèi)生習慣：學習必要的防疫知識，勤洗手、正確佩戴口罩、打噴嚏禮儀等，不亂扔垃圾，不亂吐痰。 5.文明有禮：能主動和家長、老師、同學打招呼。上廁所、上下樓梯靠右走。進出教室要學會謙讓，按順序不擠不搶。 6.學會勞動：在家做一些力所能及的家務，比如：疊被子、晾曬衣服、擦桌子、掃地、分類垃圾等。 7.生活自理：培養(yǎng)孩子自己穿衣吃飯、獨立如廁、整理書包和文具的習慣，自己的事情自己做。 布置學習的小天地 一年級雖然沒有書面作業(yè)，但家長還是應該給孩子準備一個學習的小天地，包括一套學習桌椅和一個小書柜還有臺燈。為孩子營造良好的學習氛圍。 及時和老師溝通 由于學生較多，老師對學生的認識也了解也有一個過程，及時的溝通和交流有助于老師更快速的了解孩子，對孩子采取更合適的教育方式。不要不好意思，怕耽誤老師時間（當然盡量不要在休息時間或下班后聯(lián)系老師），老師對于家長的配合還是非常歡迎的。 一起閱讀 　　建議每晚都抽出20分鐘和孩子一起讀書。剛入學的孩子可能識字不多，可以以繪本為主，有意識的教孩子認字。慢慢培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，閱讀量大的孩子，成績一定不會差。 　　孩子在進入小學的時候，差距是很大的。家長如果抓住了這個關鍵期，孩子脫穎而出的幾率還是非常大的。小學階段比拼的主要是良好的學習習慣和生活習慣。而良好的習慣也要有一個養(yǎng)成過程的，需要家長、孩子及學校共同配合。好習慣終身受益，壞習慣有害終身。 　　讓我們家校攜手，以身作則、嚴格要求、持之以恒，做好孩子的養(yǎng)成教育，為孩子的成長鋪路，為孩子的人生奠基，共同描繪孩子燦爛、美好的明天。