前言 <p class="ql-block">為了提供適宜的成長(zhǎng)環(huán)境，豐富幼兒的感知體驗(yàn)，進(jìn)一步詮釋“環(huán)境育人”理念，8月21日，友誼小學(xué)附屬幼兒園全體教參加“新教研+”第五期環(huán)境創(chuàng)設(shè)專題線上教研活動(dòng)。</p> 專業(yè)引領(lǐng)? ?助力成長(zhǎng) <p class="ql-block">專家老師從各方面入手，帶領(lǐng)大家暢想自然類環(huán)創(chuàng)要點(diǎn)、暢游自然類環(huán)創(chuàng)案例、暢談自然類環(huán)創(chuàng)思路。將理論聯(lián)系實(shí)際，運(yùn)用生動(dòng)真實(shí)的案例，向老師們?cè)忈屃苏n程與環(huán)境的關(guān)系。老師們帶著學(xué)習(xí)與欣賞的態(tài)度，邊觀察邊思考，進(jìn)一步提升材料投放、環(huán)境創(chuàng)設(shè)及課程推進(jìn)的能力。</p> 教研相長(zhǎng)? 以研促教 <p class="ql-block">研討活動(dòng)中，大家各抒己見，暢所欲言，進(jìn)一步探討課程與環(huán)境中教師指導(dǎo)和幼兒學(xué)習(xí)的策略。大家一致認(rèn)為，在整體建構(gòu)幼兒園環(huán)境的過程中，教師始終堅(jiān)持“回歸兒童立場(chǎng)”為原則，始終相信幼兒是有能力的設(shè)計(jì)者、創(chuàng)造者和學(xué)習(xí)者，鼓勵(lì)和邀請(qǐng)幼兒共同參與幼兒園環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、設(shè)計(jì)，讓幼兒真正成為環(huán)境的主人。老師們?cè)谳p松愉快的氛圍中，積極思索、真誠(chéng)交流、尋找差距、共同優(yōu)化，促進(jìn)了專業(yè)成長(zhǎng)。</p> 學(xué)習(xí)收獲 <p class="ql-block">力學(xué)如力耕，勤惰而自知。學(xué)習(xí)是提升的最好途徑，筆記則是最好的工具，老師們認(rèn)真做好筆記，反思并解決教學(xué)中的困惑，寫下自己的感悟與體會(huì)，為我們開展“環(huán)境創(chuàng)設(shè)”注入向下扎根、向上伸展的強(qiáng)勁動(dòng)力。</p> <p class="ql-block">本次線上培訓(xùn)學(xué)習(xí)與研討，實(shí)現(xiàn)了“理念上的引領(lǐng)，行動(dòng)上的指導(dǎo)”，為今后教研工作的有效開展注入“源頭活水”。道阻且長(zhǎng)，行則將至，在今后的工作中友誼小學(xué)附屬幼兒園教師懷揣著對(duì)教育的摯愛，<span style="font-size:18px;">繼續(xù)鉆研“幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)”理念，始終以兒童的需要為前提，為支持兒童探究、交往、表達(dá)及習(xí)得新經(jīng)驗(yàn)服務(wù)。愿我們，心有所期，忙而不茫，全力以赴，一路向陽(yáng)！</span>所有的美好都已在路上。</p>