<p class="ql-block"> 你們見過葫蘆嗎？你們是從哪里知道葫蘆的？是不是從動畫片《葫蘆娃》和課文《我要的是葫蘆》里了解到的呢？</p><p class="ql-block"> 今天，就讓我們把葫蘆娃引入校園，讓大家和葫蘆娃經(jīng)風(fēng)雨，歷磨難，共成長。</p><p class="ql-block"> 歡迎大家來到武帽小學(xué)觀看我們武帽娃自己創(chuàng)編的童話故事《武帽娃和葫蘆娃的故事》。</p> <p class="ql-block"> 一、給葫蘆苗搬家啦！</p> <p class="ql-block"> 這是我們武帽娃們小心翼翼地把葫蘆苗移栽到地里，給葫蘆苗一個寬敞漂亮的新家。我們的童話故事也從這里開始了。</p> <p class="ql-block"> 在課堂上，武帽娃們在老師的引導(dǎo)下，各自發(fā)揮自己的想象力，各抒己見，大膽說出自己心目中的武帽娃和葫蘆娃的第一個故事。</p> <p class="ql-block"> 在武帽娃們的奇思妙想下，《給葫蘆苗搬家》是一個怎樣奇妙的童話故事呢？故事里出現(xiàn)了哪些有趣的人和物呢？請跟隨我們小小作者們的腳步一起去看一看吧！</p> <p class="ql-block"> 二、給葫蘆苗蓋被子</p> <p class="ql-block"> 看，這是武帽娃們在熱火朝天地干活的場面，他們捧著一捧捧的樹葉在干嘛呢？原來是武帽娃怕我們勞動基地的作物們冷，給我們的葫蘆苗、玉米苗、向日葵苗蓋被子呀！真是一群暖心的武帽娃。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，武帽娃們在認真聽課，根據(jù)老師提供的線索和勞動中所做所感，和同學(xué)交流自己所要編寫的童話故事。</p> <p class="ql-block"> 葫蘆苗還用蓋被子？這真是聞所未聞，見所未見呀！但是在我們的童話世界里，一切皆有可能發(fā)生。是誰給葫蘆苗蓋的被子，蓋的又是一床怎樣的被子呢？快到武帽娃和葫蘆娃的對話中去找一找答案吧！</p> <p class="ql-block"> 三、葫蘆苗渴啦</p> <p class="ql-block"> 澆水啦，澆水啦！武帽娃們又到勞動基地給作物們澆水啦！有的武帽娃接水，有的武帽娃提水，有的武帽娃澆水，還有的武帽娃在給作物松土，大家分工明確，秩序井然地做好自己手上的工作。</p> <p class="ql-block"> 給葫蘆苗澆水，可以編出一個怎樣的童話故事呢？想看我們的武帽娃在課堂上的交流可以碰撞出怎樣的思想火花嗎？想的話就請繼續(xù)往下看吧！</p> <p class="ql-block"> 看，這是武帽娃編出的童話故事《葫蘆苗渴了》，武帽娃和葫蘆苗之間的對話很有趣吧！只要大家平時仔細觀察，多多開動腦筋去想，生活中處處都會有有趣的童話故事發(fā)生。</p> <p class="ql-block"> 四、葫蘆苗餓啦</p> <p class="ql-block"> 給葫蘆苗施肥是我們勞動課必不可少的一個環(huán)節(jié)，武帽娃們一邊施肥一邊拔草，就是希望葫蘆苗們快快長大。</p> <p class="ql-block"> 給作物施肥是我們武帽娃勞動課中的一個常見的勞動環(huán)節(jié)，這樣一個普普通通的勞動環(huán)節(jié)中又會藏著一個怎樣的童話故事呢？</p> <p class="ql-block"> 人餓了要吃飯，我們的葫蘆苗餓了也要吃飯，但是葫蘆苗吃的飯和我們吃的飯一樣嗎？餓了的葫蘆苗是怎樣的狀態(tài)？看到有好吃的又有怎樣的表情呢？葫蘆苗和武帽娃之間又會有怎樣一場別開生面的對話呢？快到武帽娃的童話世界里去找一找答案吧！</p> <p class="ql-block"> 五、葫蘆苗有新房子啦</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)武帽娃再次來給葫蘆苗拔草施肥時，發(fā)現(xiàn)葫蘆苗家有了一座漂亮的架子，武帽娃們并沒有給葫蘆苗搭架子，到底是誰給葫蘆苗搭的架子呢？別急，答案在我們武帽娃的童話故事即將揭曉。</p> <p class="ql-block"> 課堂上，武帽娃們認真傾聽老師給出的提示和線索，和同學(xué)交流溝通，不斷構(gòu)思、豐富自己的童話故事。</p> <p class="ql-block"> 到底是誰給葫蘆苗搭的新房子呢？快到武帽娃的童話故事里去找一找吧！你們看，武帽娃和葫蘆苗之間的對話是不是很有趣？你們喜歡古靈精怪的武帽娃和活潑可愛的葫蘆苗嗎？</p> <p class="ql-block"> 六、葫蘆苗長高啦</p> <p class="ql-block"> 在武帽娃們的精心呵護下，葫蘆苗已經(jīng)長大了，都已經(jīng)爬到架子上了。武帽娃又來給葫蘆苗施肥啦！看到爬到架子上的葫蘆苗，武帽娃們可開心了。</p> <p class="ql-block"> 看到長高了的葫蘆苗，武帽娃們又會構(gòu)思出一個怎樣的童話故事呢？在課堂上，武帽娃們集思廣益，最終確定了要編寫的故事內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 快看看這次的童話故事里武帽娃和葫蘆苗又有怎樣有趣的對話吧！什么？我沒看錯吧！武帽娃還懂得給葫蘆苗的飲食換口味，還會給長大了的葫蘆苗改名字！看來武帽娃們是真的很喜歡葫蘆苗呀！</p> <p class="ql-block"> 七、葫蘆花開啦</p> <p class="ql-block"> 來了，來了，武帽娃又來看葫蘆藤了。這一次葫蘆藤又會給武帽娃們帶來怎樣的驚喜呢？原來是葫蘆花開了呀 ，這可是武帽娃第一次親眼看到葫蘆花呢，大家的開心自是不言而喻的。</p> <p class="ql-block"> 盼呀盼，終于盼到葫蘆花開了，激動的武帽娃們離看到葫蘆娃的目標(biāo)又近了一步。那武帽娃和葫蘆花之間又會有怎樣的對話和約定呢？讓我們一起往下看吧！</p> <p class="ql-block"> 大家有沒有發(fā)現(xiàn)武帽娃們編寫的童話故事越來越精彩了，每個武帽娃筆下的故事都有自己獨特的語言特色，故事中的武帽娃和葫蘆藤是那么的活靈活現(xiàn)，讓人從文字中就能感受到武帽娃的聰明伶俐和葫蘆藤的活潑可愛，還有武帽娃和葫蘆藤之間不知不覺建立起的深厚的友誼。</p> <p class="ql-block"> 八、葫蘆娃出生了</p> <p class="ql-block"> 快來看呀！激動人心的時刻到了，武帽娃們終于盼到葫蘆娃出生了。看看武帽娃們的表情就知道他們有多開心了吧！</p> <p class="ql-block"> 看到自己親手養(yǎng)大的葫蘆藤結(jié)出了幾個可愛的葫蘆娃，武帽娃們又要交流如何編寫他們筆下的童話故事了。</p> <p class="ql-block"> 知道葫蘆娃出生了，武帽娃們懷著怎樣的心情去和葫蘆娃見面呢？他們之間的對話又是怎樣的呢？他們能成為朋友嗎？讓我們一起走進故事里去看一看吧！</p> <p class="ql-block"> 寫在最后的話</p> <p class="ql-block"> 本來按照原計劃，編些完《葫蘆娃出生了》這個故事之后，還有一個《葫蘆娃長大了》作為我們這本童話故事的結(jié)尾的。但是葫蘆開花結(jié)果的過程并沒有能按著計劃行事，我們的童話故事創(chuàng)編到此也就告一段落了。</p><p class="ql-block"> 故事雖留有遺憾，但散學(xué)典禮這一天，我還是帶著孩子們到勞動基地和我們的葫蘆娃告別，順便把向日葵收回來了。</p> <p class="ql-block"> 長得最大的葫蘆卻沒能逃得過唄蟲子??叮咬的命運。</p> <p class="ql-block"> 最后要特別感謝我們武帽小學(xué)的后勤工作人員，是他們用自己的默默付出守護了孩子的童話故事創(chuàng)編夢想。從葫蘆苗的育苗到葫蘆苗的病蟲害防治，再到給葫蘆藤搭架子，將葫蘆苗的生長情況匯報給老師，這些事都是我們的后勤工作人員在默默地堅守、默默地奉獻。如果沒有他們的付出，我們的《武帽娃和葫蘆娃的故事》童話故事創(chuàng)編不會如此順利進行。</p>