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<p class="ql-block">Lightcloud 提問(wèn)：</p> <p class="ql-block">“到處看看”老師的點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">對(duì)這張照片的裁剪，我會(huì)把行走的人的前方留的空間大一點(diǎn)。把墻上的字去掉。用Snapseed 里面的 Vintage 調(diào)色，使照片呈現(xiàn)出古典的氛圍。喝</p> <p class="ql-block">如果把照片轉(zhuǎn)變成黑白的，還想保留帽子的紅色?？梢杂?Snapseed 的雙爆把兩張照片重疊，調(diào)節(jié)透明度，用蒙版的功能，把紅帽子顯示出來(lái)。具體操作方法請(qǐng)聽(tīng)賈波老師的講座。</p> <p class="ql-block">用 Snapseed 里面的Noir 把照片調(diào)成??這種色彩也不錯(cuò)[呲牙]</p> <p class="ql-block">Lightcloud 的提問(wèn)：</p> <p class="ql-block">“到處看看”老師的點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">這張照片中的路燈支架變形太厲害，可以用 Snapseed中的 Perspective 調(diào)正。天空中壓抑的云和歡快的小鳥(niǎo)是一個(gè)很好的對(duì)比。把照片調(diào)成 high kay ，使照片顯得airy，也是個(gè)不錯(cuò)的想法！用 Snapseed 里面的曲線及黑白功能都可以把照片調(diào)成 high kay。具體的操作方法請(qǐng)聽(tīng)賈波老師的講座。</p> <p class="ql-block">Rongling 的提問(wèn)：</p> <p class="ql-block">“Jennifer-?? 絮??”老師的點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">這個(gè)照片拍的非常的美，個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該以燈塔為主體，也可以將兩個(gè)主體分開(kāi)拍，各顯其特色，表達(dá)不一樣的主題[咖啡]。還可以開(kāi)啟廣角，再放低一點(diǎn)角度，收納更多的天空，表現(xiàn)海的寬廣。</p><p class="ql-block">天氣、環(huán)境光都非常棒[強(qiáng)]。手機(jī)的表現(xiàn)力也非常優(yōu)秀[強(qiáng)]。</p><p class="ql-block">如果要套用三分線構(gòu)圖的話，個(gè)人會(huì)這樣切圖，僅供參考：</p> <p class="ql-block">劉剛的提問(wèn)：</p> <p class="ql-block">“老莫的春天”老師的點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">坐在椅子上的是一家四口，視線明顯在左邊那幾位玩耍的小孩，右邊的三條柱子可以忽略不要，畢竟人是活的，物是死的，有了幾個(gè)小孩明顯多了生氣。我把圖裁剪成這樣（幸好有原圖），供你參考。</p> <p class="ql-block">劉剛的提問(wèn)：</p><p class="ql-block">怎樣修圖才能強(qiáng)化人物的情緒？</p> <p class="ql-block">老莫的春天”老師的點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">我也搞不清楚你做了什么動(dòng)作把人家嚇得往回走[偷笑]，說(shuō)實(shí)話這圖沒(méi)什么看頭，一條小橋，周圍都是樹(shù)木，一個(gè)女孩慌慌張張的往回走。我給一張同樣也是背影的照片，當(dāng)是一種思路，以后遇到同樣的情況，怎樣去思考，到確定各方面時(shí)機(jī)成熟，才去按下快門。</p> <p class="ql-block">郭唯的提問(wèn)：</p> <p class="ql-block">Jeffery 老師的點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">在裁剪該片時(shí)有一個(gè)因素是我會(huì)首先關(guān)注的就是主角“小船”的運(yùn)動(dòng)方向，片中的小船是向右下方行駛，故我會(huì)在裁剪時(shí)右邊多留空間, 這就是我們?nèi)粘Ｅ臄z及裁剪時(shí)非常需要注意的“留白”，留白有視線留白及運(yùn)動(dòng)留白等，運(yùn)動(dòng)留白會(huì)給你帶來(lái)一種對(duì)主體運(yùn)動(dòng)待完成的期待感，會(huì)使拍攝主體與留白部分達(dá)到一定的重量平衡，增加照片的故事性及空間想象力，所以該片我做了三種裁剪供你參考。</p> <p class="ql-block">郭唯的提問(wèn)：</p> <p class="ql-block">jeffery 老師的點(diǎn)評(píng)；</p><p class="ql-block">這不算三分法構(gòu)圖，花卉攝影有四個(gè)要點(diǎn)——角度、構(gòu)圖、簡(jiǎn)約、光線，該片是花卉拍攝構(gòu)圖中典型的三角構(gòu)圖法，如果我拍的話我會(huì)找一朵做為主體，其次我會(huì)選擇一個(gè)角度并讓背景盡量干凈且低調(diào)（暗淡），如果再有那么一束逆光（輪廓光）就太完美啦[色][色]</p> <p class="ql-block">Cai Qing 的提問(wèn)：</p> <p class="ql-block">jeffery老師的點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">這是二張無(wú)需修改的習(xí)作，拍得非常好，三分法構(gòu)圖中規(guī)中舉，如此小的花如此小的蝶，抓拍同時(shí)成功鎖住焦距實(shí)屬不易[強(qiáng)]。白花有點(diǎn)過(guò)曝不傷大雅。在后期把玩時(shí)我唯一會(huì)考慮的是如何把蝶與花的主次在技術(shù)層面上稍微分一分（片題《蝶戀花》從主題層面來(lái)說(shuō)蝶與花都是主體）于是我會(huì)選擇用虛化和低調(diào)方式在視覺(jué)上適當(dāng)?shù)谆?，這二個(gè)功能在Snapseed中都可實(shí)現(xiàn)（具體操作請(qǐng)關(guān)注賈波老師關(guān)于Snapseed 的專題講座) ，并把蝴蝶身后背景影像適當(dāng)清除，保持主體少受干擾， 下面二張樣片敬請(qǐng)參考[呲牙][抱拳]</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">作者提問(wèn)：</p> <p class="ql-block">嚴(yán)建華老師的點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">這兩張抓拍瞬間都恰到好處。小孩剛放下燈盒，手還未離開(kāi)。這種抓拍不必糾結(jié)現(xiàn)場(chǎng)有無(wú)時(shí)間考慮構(gòu)圖擺設(shè)。能抓住重點(diǎn)瞬間，回來(lái)二次構(gòu)圖都是可行的。從原圖上看，這兩張的燈盒元素足夠多但人物太小。二次構(gòu)圖就要考慮取舍問(wèn)題。建議放棄一些燈盒，增加人物在畫(huà)面的比例。同時(shí)提亮一些暗部。原圖2水平線也需把它擺平。</p><p class="ql-block">以下是用三分法裁剪和效果圖，僅供參考。</p> <p class="ql-block">從你原圖上看，對(duì)焦點(diǎn)不在人物上。當(dāng)人物是你要表達(dá)的主要元素之一時(shí)，可先手指點(diǎn)擊一下手機(jī)屏幕上的人物，手機(jī)就會(huì)按你的點(diǎn)擊點(diǎn)對(duì)焦，然后再拍攝。</p> <p class="ql-block">作者提問(wèn)：</p> <p class="ql-block">嚴(yán)建華老師的點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">你原圖1已能充分表達(dá)你構(gòu)思想要的縱深效果。人物動(dòng)態(tài)感十足。借助行人道的護(hù)欄以及山坡邊緣線，中央透視效果都有很好的表現(xiàn)。從構(gòu)圖的視角上看這張不必再做三分線構(gòu)圖了。</p> <p class="ql-block">至于頂部的橋梁，要想完全避開(kāi)，你的機(jī)位必須要站很高俯拍，但就你當(dāng)時(shí)的環(huán)境來(lái)看似乎不可能。建議剪裁一下把頂上的橋梁安置在三分線交點(diǎn)外，避免讀者視覺(jué)的重點(diǎn)落到橋梁上削弱了透視效果。其實(shí)保留這橋梁，與行人木橋還是有個(gè)呼應(yīng)關(guān)系，都是同系類（人工建筑橋梁）。下圖是經(jīng)裁剪，提亮人物，壓暗四角的效果圖。</p> <p class="ql-block">如果一定要裁掉頂部的橋梁，也是一種選擇。但人物在畫(huà)面的比例會(huì)偏大（環(huán)境人像盡量留多點(diǎn)畫(huà)面給環(huán)境營(yíng)造氛圍），透視效果被削弱（山坡邊緣線被砍掉一半）。有利有弊。讀者可以根據(jù)各人所好選取。</p> <p class="ql-block">Sky 的提問(wèn)：</p> <p class="ql-block">“祥”老師的點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">這張照片光影，氛圍和透視效果都不錯(cuò)。個(gè)人感覺(jué)主要是人物較多，主題不突出，看點(diǎn)有些分散。建議剪裁右側(cè)，抹掉前方右邊人，保留的人的視線正好到左前方主體及彩虹。另外因是雨后，也可將前景挽手兩人的倒影裁成新圖，并適當(dāng)把邊角加暗及虛化有些抽象效果。</p> <p class="ql-block">Lee 的提問(wèn)：</p> <p class="ql-block">賈波老師的點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">如果錯(cuò)過(guò)了日出日落的黃金時(shí)間，可以多關(guān)注一下強(qiáng)光影對(duì)比的場(chǎng)景，用強(qiáng)光影說(shuō)事兒也是很有趣的，比如上面??兩張都是我在光線很強(qiáng)的情況下照的。</p> <p class="ql-block">JZ 的提問(wèn)：</p> <p class="ql-block">賈波老師的點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">蜘蛛網(wǎng)拍地很好??，那些光斑確實(shí)有點(diǎn)干擾，應(yīng)該去除或減弱。我試著調(diào)了一下，具體思路是：</p><p class="ql-block">1.降低背景中黃色，使它與昆蟲(chóng)的橘黃色區(qū)分開(kāi)來(lái)。</p><p class="ql-block">2.壓暗背景</p><p class="ql-block">3.盡可能地去除光斑。</p><p class="ql-block">但上面與蜘蛛網(wǎng)重疊的光斑想要去除比較難，我也沒(méi)有什么好的省事的方法。</p> <p class="ql-block">YL 的提問(wèn)：</p> <p class="ql-block">賈波老師的點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">這兩張調(diào)得都太過(guò)了，可能使用了Snapseed里的drama工具？我的經(jīng)驗(yàn)是這個(gè)工具會(huì)使畫(huà)面壓抑、臟兮兮。尤其是遠(yuǎn)處水面還有許多干擾物，更顯得雜亂。我用原片調(diào)了一下，有點(diǎn)小清新的風(fēng)格，看看是不是好一些？</p> <p class="ql-block">第二張小朋友的表情姿態(tài)抓得好，但她的衣服與環(huán)境的顏色太靠，不突出。我試著把環(huán)境調(diào)冷一些來(lái)增加一點(diǎn)對(duì)比。</p> <p class="ql-block">JQui 的提問(wèn)：</p> <p class="ql-block">賈波老師的點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">第一張抓拍的挺好的，一家子逛海灘很溫馨，色彩、人的狀態(tài)都很好??。如果拍攝時(shí)稍微上下移動(dòng)機(jī)位，避免海面切割腦袋，就更好了。見(jiàn)下圖??</p> <p class="ql-block">第二張沒(méi)有采用三分法構(gòu)圖。至于留不留人的問(wèn)題，不是人太小的問(wèn)題，是位置太偏。而且前面的碎石頭嚴(yán)重地影響到了圖的對(duì)稱性。建議將左側(cè)舍掉一部分，只突出日照金山。如果是想要與網(wǎng)上的風(fēng)景糖水片有區(qū)別，就必須舍棄一些對(duì)日照金山的描述，而著重描述那個(gè)人，把自己的感情帶進(jìn)片子里。比如刻畫(huà)那個(gè)攝影師如何認(rèn)真拍攝日照金山的情景，那么日照金山就變成了一個(gè)陪襯，是對(duì)一個(gè)環(huán)境的交代。</p> <p class="ql-block">Qinghua 的提問(wèn)：</p> <p class="ql-block">賈波老師的點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">這張照片作為網(wǎng)紅打卡照按照你的思路去除人群、提亮好萊塢牌子是不錯(cuò)的選擇。但是作為一個(gè)攝影作品，就需要考慮你自己到底想表達(dá)什么，想讓觀眾體驗(yàn)到什么。一般這種落日山巒的片子是通過(guò)連綿不斷、層次分明的山和漂亮的落日余暉來(lái)體現(xiàn)大自然的宏偉壯觀，下圖??是個(gè)案例</p> <p class="ql-block">作者提問(wèn)：</p> <p class="ql-block">賈波老師的點(diǎn)評(píng)：</p><p class="ql-block">第一張圖的拍攝角度太常見(jiàn)，作為一個(gè)旅游記錄沒(méi)有問(wèn)題。你用的是什么手機(jī)，看樣子它的暗光去噪效果真的不錯(cuò)??。第二張角度挺好，但是有幾個(gè)問(wèn)題需要注意：1. 水平?jīng)]有找對(duì) 2. 由于鏡頭的變形使得建筑物沒(méi)有豎直。見(jiàn)下圖??。這樣看起來(lái)會(huì)很別扭。</p> <p class="ql-block">我大致的調(diào)了一下，使它也基本滿足三分法構(gòu)圖，看看是不是順眼多了。</p> <p class="ql-block">第三張圖應(yīng)該站在馬路中間，照成左右對(duì)稱的構(gòu)圖才好見(jiàn)下圖綠綠線，當(dāng)然這可能意味著必須等到夜深人靜的時(shí)候。必須注意安全！</p>