<p class="ql-block"> 8月20日，是鄭州市小學(xué)一年級(jí)新生線下報(bào)名第一天。為了幫助孩子們?nèi)?、直觀地了解小學(xué)學(xué)習(xí)生活，體驗(yàn)成長(zhǎng)變化，減輕家長(zhǎng)對(duì)孩子的入學(xué)焦慮，鄭州市二七區(qū)興華街第二小學(xué)開(kāi)展了“走近校園，愛(ài)享童年”的入學(xué)體驗(yàn)課程。</p> <p class="ql-block"> 孩子的成長(zhǎng)需要多方的支持，因此本次入學(xué)體驗(yàn)課程分別從教師、學(xué)生、家長(zhǎng)三維度展開(kāi)，學(xué)校多次研討，精心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)調(diào)查問(wèn)卷，全方位了解學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活習(xí)慣等方面內(nèi)容，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹(shù)立正確的教育觀念，搭建起良好的家校溝通橋梁。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校積極落實(shí)“雙減”政策,踐行五育并舉，將入學(xué)體驗(yàn)課程分體能、技能、藝術(shù)等類別，為學(xué)生設(shè)計(jì)了“樂(lè)尚運(yùn)動(dòng)、談笑書(shū)香、悅享勞動(dòng)、領(lǐng)略非遺、趣玩校園”主題入學(xué)體驗(yàn)之旅。</p> <p class="ql-block"> 這些課程設(shè)計(jì)符合一年級(jí)學(xué)生年齡特點(diǎn)和心理特征，“樂(lè)尚運(yùn)動(dòng)”課程，孩子們穿越獨(dú)木橋，障礙投球，鍛煉身心；“談笑書(shū)香”課程，孩子們向老師、同學(xué)介紹自己、分享故事，搭建友誼；“悅享勞動(dòng)”課程，孩子們疊衣服、系鞋帶，展示勞動(dòng)技能；“領(lǐng)略非遺”課程，孩子們觸摸精美的“搖頭獅”，初識(shí)“非遺”魅力；“趣玩校園”課程，孩子們?cè)诟吣昙?jí)哥哥姐姐的帶領(lǐng)下，體驗(yàn)桌游、地游，感受校園多彩。</p> <p class="ql-block"> 生動(dòng)有趣的沉浸式體驗(yàn)課程，使得每個(gè)孩子臉上洋溢著燦爛的笑容。</p> <p class="ql-block"> 二七區(qū)興華街第二小學(xué)以“愛(ài)的教育”為辦學(xué)理念，注重幼小銜接教育，整合各方資源，第一次將《走近校園，愛(ài)享童年》入學(xué)體驗(yàn)納入學(xué)校課程，讓一年級(jí)新生入學(xué)教育更加全面化、系統(tǒng)化。</p> <p class="ql-block"> 夢(mèng)想從這里起航，相信孩子們二七教育的這處沃土中，綻放屬于他們獨(dú)有的光彩！</p>