<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">2023年8月19日</b></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(57, 181, 74);"> 國培是一縷春風，輕輕吹拂我們迅速成長;國培是一顆明星，閃閃指引我們前進旅航;國培是冬日里的一抹暖陽，總讓人格外珍惜!今天是培訓的第四天，聆聽了兩位專家的講座，讓我們走進培訓現(xiàn)場，領(lǐng)略大家風范。</span></p> 課前熱身 <p class="ql-block"> 在學員代表準備的熱身活動中，學員們體驗了一把動感歡快的律動。</p> 專家介紹 <p class="ql-block"> 上午的培訓由鄧虹嬋教授主講，鄧虹嬋教育學碩士，副教授，主要從事學前教育基本理論、幼兒園環(huán)境與游戲等領(lǐng)域的教學與研究工作，先后主持參與了海南省“十一五”規(guī)劃課題《高職高專學前教育專業(yè)實踐教學體系的構(gòu)建究》，海南省社科聯(lián)課題《海南省黎族地區(qū)幼兒園環(huán)境本土化創(chuàng)設(shè)研究》，海南省教育廳課題《新形勢下學前教育專業(yè)課程群建設(shè)的理論與實踐研究》；編寫高校教材《幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)與指導(dǎo)》，在國家級、省級期刊發(fā)表論文若干。多次參與學前教育省培、校培的教學指導(dǎo)工作和管理工作以及教育部、海南省幫扶項目指導(dǎo)工作。</p> 專家授課 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">??</b><b style="font-size:18px; color:rgb(57, 181, 74);">主題是：</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:18px; color:rgb(57, 181, 74);">《基于兒童立場的幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)》</b></p> <p class="ql-block"> 通過鄧教授對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的講解，讓我們懂得了，站在兒童立場去看待兒童。兒童立場是基于兒童視角，支持兒童的發(fā)展。兒童視角指的是：兒童再其生活世界中的經(jīng)驗、感知和理解、有自己的現(xiàn)象學、有自己的感受、有自己理解世界的立場和角度。通過對兒童多維度的理解，讓我們在往后的教育教學活動中，能更好的去支持和幫助幼兒成長。</p> <p class="ql-block">認真聽講的我們，很棒呦????????</p> <p class="ql-block">??課后學員代表發(fā)言總結(jié)和提問</p> 團建活動 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">夏風張揚，八月別樣；</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">日月潭的湖水蕩漾，送來荷香；</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">仲夏的涼風吹走炙熱的焦慮；</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">八月的青春因伙伴而更加飛揚；</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">這次，我們暫且放下學習的繁忙；</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">盡情盡興一場；</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(57, 181, 74);">來一次輕松快樂的團建之旅~</span></p> <p class="ql-block">團建目標：</p><p class="ql-block"> 本次團建旨在促進隊員之間的交流，讓隊員領(lǐng)會團隊合作精神的重要性，增強團隊的凝聚力。</p><p class="ql-block">??<span style="color:rgb(57, 181, 74);">看我們的團隊精神，精彩的比賽，友誼第一，比賽第二，請耐心看完呦~~</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">?我們集合啦！整裝出發(fā)，耶???</span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">?到達目的地，我們先來個熱身運動。</span></p> <p class="ql-block"> 教練請兩位學員做示范，該游戲規(guī)則是，1－3隊是一、2－4隊是二，當教官說二時，2－4隊就拍手，教官說一時，1－3隊就拍手，輸?shù)膸挖A的按摩。</p> <p class="ql-block">??分組環(huán)節(jié)</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">??拓展項目：支援前方</span></p> <p class="ql-block">游戲規(guī)則：打亂撲克十三張牌，組員按順序上去翻牌，再按順序找到1到k一次排列。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">??拓展項目：快樂毛毛蟲</span></p> <p class="ql-block">游戲規(guī)則：每隊分為三組每組6人，兩組在起點另一組在終點，來回三次最快到達目的地的勝利。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">??拓展項目：四平八穩(wěn)</span></p> <p class="ql-block">游戲規(guī)則：每組根據(jù)人數(shù)，選擇方塊，例如：一組有十八人，分成兩隊，每隊9人，那么就拿8個方塊，從起點走到終點，終點再走到起點，最快完成勝利。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">??拓展項目：合力建塔</span></p> <p class="ql-block">游戲規(guī)則：一共四組人，每組16人，16人一起合力，把十個方塊疊加在一起，最快的一組勝利。</p> <p class="ql-block">??最后組員代表總結(jié)在游戲過程中的感想</p> <p class="ql-block">精彩繼續(xù)，不要走開??</p> <p class="ql-block">?最后合影留念</p> 學員學習筆記 <p class="ql-block"> 看看我們學員一天下來的收獲和心得體會，認真學習，共同進步。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">相遇國培，共促成長，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">山?jīng)]有人高，路沒有腳長。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">一分耕耘，一分收獲，</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">作為幼兒教師，學習永遠在路上。</span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">努力永遠在路上……</span></p> <p class="ql-block">美篇編輯：凌端</p><p class="ql-block">照片提供：攝影師</p><p class="ql-block">日期：2023年8月19日</p>