寫(xiě)在前面 <p class="ql-block">生命是頑強(qiáng)的，同時(shí)也是脆弱的；</p><p class="ql-block">水是生命的源泉，但同時(shí)也是亡命的深淵……????</p> <p class="ql-block"> 八月雖已是初秋，“秋老虎”持續(xù)發(fā)威導(dǎo)致氣溫仍居高不下，“秋雨”也虎視眈眈想要趁機(jī)發(fā)力，所以正值暑假的現(xiàn)階段溺水事故仍處于易發(fā)期和高發(fā)期！為了進(jìn)一步增強(qiáng)孩子們的防溺水安全教育，提高廣大家長(zhǎng)朋友們的安全意識(shí)和監(jiān)護(hù)責(zé)任，加強(qiáng)對(duì)孩子的教育和管理，切實(shí)避免溺水事故的發(fā)生，上冶鎮(zhèn)人民政府?dāng)y手上冶鎮(zhèn)中心小學(xué)、上冶鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院聯(lián)合舉辦的第七場(chǎng)預(yù)防溺水專題安全教育活動(dòng)于2023年8月18日走進(jìn)上冶鎮(zhèn)明德小學(xué)????????</p> 參加活動(dòng)人員 <p class="ql-block"> 上冶鎮(zhèn)副鎮(zhèn)長(zhǎng)劉平平、上冶鎮(zhèn)中心小學(xué)副校長(zhǎng)王成良、黨支部副書(shū)記任光躍、安全辦主任涂慶友、上冶鎮(zhèn)醫(yī)院副院長(zhǎng)任光俊、部分醫(yī)護(hù)人員、上冶鎮(zhèn)明德小學(xué)校長(zhǎng)陳雨、部分師生和家長(zhǎng)參與本次活動(dòng)????????下面就讓我們跟隨鏡頭一起來(lái)回顧一下活動(dòng)過(guò)程！</p> 活動(dòng)第一環(huán)節(jié):看防溺水警示片 <p class="ql-block"> 海納百川，水容萬(wàn)物，在我們眼中水是極其溫柔的，可在我們的天地外，水換了容器，換了模樣，換了性格，有著極其殘暴的野性，如一位無(wú)形的殺手，悄無(wú)聲息地一步步向人們逼近，奪去一朵又一朵生命之花?；顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)各位同學(xué)和家長(zhǎng)認(rèn)真觀看山東省防溺水安全警示片，在影片中我們通過(guò)一個(gè)個(gè)觸目驚心的事例看到很多溺水事件都是由不小心造成的，湖面上覆蓋著斷腸的哭聲和沉重的眼淚，湖水卻無(wú)動(dòng)于衷地看著哭得撕心裂肺的人們，這是他們的家人，被水吞噬的那幾個(gè)孩子的家人，被摧毀的幾個(gè)家庭……</p> 活動(dòng)第二環(huán)節(jié):防溺水知識(shí)課堂 <p class="ql-block"> 我們的防溺水知識(shí)大課堂也從課堂搬來(lái)了蔡莊社區(qū)；課堂里不僅僅有小朋友，還有家長(zhǎng)大朋友????在課堂當(dāng)中老師和孩子們一起學(xué)習(xí)“六不”“兩會(huì)”內(nèi)容，和各位家長(zhǎng)一起探討“四知”內(nèi)容，并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容提出一系列的關(guān)于溺水的問(wèn)題，在互動(dòng)問(wèn)答環(huán)節(jié)孩子和家長(zhǎng)們都能對(duì)答如流，氣氛十分活躍??????</p> 三:學(xué)習(xí)心肺復(fù)蘇和海姆立克急救 <p class="ql-block"> 近年來(lái)，兒童被食物卡住、面臨窒息危險(xiǎn)，通過(guò)“海姆立克急救法”得到及時(shí)救助的新聞不時(shí)出現(xiàn);公共場(chǎng)合突然暈倒，被熟悉胸外按壓急救技術(shù)的路人施以援手的新聞也偶見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)，意外往往突然發(fā)生，而急救的機(jī)會(huì)窗口稍縱即逝??因此面對(duì)突發(fā)意外，專業(yè)的救援力量往往需要時(shí)間，在此之前能否運(yùn)用相關(guān)急救知識(shí)、提供妥善的應(yīng)急救助，就顯得至關(guān)重要????這不，上冶鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院副院長(zhǎng)任光俊帶著專業(yè)理論知識(shí)和實(shí)操經(jīng)驗(yàn)走進(jìn)我們明德小學(xué)，在實(shí)操環(huán)節(jié)，醫(yī)生現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行示范演練，老師和家長(zhǎng)在專業(yè)的指導(dǎo)下依次在仿真人體上演練了人工呼吸、心肺復(fù)蘇技能，學(xué)生與學(xué)生兩人之間相互操作海姆立克急救法，通過(guò)此次活動(dòng)讓師生、家長(zhǎng)都能更好地掌握急救的基本要領(lǐng)??????</p> 寫(xiě)在最后 <p class="ql-block">勿因碧波蒙蔽雙眼????勿因清涼失去判斷，江河薄情，生命無(wú)價(jià)，莫讓生命之花凋零于水中，我們應(yīng)熟記“六不”“兩會(huì)”內(nèi)容，敬畏自然，珍愛(ài)生命，增強(qiáng)防溺水意識(shí)，綻放生命之花??????</p>