<p class="ql-block"> 荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。為了提高教師學(xué)科素養(yǎng)，提升教師的專業(yè)能力，進(jìn)一步深化我校課改工作，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育，2023年8月14日，我校特邀請課改專家對全體教師進(jìn)行了為期四天的教師培訓(xùn)活動。</p> 做足準(zhǔn)備 明紀(jì)律 <p class="ql-block"> 為了引起老師對此次培訓(xùn)的重視，以及明確此次培訓(xùn)的目的，8月13號下午4點(diǎn)，我校召開了全體老師培訓(xùn)調(diào)度會，楊金濤校長對本次培訓(xùn)的內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的解讀并提出了嚴(yán)格的紀(jì)律要求。陳校長明確了任務(wù)分工，并對全體老師提出高要求和殷切期望，祝愿老師們都能學(xué)有所獲、學(xué)有所長。</p> 全員培訓(xùn)? 共成長 第一天 <p class="ql-block"> 為了突出培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)，打破學(xué)生知識學(xué)習(xí)的碎片化和單一性，積極探索大單元整體學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)思維，促進(jìn)學(xué)生整體構(gòu)建，全面介紹大單元的落地實(shí)施。8月14號上午，全國知名課改專家徐寶貴深入淺出地給老師們做了一場報(bào)告——《大概念統(tǒng)攝下的大單元教學(xué)設(shè)計(jì)》，讓老師理論上有了清楚的認(rèn)識。</p> <p class="ql-block"> 為了更好地落實(shí)教學(xué)評一致性的單元設(shè)計(jì)，讓老師們實(shí)操體驗(yàn)核心環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)過程，真正理解、學(xué)會并落實(shí)具體操作流程，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供有效的學(xué)習(xí)方案。8月14日下午，課改專家徐老師又進(jìn)一步為老師們做了報(bào)告——《大單元背景下的教學(xué)評一致性》，然后讓老師們以學(xué)科為單位，共同備一節(jié)課，體驗(yàn)大單元的設(shè)計(jì)內(nèi)容和注意事項(xiàng)。</p> 第二天 <p class="ql-block"> 8月15號，所有老師以學(xué)科為單位，走進(jìn)微機(jī)室，實(shí)際操作，在課改專家的帶領(lǐng)下，制定適合自己學(xué)科的大單元學(xué)歷案的基本模版，劃分大單元，提取單元主題。</p> 第三天 <p class="ql-block"> 8月16號，在學(xué)科導(dǎo)師的帶領(lǐng)下，各學(xué)科老師分小組，自己嘗試編制大單元學(xué)歷案，編制過程中遇到的疑難疑惑，學(xué)科專家手把手進(jìn)行實(shí)操指導(dǎo)，答疑解惑，指明了學(xué)歷案編寫的核心要求和要素。</p> 第四天 <p class="ql-block"> 8月17號上午，各個學(xué)科教師代表展示編制學(xué)歷案成果，復(fù)盤總結(jié)大單元學(xué)歷案編寫的基本要求和規(guī)范，相互學(xué)習(xí)和借鑒。同時經(jīng)過展示，評選出了本次培訓(xùn)優(yōu)秀學(xué)員。</p> 反思總結(jié) 再提升 <p class="ql-block"> 8月17日下午4點(diǎn)半，本次培訓(xùn)結(jié)束后，我校召開培訓(xùn)總結(jié)大會，楊校長針對本次培訓(xùn)做了進(jìn)一步的安排和要求。陳校長對我校老師高漲的學(xué)習(xí)熱情和務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度給予高度的贊賞和肯定。</p> 教師風(fēng)采 專家風(fēng)采 校長風(fēng)采 <p class="ql-block"> 合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土。參訓(xùn)教師們獲益匪淺、意猶未盡。相信老師們必將把培訓(xùn)中學(xué)習(xí)到的方法很好地用在今后的課改工作中，奮楫揚(yáng)帆，乘風(fēng)破浪，助力學(xué)生更好的成長，努力創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為七中的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。</p>