<p class="ql-block"> 初中三年級(jí)語文老師王崇全是一個(gè)退伍軍人，矮個(gè)子，大眼睛，白凈凈的臉膛，胖乎乎的身材，看上去十分敦厚。</p><p class="ql-block"> 王老師一直是初三畢業(yè)班的班主任，他執(zhí)教的班級(jí)出了很多小中專畢業(yè)生。計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代，小中專畢業(yè)生非常稀罕，意味著農(nóng)民子弟向公職人員的身份轉(zhuǎn)變，從此可以告別鋤頭鐵鍬，跳龍門，吃皇糧。王老師的班級(jí)生員超編，濟(jì)濟(jì)一堂，人頭攢動(dòng)，人滿為患。</p><p class="ql-block"> 看上去厚道的王老師卻以嚴(yán)厲出名，但凡有學(xué)生荒廢學(xué)業(yè)，不守紀(jì)律，他會(huì)毫不留情地大聲訓(xùn)斥，你上不上規(guī)矩？你講不講道理？你怎能馬馬虎虎？你有沒有竭盡全力？你是不是有責(zé)任心？你是不是有緊迫感？你對(duì)得起你父母的血汗嗎？你對(duì)得起自己的大好青春嗎？</p><p class="ql-block"> 老師訓(xùn)導(dǎo)聲振林木，響遏行云，學(xué)生受訓(xùn)心驚肉跳，魂飛魄散，一屋子少男少女低眉垂首，大氣不敢出，只聽見這個(gè)退伍軍人的吶喊聲象連珠炮轟隆轟隆，難能可貴的是王老師火氣再大，從沒一句污言穢語，從無一點(diǎn)變相體罰。</p><p class="ql-block"> 有一節(jié)語文課學(xué)習(xí)何其芳的詩歌《黎明的通知》。其中有一句“請(qǐng)清道夫來打掃街衢”。王老師提問“街衢”的讀音和詞意，班上無人以對(duì)。王老師失望地朝我們點(diǎn)點(diǎn)戳戳，怒吼道，你看你們，你看你們，一個(gè)個(gè)，一個(gè)個(gè)，一天到晚學(xué)的什么？大約那天我膽汁分泌旺盛，膽子膨脹了一些，自以為不屬于渾渾噩噩的“一個(gè)個(gè)”，霍地站起來，王老師，不要急，我來解釋！我不緊不慢說出了“衢”的標(biāo)準(zhǔn)讀音和釋義。</p><p class="ql-block"> 王老師先是一愣，繼而轉(zhuǎn)怒為喜，笑瞇瞇地頻頻點(diǎn)頭，嗯，很好，很好！又以欣賞的口吻誡勉全班同學(xué)向這個(gè)懂“衢”的“一字師”學(xué)習(xí)。</p><p class="ql-block"> 這次“鬻技街衢”的出色表演，滿足了我的虛榮心，贏得同學(xué)們側(cè)目而視。我對(duì)辨認(rèn)漢字的興趣更加濃厚了，孔乙已執(zhí)著于“茴香豆”的“茴”有四種寫法，孔丙已恨不能去咸亨酒店找這個(gè)哥哥當(dāng)面求教。但凡每次看到頭不生，尾不熟的生字生詞，我就找《現(xiàn)代漢語詞典》刨根問底，溯本求源。良好的識(shí)字習(xí)慣催生了“孔丙已博士”這個(gè)三分謙虛七分驕傲的QQ網(wǎng)名。</p><p class="ql-block"> 初三春學(xué)期，班上新來了一位名叫徐磊磊的女生，是一個(gè)會(huì)寫詩的女文青，氣質(zhì)和長相堪比林黛玉，明眸善睞，多愁善感，經(jīng)常抄寫李煜、李清照、柳永等古人的詞作，還把但丁、雪萊、泰戈?duì)?、狄更斯、萊蒙托夫這些洋人的詩句搬到作文中去。</p><p class="ql-block"> 徐磊磊的出現(xiàn)，如同一群嘎嘎亂叫的灰鴨群里冒出了一只姿態(tài)優(yōu)雅的白天鵝，惹得一群荷爾蒙旺盛的灰公鴨神魂顛倒，想入非非，毫無疑問，某也是“瞎想小組”成員之一。更為秒殺鴨群的是，這只小天鵝不但長相可人，才情橫溢，而且鋼筆行書瀟灑飄逸，矯若游龍。王老師對(duì)這枚女彩紙格外喜愛，經(jīng)常在班級(jí)賞析她的作品，以其文章為范文，以其字體為字帖。同窗共硯，相形見絀，我一時(shí)有點(diǎn)失寵后的落寞。</p><p class="ql-block"> 王老師的“厚此薄彼”激起了雄小鴨與小天鵝比翼試飛的激情！雄小鴨“夙興夜寐”，常常在舍友們熟睡時(shí)，點(diǎn)起一盞煤油燈，翻看一些優(yōu)秀作文選集，揣摩寫作的套路。舍友們?cè)缟掀饋沓谋亲永飺赋鲆粔K塊黑乎乎的煙灰，對(duì)燈下苦讀之人嘖有煩言，冷嘲熱諷，紛紛向王老師告發(fā)這種“損人利己”的劣行。</p><p class="ql-block"> 王老師把我叫到他的宿舍，和顏悅色地說，既然你喜歡寫作，以后幫我剪貼報(bào)紙上的小文章好不好？王老師拿出厚厚的幾大本剪報(bào)，我一邊把他選定的“豆腐塊”裁剪下來粘貼在剪報(bào)冊(cè)上，一邊閱讀這些古今中外，包羅萬象的小文章。此后，我也養(yǎng)成了剪報(bào)和做讀書筆記的習(xí)慣，那時(shí)沒有電腦和網(wǎng)絡(luò)，這種原始的“手工作業(yè)”對(duì)提高習(xí)作水平大有裨益。整個(gè)中學(xué)時(shí)代，我陸陸續(xù)續(xù)做了二十幾本讀書筆記，偶爾捧讀這些發(fā)黃的故紙堆，總會(huì)想起王老師那張白白胖胖的圓臉盤。</p><p class="ql-block"> 徐磊磊在王老師指導(dǎo)下寫了一篇名為《春雨》的散文，刊發(fā)在《射陽文藝》上。王老師喜笑顏開，專門把這篇文章在班級(jí)上賞析了一通。羨慕嫉妒恨，讓我如坐針氈，再也按捺不下去了！好，你王老師指導(dǎo)她寫散文，咱不要你輔導(dǎo)，咱單干，咱另辟蹊徑！憋著一口氣，我偷偷摸摸地寫了一篇名為《人盡其才》的短小說，鬼鬼祟祟地寄往《射陽文藝》。報(bào)社同時(shí)寄來了兩張稿費(fèi)單，分屬小鴨和小鵝。王老師把我喊到他的辦公室，在年輕的小說作者胸膛上輕輕擂了一拳，笑瞇瞇地說，伙計(jì)，行啊，一鳴驚人哪！王老師把這篇諷刺小品張貼在《學(xué)習(xí)園地》里，同樣熱情洋溢地做了一番賞析。</p><p class="ql-block"> 或許王老師出生行伍，我一直誤以為一介武夫?qū)σ袈蓻]什么愛好。沒想到有一節(jié)語文課，他帶了一個(gè)雙卡錄音機(jī)，播放香港歌手張明敏演唱的《故鄉(xiāng)》。他把歌詞認(rèn)認(rèn)真真板書下來，讓我們凝神細(xì)聽這首流行歌曲：</p><p class="ql-block">在這靜靜的黑夜里</p><p class="ql-block">故鄉(xiāng) 故鄉(xiāng)我想起她</p><p class="ql-block">在這悠悠的小河畔</p><p class="ql-block">故鄉(xiāng) 故鄉(xiāng)我想起她</p><p class="ql-block">故鄉(xiāng) 我親愛的故鄉(xiāng)</p><p class="ql-block">高山青 綠水長</p><p class="ql-block"> 長相憶 永難忘</p><p class="ql-block"> 在淺吟低唱的歌聲中，我看見王老師背過身，拭去眼角隱隱約約的淚光。王老師的故鄉(xiāng)在長蕩鎮(zhèn)，距離學(xué)校僅二十多公里之遙，同屬一縣，何至于如此纏綿悱惻？或許，一曲委婉之聲觸動(dòng)了他心靈深處遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng)吧！</p><p class="ql-block"> 王老師有個(gè)人高馬大的妻子，生活在鄉(xiāng)下，二人聚少離多，感情不睦，師娘每來一次，教工宿舍就上演一次廝打吵鬧的“全武行”。傳聞王老師跟一位姓孫的女生，高我們兩屆的師姐“拍拖”，致使夫妻交惡，恩斷義絕。傳聞后來變成事實(shí)。我讀高三那年，王老師調(diào)往盤灣中學(xué)任教，這位師姐從阜寧師范畢業(yè)后也分配在盤中任教，受人詬病的師生戀修成正果，王老師和孫師姐結(jié)為伉儷，據(jù)說琴瑟和鳴，十分幸福。</p> <p class="ql-block">王老師播放的歌曲《故鄉(xiāng)》</p>