暖玉的美篇

暖玉

宮春虎老師第六期畫馬藝術(shù)研修班———學(xué)習(xí)記錄 8月5日宮春虎畫馬藝術(shù)研修班活動(dòng)第一課馬的結(jié)構(gòu)問題一、馬的速寫練習(xí)解決馬的造型問題。二、畫馬速寫應(yīng)注意的問題1、線條的取舍問題，簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單。2、馬的肩胸結(jié)構(gòu)，3、馬的四肢運(yùn)動(dòng)4、古人畫馬的線條提煉及概括5、李公麟到宮素然的線條變化 8月6日一、教學(xué)示范群馬圖《長(zhǎng)江無盡圖》二、從勾線到渲染，到群馬構(gòu)圖，以及最后的落款，講解細(xì)致到位。三、群馬的馬的姿態(tài)變化以及馬與馬之間的聯(lián)系。切忌程式化。四、墨色與線的問題1、墨色的核心性問題 墨色的核心性是變化。墨色本黑白，遇水生萬物。筆墨結(jié)構(gòu)以及墨色變化才是水墨畫的魅力，把畫做到筆精墨秒是我們錘煉的極致。清初畫家石濤留詩一首：“墨團(tuán)團(tuán)里黑團(tuán)團(tuán)，墨黑團(tuán)團(tuán)天地寬；試看筆從煙中過，波瀾轉(zhuǎn)處不需完”。在古人的眼里，墨色能包容萬物中的五光十色。2、線的勾勒擔(dān)負(fù)三方面的責(zé)任，（1）表形，（2）表質(zhì)（3）表色筆墨有內(nèi)質(zhì)與形式，內(nèi)質(zhì)就是每處筆跡的質(zhì)量是否經(jīng)得起推敲，墨色是否精妙 五、落款要給馬流出足夠的空間。比如示范的長(zhǎng)江無盡圖，為什么不橫著題一行字？老師回答“我怕馬一抬頭就把我題的字碰飛了”哈哈?? 8月7日馬場(chǎng)寫生。一、觀察馬的姿態(tài)結(jié)構(gòu)。二、練習(xí)馬的速寫，以真馬為師。三、指導(dǎo)示范馬的速寫。四、群馬速寫，與單馬速寫。 8月8日提高畫馬水平的途徑一、1、臨摹大師作品把別人的東西化成自己的東西。2、多寫生。3、有挖一口井的精神，唯有多練習(xí)才會(huì)開花結(jié)果。二、對(duì)名家畫馬藝術(shù)的剖析解讀三、對(duì)學(xué)員作品點(diǎn)評(píng)，及學(xué)員互評(píng)， 8月9日一、馬的速寫一書國(guó)外出版發(fā)行的書繪畫做紀(jì)念，凡購(gòu)書者贈(zèng)畫一幅，又是示范學(xué)習(xí)的引領(lǐng)?？傆?jì)100套，百于幅作品張張不同，甚是讓人喜歡。 柔情似水，恰似一朵水蓮花。 低頭飲水馬，似長(zhǎng)江之水，富源無盡頭！寓意綿長(zhǎng) 秋月無邊，遐想連篇。 《神駒》圖下筆迅速，筆墨精煉。 這副圖《秋水才深四五尺》是老師為我作的，秋水才深四五尺，野航恰受兩三人。這是杜甫筆下的《南鄰》中的詩句。孩子快樂健康，生活恬淡，時(shí)光緩緩，歲月凝香，月亮碎了一地的光，不慌不慌，讓時(shí)光擱淺一會(huì)兒，聽風(fēng)聲，看月光，你總要對(duì)得起這一壺美景。感受自然的力量，享受寧靜的時(shí)光，也一種幸福。 神韻生動(dòng)，筆墨精妙?！肚逅鲕饺亍飞袼泼利惗饲f的美少女婷婷玉立。 趣味生動(dòng)，筆墨飛揚(yáng) 移情于馬，情意濃濃 富有詩意，畫中有詩 線條精簡(jiǎn)概括，姿態(tài)生動(dòng) 傳情達(dá)意，有韻味 8月10日品析八駿圖。以及群馬構(gòu)圖的特點(diǎn)中國(guó)畫的構(gòu)圖又叫經(jīng)營(yíng)位置，也稱章法、布局。其實(shí)就是畫家思考構(gòu)思的過程，是繪畫過程中的重要環(huán)節(jié)，也是體現(xiàn)繪畫立意、傳達(dá)感情的表現(xiàn)手段。在繪畫構(gòu)圖時(shí)，我們要體現(xiàn)賓與主，遠(yuǎn)與近，虛與實(shí)，聚與散，疏與密，開與合，藏與露，黑與白，大與小等關(guān)系。對(duì)立是變化的，統(tǒng)一是均衡的。只有把這些對(duì)立關(guān)系統(tǒng)一在畫面中完美的表現(xiàn)出來畫才會(huì)有感染力，才會(huì)呈現(xiàn)出畫的美，畫傳達(dá)的情感。 示范八駿圖 8月11日一、講解寫意畫馬藝術(shù)之比較二、單馬勾線與渲染，示范教學(xué)12張圖