“新”相遇，愛同行——舒克幼兒園小班新生入園攻略

舒克幼兒園

才感盛夏忽而已秋時(shí)光恰好美好將至即將踏入舒克幼兒園的小萌娃們屬于你們的「新生季」開啟啦 致小班新生家長 尊敬的家長朋友們： 您好！感謝您選擇了舒克幼兒園，成為我們大家庭的一份子。開學(xué)的日子漸漸近了，又有一批活潑可愛的小寶貝將解鎖新身份，帶著對(duì)家人的眷戀和對(duì)新環(huán)境的期待，離開“小家”，走進(jìn)“大家”。從“家”到“幼兒園”是孩子成長中一場(chǎng)不小的挑戰(zhàn)！面對(duì)寶貝們的人生第一步，寶爸寶媽是否還有很多擔(dān)憂和焦慮呢？別擔(dān)心，舒克幼兒園特寫給新小班家長一封信，相信寶貝們一定可以順利適應(yīng)幼兒園生活的，寶爸寶媽們，快行動(dòng)起來吧！ 入園心理準(zhǔn)備篇 對(duì)幼兒園充滿期待開學(xué)前，家長要給寶貝做好心理建設(shè)和心理鋪墊，讓他們對(duì)上幼兒園充滿期待，讓我們通過一張張圖片，感受幼兒園充滿趣味的游戲活動(dòng)吧。 繪本閱讀、故事引導(dǎo)借助繪本故事給寶貝一些引導(dǎo)和幫助，是緩解幼兒入園焦慮的好方法，幼兒園是什么樣的呢？繪本里的主人公上幼兒園時(shí)發(fā)生了什么好玩的事？ 入園生活準(zhǔn)備篇 獨(dú)立進(jìn)餐1.鼓勵(lì)寶貝自主進(jìn)餐，不要因吃得慢、身上會(huì)弄臟而剝奪他們鍛煉自主進(jìn)餐的機(jī)會(huì)。2.要求寶貝安定坐著用餐，用餐期間不玩玩具、不看電子產(chǎn)品等。3.家長要做好榜樣，吃飯不玩手機(jī)，用實(shí)際行動(dòng)影響寶貝，養(yǎng)成專注吃飯的好習(xí)慣。 獨(dú)立午睡幫助孩子調(diào)整作息時(shí)間，早睡早起，按時(shí)午睡，合理安排，與幼兒園的作息時(shí)間相吻合，養(yǎng)成獨(dú)立午睡的習(xí)慣。幼兒園午休時(shí)間在12:10——14:30。 獨(dú)立穿脫衣服教給孩子正確的穿脫衣服的方法，讓孩子學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)衣服的前后和正反，鞋的左腳、右腳，促進(jìn)孩子自理能力的發(fā)展。教孩子認(rèn)識(shí)衣服的前后、正反最好的方法是看衣服上的某個(gè)標(biāo)志，教孩子記住這些標(biāo)志，如：衣服前面有好看的花紋，后面沒有，褲子的前面有口袋，后面沒有，男孩子的褲子前面有小洞洞等。 獨(dú)立如廁獨(dú)立如廁是孩子最基礎(chǔ)的自理能力，它關(guān)乎孩子自尊心的建立，能夠獨(dú)立如廁的孩子，入園后會(huì)更從容，過渡期更短。所以，平時(shí)事事包辦的家長們需要練習(xí)放手，引導(dǎo)孩子自主如廁。 知道自己的名字家長們要幫助孩子熟悉、認(rèn)識(shí)自己的學(xué)名，平時(shí)除了叫孩子昵稱外，也要時(shí)不時(shí)地喚孩子的學(xué)名，寶貝要做出回應(yīng)。這對(duì)于開學(xué)后老師了解幼兒和幼兒之間的友好交往是非常重要的。 學(xué)會(huì)表達(dá)要求● 當(dāng)感到口渴時(shí)，要說：“老師，我想喝水。”● 當(dāng)有尿意/便意時(shí)，要說：“老師，我想上廁所?！?lt;/p>● 當(dāng)沒吃飽時(shí)，要說：“老師，我想再吃一碗?！?lt;/p>● 當(dāng)不舒服時(shí)，要說：“老師，我身體不舒服。（說出或指出具體的地方）”● 當(dāng)不會(huì)穿衣服時(shí)，要說：“老師我的衣服穿不上，可以幫我嗎？” 正確對(duì)待入園焦慮 孩子來到新的環(huán)境，需要適宜無家人陪伴的新狀態(tài)，這樣巨大的變化就會(huì)產(chǎn)生焦慮的情緒。分離焦慮是非常普遍且正常的。分離焦慮不僅出現(xiàn)在孩子身上，個(gè)別家長也會(huì)產(chǎn)生。焦慮情緒會(huì)傳染，如果家長在孩子面前表現(xiàn)得太擔(dān)心，孩子可能更難安心，這也是建議家長自己先放松再去處理的原因哦！ 入園后可能出現(xiàn)的問題怕生不愿意與老師和陌生的小朋友交往，抵抗交往，躲避，縮在角落或無人之處。強(qiáng)烈反抗表現(xiàn)為哭鬧打人、咬人、摔東西、搶玩具等。拒絕吃東西、喝水有的家長平時(shí)在家里使用不恰當(dāng)?shù)膹?qiáng)化手段，讓孩子不能隨便吃陌生人的東西，這些孩子來園后，容易表現(xiàn)為拒吃、拒喝。跑出教室一個(gè)人玩由于新接觸一個(gè)環(huán)境，周圍都是陌生人，也沒有小玩伴，自己也沒感覺到在幼兒園跟家里有什么區(qū)別，就自己跑去一個(gè)地方玩耍去了。說謊如回家告訴父母“老師(小朋友)打我”、“沒有玩具”、“不給飯吃”等。階段性體質(zhì)敏感由于新環(huán)境使孩子情緒波動(dòng)較大，加上哭鬧、緊張，體能消耗也較大，出現(xiàn)代謝紊亂，進(jìn)而在一定階段內(nèi)引起體質(zhì)敏感、易生病。尿褲子、尿床由于老師掌握孩子的規(guī)律需要一定的時(shí)間，對(duì)于自理能力弱的孩子而言，來到一個(gè)新環(huán)境，有可能會(huì)出現(xiàn)這樣的情況，請(qǐng)家長多備上幾套換洗衣褲。不愿上幼兒園抵制情緒較大，晚上易哭鬧。 家長請(qǐng)配合做到忌一味妥協(xié)，今天不送，明天送父母不要因?yàn)楹⒆涌摁[就不讓他上幼兒園。第二天到第四天一般是孩子哭鬧最厲害的時(shí)間，家長一旦把孩子交給老師，就要及時(shí)離開。堅(jiān)持送園，對(duì)孩子的適應(yīng)至關(guān)重要有的孩子剛?cè)雸@時(shí)，哭鬧比較嚴(yán)重，吃飯也不如在家多，容易上火。家長感到很心疼，便想送上幾天，在家里休息上一天，給孩子調(diào)理調(diào)理。其實(shí)這樣的想法是存在誤區(qū)的，當(dāng)孩子在家里休息一天后，再來幼兒園會(huì)感到更加陌生，特別是對(duì)于新入園的孩子來說，還沒有建立起與老師之間的依戀感情，送送停停會(huì)讓孩子的適應(yīng)過程事倍功半。堅(jiān)持送園，對(duì)孩子的適應(yīng)至關(guān)重要。“別哭，我第一個(gè)來接你!”有的家長愛做類似的承諾，希望給孩子一份“安全感”。可你真的能做到全幼兒園第一個(gè)嗎？如果沒能做到，孩子失去對(duì)父母的信任，可比分離焦慮后果嚴(yán)重得多！忌“孩子哭，我和孩子多待一會(huì)兒”許多家長都是抱著這樣的心理來的，他們覺得只要自己和孩子多呆一會(huì)，孩子就一定能愉快地跟家長說再見。然而，往往事與愿違。家長的多呆一會(huì)兒，只會(huì)讓孩子的適應(yīng)時(shí)間拉長，讓孩子的哭鬧和分離焦慮時(shí)間拉長。因?yàn)榇藭r(shí)，孩子已經(jīng)意識(shí)到家長可能走，分離焦慮已產(chǎn)生，便開始哭鬧。而家長畢竟是要離開，孩子總歸要獨(dú)自去面對(duì)，嘗試著去適應(yīng)。 午睡問題入園初期，孩子會(huì)因?yàn)閾翊?、換環(huán)境不適應(yīng)、睡覺不老實(shí)等各種原因不好好午睡。老師們不會(huì)強(qiáng)迫剛?cè)雸@的孩子午睡，而是采用循序漸進(jìn)的方式誘導(dǎo)孩子午睡，如先隨聲附和孩子“等媽媽”的要求，請(qǐng)其安靜地到床邊坐下，等孩子有了睡意，再勸他睡到床上等。吃飯問題吃飯時(shí)，老師會(huì)對(duì)新入園的孩子予以特別照顧，教他們使用勺子進(jìn)餐，對(duì)個(gè)別能力弱的，老師還會(huì)喂飯。為了激起孩子的食欲，幼兒園的飯菜均是色、香、味俱全。老師盛飯時(shí)，也會(huì)以少量多次為原則。喝水、大小便問題針對(duì)孩子的喝水、大小便問題，剛?cè)雸@時(shí)，老師會(huì)不時(shí)地提醒。入園一段時(shí)間生活常規(guī)穩(wěn)定之后，有固定的時(shí)間去喝水、如廁，小朋友如有需要仍可以隨時(shí)安排。另外對(duì)于年齡較小的孩子，喝水、如廁時(shí)老師都會(huì)幫忙，直至孩子能獨(dú)立完成為止。孩子與小朋友發(fā)生爭執(zhí)怎么辦？幼兒在學(xué)習(xí)交往的過程中發(fā)生爭執(zhí)在所難免，需要提醒家長注意的是，小朋友對(duì)他們之間的糾紛過后即忘，很快又會(huì)玩在一起，家長要理性對(duì)待，嘗試引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確交往的方法，有問題多與老師溝通。 溫馨提示 衣物準(zhǔn)備剛?cè)雸@的小朋友經(jīng)常會(huì)尿濕褲子、弄臟衣服，所以家長要列出物品清單：衣服、個(gè)人物品。衣服：家長多備幾套換洗衣物，衣服要簡單易穿、合身。[小貼士]衣服盡量寬松、透氣、柔軟，有利于幼兒戶外運(yùn)動(dòng)，保持透氣，鞋子最好是軟底鞋。盡量避免：?背帶褲、裙子：孩子大小便時(shí)不方便?有鞋帶的鞋子：孩子運(yùn)動(dòng)時(shí)不安全?緊身衣、連褲襪：不透氣，對(duì)散熱排汗不利?露指、拖鞋式?jīng)鲂耗_指頭容易受傷?衣服上不應(yīng)有過多的飾品：繩子、拉鎖、亮片、珠子等。幼兒個(gè)人物品在園的床上用品、衣物、書包等個(gè)人物品，都需要繡上或印上幼兒姓名，這些專屬標(biāo)識(shí)有助于幼兒更快認(rèn)識(shí)和找到自己的東西，增強(qiáng)一份安全感和歸屬感。入園當(dāng)天新生入園，個(gè)別幼兒會(huì)哭鬧和抵觸上幼兒園，很多爸爸媽媽可能會(huì)在當(dāng)天目送他（她）遠(yuǎn)去的小小背影時(shí)忍不住拭淚，屬于正?，F(xiàn)象。但這一步，既是幼兒的成長，也是家長的成長。家長應(yīng)按時(shí)送幼兒入園，幫助幼兒慢慢適應(yīng)分離這一過程，在門口等待幼兒晨檢完畢且確認(rèn)無異常后方可離開，最好不要長時(shí)間停留，相信幼兒。 寫給家長的話 入園這一步，對(duì)于寶貝是挑戰(zhàn)，對(duì)家長同樣如此。當(dāng)寶貝踏入幼兒園，便可以體會(huì)更豐富的生活，擁抱更廣闊的世界；而家長則能收獲育兒路上不可替代的寶貴體驗(yàn)和滿滿的成就感。所以，還請(qǐng)爸爸媽媽們暫且放下焦慮，只要擺正心態(tài)，把握節(jié)奏，提前準(zhǔn)備，給予寶貝充分的信任和鼓勵(lì)，相信寶貝會(huì)比我們想象中的更加勇敢、自信！相信在航天幼兒園全體教師和家長的共同努力和配合下，幼兒能順利度過入園關(guān)鍵期，適應(yīng)幼兒園的集體生活。