<p class="ql-block"> 著名教育者曾說過：“ 教育應該始終是一個付出和學習的過程，也是一個感悟和享受的過程”！今天，我們有幸聆聽了隗金枝老師的精彩講座，領悟到了教育的另一種智慧，也體驗到了別樣精彩的教育過程！</p> <p class="ql-block"> 隗金枝老師從教20余年，擔任了23年班主任工作，她曾獲得“全國優(yōu)秀班主任”、“全國優(yōu)秀教師”、“北京市優(yōu)秀教師”、“北京市優(yōu)秀德育工作者”等榮譽稱號。她一直堅守初心，用博大的師愛照亮了一批批學生成長的道路，也點亮了自己的人生之路。</p> <p class="ql-block"> 隗金枝老師的講座通過一個個鮮活的案例，證明了利用各種別具匠心的班級活動達到教育的最優(yōu)化，不僅可以帶給學生快樂體驗，而且教育更深刻。她的班級目標和培養(yǎng)學生的目標:敏捷的頭腦、強健的體魄、積極的態(tài)度、陽光的心態(tài)、要有家國情懷、有共同的信仰和追求、有正確的價值觀和輿論導向，會學習。她的這一先進的理念很好的詮釋了系列活動促進班級文化建設。她為學生設計多種形式的主題活動，設計與學生交流的各種途徑，對學生心靈發(fā)展中的細微變化予以關注和指導，她總是有各種各樣的點子來解決一些問題?！耙欢温猛?，一份友情”讓我們真切的感受到了活動給孩子們的心靈帶來的巨大震撼。</p> <p class="ql-block"> 隗老師告訴我們，班主任從帶班之初就應該確定好自己班級的長遠目標，那該是每個班主任為之不懈努力的。然后以活動為推手，按照“認識引領”、“實踐體驗”和“行為提升”三個步驟去實施去推進班級建設。最后，她將此言簡意賅地歸納總結為三個字——“告”之，則恐遺忘；“師“之，銘記于心；“引”之，學以致用。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 的確，隗老師的帶班經驗讓我們銘記于心，隗老師的教育理念便于我們學以致用。</p> <p class="ql-block"> 通過學習，我們對班主任工作有了全新的認識，也明確了自己今后的工作方向和管理方法，盡量多設計一些活動，讓學生在實踐中體驗，在活動中培養(yǎng)技能，磨練意志，快快樂樂地學知識，學做人。</p>