<p class="ql-block"> 著名教育者曾說過:“ 教育應該始終是一個付出和學習的過程,也是一個感悟和享受的過程”!今天,我們有幸聆聽了隗金枝老師的精彩講座,領悟到了教育的另一種智慧,也體驗到了別樣精彩的教育過程!</p> <p class="ql-block"> 隗金枝老師從教20余年,擔任了23年班主任工作,她曾獲得“全國優(yōu)秀班主任”、“全國優(yōu)秀教師”、“北京市優(yōu)秀教師”、“北京市優(yōu)秀德育工作者”等榮譽稱號。她一直堅守初心,用博大的師愛照亮了一批批學生成長的道路,也點亮了自己的人生之路。</p> <p class="ql-block"> 隗金枝老師的講座通過一個個鮮活的案例,證明了利用各種別具匠心的班級活動達到教育的最優(yōu)化,不僅可以帶給學生快樂體驗,而且教育更深刻。她的班級目標和培養(yǎng)學生的目標:敏捷的頭腦、強健的體魄、積極的態(tài)度、陽光的心態(tài)、要有家國情懷、有共同的信仰和追求、有正確的價值觀和輿論導向,會學習。她的這一先進的理念很好的詮釋了系列活動促進班級文化建設。她為學生設計多種形式的主題活動,設計與學生交流的各種途徑,對學生心靈發(fā)展中的細微變化予以關注和指導,她總是有各種各樣的點子來解決一些問題?!耙欢温猛?,一份友情”讓我們真切的感受到了活動給孩子們的心靈帶來的巨大震撼。</p> <p class="ql-block"> 隗老師告訴我們,班主任從帶班之初就應該確定好自己班級的長遠目標,那該是每個班主任為之不懈努力的。然后以活動為推手,按照“認識引領”、“實踐體驗”和“行為提升”三個步驟去實施去推進班級建設。最后,她將此言簡意賅地歸納總結為三個字——“告”之,則恐遺忘;“師“之,銘記于心;“引”之,學以致用。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 的確,隗老師的帶班經驗讓我們銘記于心,隗老師的教育理念便于我們學以致用。</p> <p class="ql-block"> 通過學習,我們對班主任工作有了全新的認識,也明確了自己今后的工作方向和管理方法,盡量多設計一些活動,讓學生在實踐中體驗,在活動中培養(yǎng)技能,磨練意志,快快樂樂地學知識,學做人。</p>