<p class="ql-block"> 圖書館，是莘莘學(xué)子的另一個學(xué)堂，它向人們提供有益的精神食糧，也是大家汲取精神養(yǎng)分的殿堂。而優(yōu)雅的閱讀環(huán)境，理所應(yīng)當?shù)某蔀楹⒆觽兡芨酶斓厝谌雽W(xué)習(xí)氛圍中的前提保障。</p> <p class="ql-block"> 婺城小學(xué)三（3）班向日葵中隊的孩子們在家委會的組織帶領(lǐng)下，來到婺星書房進行打掃、整理、快樂閱讀的暑期志愿者活動。</p> <p class="ql-block"> 走進圖書館，孩子們認真地聽芒果姐姐的講解。</p> <p class="ql-block"> 芒果姐姐說：“平時我們?nèi)D書館借書，看著流程那么簡單，想當然的認為這樣的工作難度不值一提，但當我們親自去做的時候才知道我們想錯了。圖書館的一切工作是一個系統(tǒng)，這個系統(tǒng)非常復(fù)雜卻又簡便實用。它涉及到圖書的防盜，圖書的檢索，圖書的在館情況，圖書的序列等等。”</p> <p class="ql-block"> 孩子們邊聽芒果姐姐講解，邊把圖書分門別類地擺放整齊。</p> <p class="ql-block"> 圖書擺放整齊了，書架也要擦干凈！</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過孩子們的共同努力，今天的所有“工作”都已完成，終于可以安安靜靜地坐下看書了，看著自己整理擺放整齊的書籍，感覺真好！</p> <p class="ql-block"> 孩子們通過參加這次活動，不但知道了圖書管理員工作的不容易，又增強了他們的動手能力，還使他們有了團結(jié)合作的意識，特別是修補圖書工作，特別繁瑣，平時管理員干起來都很麻煩，這次孩子們修補圖書，不僅減輕了圖書管理員的工作量，還學(xué)會了修補圖書的方法和小竅門，家長們都希望以后這類活動可以多多開展，讓孩子們多動腦筋、多動手，遠離手機和電腦。</p>