<p class="ql-block">8月9日學(xué)校組織開展全國教師教學(xué)能力大賽備賽專題培訓(xùn)，我校烹飪教學(xué)團(tuán)隊(duì)進(jìn)入國賽中職專業(yè)課程一組，教務(wù)處負(fù)責(zé)人，團(tuán)隊(duì)4名教師全部參加了此次備賽專項(xiàng)輔導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">本次培訓(xùn)特邀成都紡織高等專科學(xué)校教學(xué)名師韓亞東副教授對我校參賽教師進(jìn)行賽前輔導(dǎo)，韓教授2020年帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)獲得國家級教師教學(xué)能力大賽二等獎，省級一等獎。現(xiàn)完成并立項(xiàng)10項(xiàng)省市級科研項(xiàng)目，13項(xiàng)校級科研項(xiàng)目。獲得6項(xiàng)中國紡織工業(yè)聯(lián)合會紡織教育教學(xué)成果獎和校級教學(xué)成果獎；3項(xiàng)四川省和國家級教師教學(xué)能力大賽獎。</p> <p class="ql-block">培訓(xùn)從8月10日到16日，第一天韓教授援引實(shí)際案例，演示并剖析了教學(xué)能力大賽獲獎作品的構(gòu)思和完善過程，強(qiáng)調(diào)選題、創(chuàng)意、實(shí)效、課程思政等要素的重要性，并針對我校參賽團(tuán)隊(duì)作品從教案設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)施報(bào)告、課程標(biāo)準(zhǔn)、人才培養(yǎng)方案、課堂教學(xué)比賽視頻和現(xiàn)場決賽六個(gè)方面逐一進(jìn)行了講評和指導(dǎo)，一針見血地指出我校參賽作品存在的主要問題:</p><p class="ql-block">1.三全育人，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)，校園特色這三點(diǎn)在人才培養(yǎng)方案中體現(xiàn)太少</p><p class="ql-block">2.新標(biāo)準(zhǔn)，新方法，新工藝，新技術(shù)要在課程設(shè)計(jì)中體現(xiàn)，但我校作品中幾乎看不到</p><p class="ql-block">3.按生產(chǎn)實(shí)際和崗位要求去做模塊化課程</p><p class="ql-block">4.本專業(yè)在線精品課程，數(shù)字素養(yǎng)培養(yǎng)無體現(xiàn)</p><p class="ql-block">5.所有的文字資料中，分層教學(xué)這個(gè)詞不適用，現(xiàn)提倡分類施教</p><p class="ql-block">6.沒有體現(xiàn)出以學(xué)生為中心的教學(xué)方式，對學(xué)生深度學(xué)習(xí)觸達(dá)不夠</p><p class="ql-block">7.每一份教案反思不同的內(nèi)容，落到課程內(nèi)容實(shí)際</p><p class="ql-block">8.視頻中教師著裝不規(guī)范，師生互動太少，信息化手段太少，思政元素太硬，學(xué)生姿態(tài)不好</p><p class="ql-block">9.課件引入視頻不能超過一分鐘，視頻的目的就是讓學(xué)生感悟，互動</p><p class="ql-block">10.視頻與教案內(nèi)容部分對不上，教學(xué)方法太過單一，教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)上要體現(xiàn)出運(yùn)用了何種策略去攻克，對學(xué)生的表現(xiàn)要及時(shí)反饋評價(jià)</p> <p class="ql-block">針對專家提出的問題，教務(wù)處負(fù)責(zé)人與烹飪組教師團(tuán)隊(duì)一起，加班加點(diǎn)商討教學(xué)作品修改方案，重新進(jìn)行參賽作品選題，任務(wù)分配，老師們都覺得本次培訓(xùn)時(shí)機(jī)恰當(dāng)、干貨滿滿，加深了對教學(xué)分析、教學(xué)策略、教學(xué)過程、教學(xué)反思等環(huán)節(jié)的理解和感悟，發(fā)現(xiàn)了前期準(zhǔn)備教學(xué)能力比賽有待修改完善的地方，增強(qiáng)了合理運(yùn)用技術(shù)、方法和資源組織實(shí)施教學(xué)的信心，希望接下來的培訓(xùn)收獲更多，通過團(tuán)隊(duì)不斷磨合，下苦功夫，期待國賽中收獲滿滿。</p>