<p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)是最美的姿態(tài)，提升是美好的遇見(jiàn)，成長(zhǎng)是絢麗的風(fēng)景。2023年暑假，我們經(jīng)受大雨的洗禮，體驗(yàn)地動(dòng)的刺激與輝縣市50名初中優(yōu)秀班主任相聚百年名校河師大。</p> <p class="ql-block"> 2023年7月29日，我們無(wú)畏風(fēng)雨，準(zhǔn)時(shí)在河南師范大學(xué)報(bào)到，開(kāi)啟了十天的輝縣市“國(guó)培計(jì)劃”初中班主任培訓(xùn)研修之旅。</p> <p class="ql-block"> 置身于百年名校，我們無(wú)不感受被厚重的歷史文化包圍，為氤氳的書(shū)香典雅而感動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 我們重回學(xué)生時(shí)代，備著書(shū)本，懷著被提問(wèn)的緊張心情，趕早兒就坐到了教室。</p> <p class="ql-block"> 上課教室的樓前有醒目的紅字“教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)”，油然而生出職業(yè)的幸福感，心中不禁生出“好好學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)”的觸動(dòng)。</p> 專家講座 <p class="ql-block"> 上課嘍！學(xué)無(wú)止境，行以致遠(yuǎn)。</p> <p class="ql-block"> 衡書(shū)鵬教授</p><p class="ql-block">《青少年網(wǎng)絡(luò)游戲成癮的機(jī)制與干預(yù)》</p> <p class="ql-block">婁武衛(wèi)老師</p><p class="ql-block">《班級(jí)管理中的疑難問(wèn)題的解析與突破——以案說(shuō)法》</p> <p class="ql-block"> 師大女神——?jiǎng)材壤蠋煛?lt;/p><p class="ql-block">《教師職業(yè)禮儀文化》</p> <p class="ql-block">覃麗蘭老師</p><p class="ql-block">課程：《班級(jí)文化建設(shè)基本策略》</p> <p class="ql-block">輝縣市師訓(xùn)科王焰忠科長(zhǎng)</p><p class="ql-block">講座：《中小學(xué)教師教學(xué)反思》</p> <p class="ql-block">熊建萍教授</p><p class="ql-block">《教師心理健康的維護(hù)與發(fā)展》</p> 名師講堂 <p class="ql-block">王永玉老師</p><p class="ql-block">《名班主任工作室建設(shè)的思考與實(shí)踐》</p> <p class="ql-block">劉萍萍老師</p><p class="ql-block">《基于新課標(biāo)的聽(tīng)評(píng)課策略》</p><p class="ql-block">……</p> 任務(wù)驅(qū)動(dòng) <p class="ql-block"> 學(xué)科素養(yǎng)的核心就是對(duì)情景的學(xué)習(xí)力和遷移力，教師要注重學(xué)生的“真理解”，只有學(xué)生理解了，才能更好的對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行遷移運(yùn)用。</p> <p class="ql-block"> 眾人拾柴火焰高，我們集思廣益，快速確定小組定位，設(shè)計(jì)主題，共同完成小組logo。</p> <p class="ql-block"> 合作是思維的碰撞，合作是明了的約定，合作給了我們成長(zhǎng)的方向。任務(wù)驅(qū)動(dòng)下的溝通讓我們小組的工作變得更加順暢完美。</p> 研討交流 <p class="ql-block"> “問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)?！睂W(xué)習(xí)交流是進(jìn)步提升的階梯。</p> 專家指導(dǎo) <p class="ql-block"> “紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行?！痹诤幽鲜〗逃龔d學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人王永于老師的指導(dǎo)下，我們根據(jù)本校實(shí)際開(kāi)展了名班主任工作室的創(chuàng)建方案研討、制定和展示。</p> <p class="ql-block"> 王永玉老師嚴(yán)謹(jǐn)專業(yè)的授課為我們組內(nèi)成員帶來(lái)一場(chǎng)“頭腦風(fēng)暴”，我們組真磨細(xì)研，抓準(zhǔn)工作室的定位共同打磨設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block"> “第三小組工作室定位準(zhǔn)，項(xiàng)目經(jīng)典，具有本校特色，可操作性強(qiáng)……”王老師對(duì)我校小組的方案進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block"> 有幸得到名師王永玉的認(rèn)可，小組成員信心十足備受鼓舞，深知要將理論落到實(shí)地，真真切切的依托工作室做出一番事業(yè)，打造一個(gè)品牌，成就萬(wàn)千家庭。</p> 飲食日常 學(xué)習(xí)收獲 <p class="ql-block"> “驚風(fēng)飄白日，光景馳西流?！睘槠谑斓呐嘤?xùn)已結(jié)束，我們真的是收獲滿滿，雖然很多知識(shí)難以及時(shí)學(xué)會(huì)，但至少讓我懂得:我需要做出改變，要符合新課標(biāo)下對(duì)新時(shí)代老師的要求。</p> <p class="ql-block"> 誠(chéng)懇的感謝國(guó)培計(jì)劃，感謝河南師范大學(xué)、感謝專家，感謝領(lǐng)導(dǎo)，感謝我的同仁們，大家共同的力量和智慧，讓我們?cè)趯＜业囊I(lǐng)中得到了成長(zhǎng)，相信在今后的教育教學(xué)中，我們不但會(huì)潤(rùn)己澤人，也會(huì)真抓實(shí)干，將理論學(xué)習(xí)落地生根，做出實(shí)實(shí)在在的教育成果。</p>