<p class="ql-block"> 北國春城，子蘭飄香。2023年8月3日，長春的天氣陰有小雨，但園長們學習的熱情依然未減，繼續(xù)踏上了第三天的研修之旅。今天的研修任務(wù)是：上午為“中共長春市委機關(guān)幼兒園”管理案例現(xiàn)場教研、下午為東北師范大學王小英教授《推動幼小銜接指導意見》專題講座。</p> 聚焦問題 共同進步 <p class="ql-block"> 上午，中共長春市委機關(guān)幼兒園張玉芙園長作《聚力創(chuàng)優(yōu)，為推動高質(zhì)量發(fā)展賦能》專題講座，張玉芙園長分別從“把握正確立德樹人方向、細化保育工作規(guī)程、關(guān)注教育過程、提升雙環(huán)境創(chuàng)設(shè)、深耕教師育成，促進教師專業(yè)成長等五個方面闡述幼兒園發(fā)展歷程，詮釋高質(zhì)量發(fā)展的經(jīng)驗做法。</p> <p class="ql-block"> 在張玉芙園長的帶領(lǐng)下，中共長春市委機關(guān)幼兒園教學副園長胡英娜、副園長楊薇、年級組長劉麗娜等依序圍繞《幼兒園科學探究活動實踐探索》、《以幼兒探究學習為核心的科學活動開展》、《蝸牛的故事》等主題給園長們帶來了一次豐富的專業(yè)知識盛宴，促進了園長們的專業(yè)成長。</p> <p class="ql-block"> 通過聚焦辦園理念、課程建設(shè)、教科研等真問題的現(xiàn)場交流分享，給我市園長們起到了很好的導向及借鑒作用，為今后的管理和推動我市保教質(zhì)量的提升打下了堅實的基礎(chǔ)。</p> 多放聯(lián)動 科學銜接 <p class="ql-block"> 下午，東師大王小英教授解讀了教育部《推動幼小銜接指導意見》，并結(jié)合當前形勢對《意見》的出臺背景、核心理念、內(nèi)容架構(gòu)以及入學準備的內(nèi)容做了深入全面的專業(yè)分析，進一步加深了園長們對幼小銜接工作的理解和認識及高度重視。</p> <p class="ql-block"> 其中，針對“小學化”和“零起點”問題，王小英特別指出，如果按照發(fā)展進程來教兒童學習，將會對兒童后續(xù)學習能力和成就產(chǎn)生重要影響，能夠很好地呵護兒童的好奇心、探索欲、堅持性等重要學習品質(zhì)。王小英教授還強調(diào)，幼小銜接工作是一個復雜、系統(tǒng)的問題，涉及眾多因素，牽扯各個層面，鼓勵幼兒園、小學和家庭遵循“四個原則”，實現(xiàn)“三個轉(zhuǎn)變”，統(tǒng)一思想、共同配合、積極作為，才能實現(xiàn)幼兒園到小學的順利過渡。</p> <p class="ql-block"> 各園長們非常珍惜這次難得的學習機會，帶著飽滿的學習精神，認真聆聽王小英教授的精彩講座。</p> <p class="ql-block"> 深化基礎(chǔ)教育課程教學改革，建設(shè)高質(zhì)量教育體系，必須加強統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，切實解決好幼小銜接問題。同時，人的思維將會引導人的一生，幼教工作者需要具備整體性思維，密切關(guān)注教育事件。此次講座為學員們帶來了新的知識和思考，也堅定了園長們在學前教育路上繼續(xù)前行的理想信念。</p> <p class="ql-block"> 因為熱愛，我們逆風前行；因為執(zhí)著，成長迎風陽。短短一天的研修學習，通過現(xiàn)場案例教研和專題講座，使得大家思有所悟、見有所增、能有所提，所有學員都浸潤在精彩而充實的研修之旅，真正做到同學習、齊交流、共進步，卓越啟航，為儋州學前教育的高質(zhì)量發(fā)展而砥礪前行！</p>