<p class="ql-block">男孩與女孩的區(qū)別最明顯的一點(diǎn)，就在他們觀點(diǎn)不同，同樣融入到某一個(gè)集體中，女孩會(huì)先想的能和哪個(gè)人成為伙伴，而男孩最先想到的哪個(gè)人是“頭兒”。不管在什么場(chǎng)合，男孩首先關(guān)心的就是“頭兒”的問題。</p><p class="ql-block">男孩有這樣的心理，恰恰說明了他們有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，這種意識(shí)可以說是與生俱來的。行為學(xué)家說每個(gè)男孩都有做首領(lǐng)的愿望，而到一個(gè)新領(lǐng)域關(guān)心誰是“頭兒”，這是想知道對(duì)方的條件與自己的差距。</p><p class="ql-block">可以說男孩想當(dāng)“頭兒”的心理是正常的，可是在面對(duì)孩子這種天天性時(shí)，父母在教育方式和方法上可能有些偏差，最常見的偏差就是過分的刺激孩子，以人上人的高標(biāo)準(zhǔn)大目標(biāo)要求孩子。</p><p class="ql-block">過分的要求孩子，不但不會(huì)給孩子帶來動(dòng)力，還會(huì)給孩子帶來真正的壓力和打擊，使孩子失去生活的信心。</p><p class="ql-block">其實(shí)父母根本不必?fù)?dān)心男孩的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，只要給孩子一個(gè)寬松的家庭教育環(huán)境，他們自然就會(huì)努力，在教育過程中家長(zhǎng)應(yīng)該注意引導(dǎo)孩子，平時(shí)多給孩子一些肯定，讓孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)健康的發(fā)展。</p><p class="ql-block">當(dāng)然男兒做“頭兒”的心理也不以過分強(qiáng)力，在家庭生活中雖然有些父母沒有讓孩子成為人上人的想法，但有些男孩卻有強(qiáng)烈的爭(zhēng)強(qiáng)好勝之心，這是不利于他成長(zhǎng)的孩子，如果自身的人上人的想法過剩，就很容易有大喜大悲的情緒，進(jìn)而導(dǎo)致他思想偏激，做事極端。多數(shù)爭(zhēng)強(qiáng)好勝的孩子在獲取勝利時(shí)就容易此生驕傲情緒，而在遇到失敗時(shí)就會(huì)一句不中這樣大起大落的情緒反應(yīng)，不僅不利于孩子的學(xué)習(xí)與生活，而且還會(huì)阻礙孩子的性格健康發(fā)展。</p><p class="ql-block">如果孩子的競(jìng)爭(zhēng)性太盛，最直接的后果就是難以被伙伴接受，無法與他人親密合作，這是因?yàn)槿松先说囊庾R(shí)已經(jīng)使得他的內(nèi)心難以真正融入集體，當(dāng)父母發(fā)現(xiàn)男孩競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)過于強(qiáng)烈時(shí)，應(yīng)該對(duì)男孩進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，改變孩子人上人的想法，讓孩子做一個(gè)人中人。</p><p class="ql-block">做一個(gè)人中人要學(xué)會(huì)合作，不可一味爭(zhēng)強(qiáng)好勝，而應(yīng)該持有寬容禮讓的態(tài)度。在生活中人上人是孤獨(dú)寂寞無聊的，人中人這是受人歡迎的，人上人給人帶來的往往是壓力與打擊，而人中人只會(huì)讓人得到幫助，感受到快樂。</p><p class="ql-block">男孩想做“頭兒”是天性，競(jìng)爭(zhēng)更是孩子未來生存必要的手段，然而競(jìng)爭(zhēng)不可過度，在教育孩子的過程中，家長(zhǎng)千萬不要以高標(biāo)準(zhǔn)過分要求孩子，也不要用大目標(biāo)去打擊孩子的信心，與其讓孩子背上沉重的行囊孤獨(dú)上路，不如讓孩子輕輕松松的在合作中成為大眾一員，讓他開開心心快快樂樂的成長(zhǎng)。</p>